Gestão democrática e comunidade mobilizada

foi pautado para a criação de espaços de planejamento, nos quais são discutidas a estrutura pedagógica, a interação com professores e a análise dos resultados e das metas da escola. Uma série de ações foi tomada para aumentar o sentimento de pertencimento, evitar a evasão escolar e aumentar o desempenho dos estudantes. A base foi uma gestão transparente

Diálogo com a comunidade

do alunado na escola, assim como avaliar os resultados internos e externos dos estudantes. O quadro era de abandono. As equipes docente e administrativa estavam desmotivadas; o corpo discente, desacreditado. A evasão escolar superava 50%; a escola trabalhava sem disciplina e havia um alto índice de violência, com registro até de invasão à mão armada. Nesse

Um currículo para o futuro dos estudantes

identificáveis ​​em documentos e nos objetivos e metas presentes nos sistemas educacionais, ainda devem ser consideradas as implicações na tradução da intenção em resultados reais da escolaridade. Acima de tudo, é necessário atingir o alinhamento entre o que e como os professores ensinam, como os alunos aprendem, como a aprendizagem é avaliada e como o progresso

Metas de aprendizagem para alunos

em uma cápsula do tempo a ser aberta ao final do ano letivo. Alunos com melhores notas passaram a auxiliar os colegas, enquanto professores deram aulas de reforço nos intervalos. A prática teve impacto positivo e o índice de aprovação aumentou. Depoimento completo: Sempre que analisamos os resultados internos e externos da escola, buscamos novas metodologias

Tutoria e clubes de interesse

e podem se tornar monitores nas disciplinas, além de líderes de clubes. O resultado é que os jovens passaram a se dedicar mais às atividades da escola e suas notas melhoraram, inclusive em matemática e ciências da natureza. Depoimento completo: A apatia demonstrada pelos jovens, não só em relação aos estudos, mas também quanto aos seus projetos de vida

Reforço e monitoria no 1º ano

momento, o projeto evoluiu para que os próprios estudantes fossem monitores dos colegas com mais dificuldade. Como resultado, os estudantes se sentiram mais valorizados e houve queda nas taxas de evasão.

Professores apadrinhando alunos

, a prática envolve acompanhamento após a realização do Enem, Sisu, Prouni, Fies e das metas do Jovem de Futuro. Os resultados da iniciativa incluem melhores rendimentos internos, melhoria na disciplina, participação de 99,4% no Spaece, de 100% no Saeb e maior preocupação com o Enem e concursos vestibulares. Estamos na expectativa de obter resultados animadores

Gincana com foco no 1º ano do ensino médio

conteúdos do ensino fundamental, contribuindo para diminuir o déficit de aprendizagem. Os alunos com melhores resultados eram premiados em uma espécie de gincana contínua que estimulava e despertava o interesse dos jovens. O resultado foi positivo e houve melhora no desempenho escolar. Depoimento completo: Uma análise dos resultados obtidos no primeiro

Salas para cada disciplina

a repensar a prática de ensino buscando um ambiente atrativo onde o estudante se sentisse pertencente ao ambiente escolar. A Unidade Escolar Temática tem como finalidade estruturar e tornar a escola mais atraente e inovadora, promovendo o protagonismo juvenil e melhorando a aprendizagem e os resultados nas avaliações externas. O projeto teve como eixo norteador

Células de aprendizagem colaborativa

. O resultado refletia a dificuldade que os estudantes enfrentavam ao ingressar em uma escola de tempo integral, com disciplinas regulares e técnicas concomitantes. Na busca de soluções para o problema, optamos por adotar um mapeamento colaborativo por células. O processo de elaboração e implementação do projeto se deu a partir do fechamento dos resultados do primeiro

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

. Os participantes debateram sobre os conhecimentos adquiridos e elaboraram propostas para mudar suas práticas. Ao final de cada oficina, eles relatavam os resultados obtidos com a metodologia adotada. Essa atividade vivencial foi o ponto forte da ação, pois permitiu ao professor estabelecer uma relação entre a teoria e a prática. As aulas ficaram mais dinâmicas

Congresso derruba veto de Bolsonaro a repasse do governo para internet em escolas

entre os líderes partidários. Na Câmara, o bloco de vetos foi derrubado por 435 votos contra 6. No Senado, os vetos que foram apreciados em bloco, com acordo para derrubada, tiveram resultado de 57 votos a favor da queda e nenhum pela manutenção. O item que havia sido vetado por Bolsonaro estava presente em projeto de lei de autoria do próprio Executivo que cria o Piec

Criação de um sexto tempo

, proporcionado por uma mudança nos horários das demais aulas. Esse recurso permitiria desenvolver um trabalho de monitoria sem necessitar de aulas fora do período escolar. Apesar de apresentar notáveis resultados nas avaliações externas, nossa escola enfrenta dificuldades em relação aos rendimentos internos, especialmente nas primeiras séries. Observa-se um conjunto

Reuniões quinzenais e diário de estudantes

A diretora Renata Kelly Amorim e a coordenadora pedagógica Daniela Severo relatam como a escola C. E. Marajó (Valparaíso-GO) melhorou o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática. A partir de resultados ruins dos estudantes nas primeiras avaliações, foi pactuada uma reunião quinzenal para acompanhar seus resultados, identificar

Visualização de dados de aprendizagem

estudantes estavam em situação crítica. A visualização desses resultados para os estudantes e professores serviu de ponto de partida para a elaboração de estratégias para reverter aquele problema.

Grupos heterogêneos de estudos

, tanto que eles solicitaram que a metodologia fosse replicada em todas as disciplinas. Também favoreceu o entrosamento entre eles, que até então não interagiam e o envolvimento de todos nas tarefas elevou sua autoestima, promoveu a troca de conhecimentos e resultou numa melhoria dos resultados de aprendizagem. Depoimento completo: Uma aluna relatou

Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas

; Adequação do orçamento às atividades propostas; Diversidade regional. Os interessados podem se inscrever até 07 de outubro, através do preenchimento do formulário em link específico ou o envio do formulário por e-mail (editalindigena@fundobrasil.org.br). O resultado do processo de seleção será informado por meio do site e redes sociais do Fundo a partir do 16

Formação de alunos monitores

e encontrar soluções para a melhoria dos resultados de aprendizagem. A ação também era necessária para aprimorar a aplicação das habilidades constantes nos descritores de Língua Portuguesa e Matemática do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi), bastante abaixo do almejado em todas as séries. O mau desempenho desmotivava e frustrava os estudantes

Monitoria em matemática

nos estudos de Matemática. A cada 15 dias, um tempo da aula de Matemática era cedido para este objetivo. Os monitores tinham orientação do professor. Os conteúdos a serem trabalhados eram definidos a partir dos resultados da turma nas avaliações. Além disso, foi criado o “Café com Matemática”, que trimestralmente reunia estudantes e famílias para contarem

Ação para saúde mental dos estudantes

“Autoestima: seja a melhor versão de si mesmo(a)!” Os alunos foram recebidos com tapete vermelho, houve abraço coletivo e uma série de palestras. Em cada turma, um aluno foi sorteado para ser "anjo da guarda" do outro. Os resultados foram positivos, com a melhora das notas e do ambiente escolar. Depoimento completo: A saúde mental dos estudantes preocupava