Não podia me calar

pobreza, mas muita vida! Eu via vida nas pessoas, no olhar delas. E eu falei: 'Eu quero ficar aqui, esse é o meu lugar'. Eu escolhi ficar. Mas eu só soube o que era extermínio, de fato, depois da chacina de 2014. Até aquele dia, nossos projetos do ensino médio focavam nas lendas amazônicas. O estado em que nossa comunidade ficou, porém, nos colocou em outro lugar

'Diário de Escola': Maior Ideb de SP entre escolas públicas, colégio promove leitura e assembleias com participação de alunos

a participação da comunidade escolar na gestão das instituições, combater a evasão e a violência escolares, são alguns exemplos. A diretora da escola, Solange Soares, explica sobre a necessidade de fazer das crianças pessoas com senso crítico mais apurado. "Não tem mágica aqui na escola. É assim, um comprometimento de todos, a participação dos pais. É um conjunto. Porque

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

Diálogo e parceria entre professores e alunos, envolvimento da comunidade, dos pais e responsáveis nas atividades escolares, apoio das secretarias de educação, uso de dados e monitoramento da aprendizagem. Com essa estratégia, escolas públicas que atendem alunos de baixo nível socioeconômico se destacaram na Prova Brasil e no Exame Nacional do Ensino Médio

Alunos e professores fazem manifestação contra fusão de turmas em umas das escolas públicas mais tradicionais de BH

Alunos e professores fizeram um protesto, na manhã desta segunda-feira (19), no Instituto de Educação de Minas Gerais (IEMG), umas das escolas públicas mais tradicionais de Belo Horizonte. Eles se manifestaram contra a fusão de turmas no colégio, localizado na Região Centro-Sul da capital. De acordo com a coordenara-geral do Sindicato Único

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

para usar na sua aula Com muito trabalho, dedicação e perseverança da comunidade escolar – direção, coordenação, professores, pais e alunos –, parcerias e doações foi possível preparar e organizar esse espaço com Kits de Robótica, mobiliário, equipamentos eletrônicos, ferramentas e computadores. Foto: Acervo Débora Garofalo Hoje as aulas são ministradas por Thiago

As transposições didáticas e o ensino ao alcance do aluno

, para quem a educação "qualquer que seja ela, é sempre uma teoria do conhecimento posta em prática". Essas práticas e percepções individuais devem ser significativas para o aluno, aproximando-a do conteúdo ministrado e, o mais importante, que se convertam em experiências transformadoras do ponto de vista da aprendizagem. Sair do espaço tradicional da escola

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

recusaram o Enem digital. A partir de 2017, a prova passou a ser feita em dois finais de semana diferentes. No ano passado, a educadora foi envolvida em polêmica a respeito de uma questão da prova de linguagens do Enem que trazia o Pajubá, dialeto falado pela comunidade LGBTQ+, e que tinha como objetivo abordar o conceito de dialeto. A pergunta foi alvo de críticas

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

como diretor, líder de uma instituição o qual "consegue aglutinar as aspirações, os desejos, as expectativas da comunidade escolar e articular a adesão e a participação de todos os segmentos da escola na gestão de um projeto comum" (LIBÂNEO, 2004, p. 113). A revisão da literatura pertinente ao tema abordado, a partir de Libâneo, aponta o gestor educacional

Educação e inclusão social: quais problemas e soluções podemos apontar nesse panorama?

desse cenário nas salas de aula, onde noticiários muitas vezes mostram que faltam estruturas até para o ensino mais básico que um aluno tradicional precisa ter? A professora de História Marcella Albaine ressalta que a sala de aula por si só já é o espaço da diversidade e de lidar com as diferenças. "Sejam em termos étnicos, culturais, de captar esse ‘cultural

Turma do Jiló e a verdadeira inclusão na escola

alunos nas aulas regulares. O #blogVencerLimites já recebeu muitos relatos sobre essa exclusão, até mesmo nas unidades mais tradicionais e caras do País. "Levamos palestras, workshops e treinamentos a instituições que precisam de apoio para trabalhar a inclusão de alunos, para um ensino equitativo e de qualidade", explica Carolina. As atividades da Turma do Jiló

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

pela equipe gestora e a comunidade escolar. Projeto institucional não é a mesma coisa que PPP O nome "institucional" pode gerar confusão com outro documento de natureza institucional: o projeto político-pedagógico (PPP). No entanto, não se engane: esses documentos não possuem a mesma função. Se o PPP garante o direito, os valores e os critérios para que todas as ações

Grêmio escolar: saiba por que vale a pena ajudar os alunos organizar um e como apoiá

falam de gestão democrática, o que implica na participação efetiva e ativa de todos os atores da comunidade escolar, representados assim: Associação de Pais e Mestres (APM), conselho de escola e grêmio. "Esse último representa todo estudante matriculado na escola", explica Sonia Maria Brancaglion, técnica educacional da Secretaria Estadual de Educação do Estado

Mozart Neves Ramos: O jovem quer uma escola que caiba na vida

. Nós acreditamos que a sala de aula precisa ser transformada para que essas habilidades estejam alinhadas ao processo de aprendizagem. A maneira como eu vou dar a aula é que vai fazer a diferença para que o jovem e a criança desenvolvam as habilidades. O Japão, por exemplo, está trocando os brinquedos tradicionais por brinquedos cujo tamanho e peso só permitam

Implementação de escolas bilíngues na rede pública do DF começa em julho

às aulas, mas só os que forem ministrar lições em francês precisarão ter fluência no idioma. No mesmo mês, os estudantes começam a frequentar salas de vivência, "espaços que fogem do formalismo das salas de aula tradicionais, com itens como objetos decorativos e sofás, no lugar das carteiras". Essas atividades serão realizadas três vezes por semana, no contraturno

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

habilidades artísticas e culturais e preparar para relações humanas e lidar com emoções. Quando avaliam o jeito de aprender, as abordagens tradicionais (aulas teóricas e estudar sozinho) ainda são preferidas pela maioria dos participantes, mas metodologias centradas em relações (trabalho em grupo e interagindo com a comunidade) também se destacam. Para um quarto

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

que considera a escola que os deixa mais felizes, cresce o número de respostas que representam o desejo por desenvolver habilidades artísticas e culturais e preparar para relações humanas e lidar com emoções. Quando avaliam o jeito de aprender, as abordagens tradicionais (aulas teóricas e estudar sozinho) ainda são preferidas pela maioria dos participantes

Família na escola: parceria é fundamental no processo educacional dos estudantes

dos estudantes. Família na escola Participação da família é fundamental para a formação dos estudantes (Foto: Divulgação/Ofélia) No Ofélia, além dos eventos tradicionais, como a Festa Junina e as Mostras de Projetos, as famílias têm a oportunidade de participar de forma ativa de outras atividades, como as reuniões inaugurais de início do ano letivo e as bimestrais

Educação domiciliar: uma faca de dois gumes

e educação moral consistentes e condizentes com a visão de mundo da família, desejo de proporcionar aos filhos um tipo de educação distinto daquele oferecido pelas instituições de ensino tradicionais, desejo de atender crianças com necessidades especiais, eis alguns dos motivos já alegados para aderir ao ensino domiciliar. Há também registro de seu uso, nos EUA

A gestão escolar do futuro e os desafios à sua espera

Os gestores escolares do futuro terão diante de si desafios que vão muito além do que vinham aprendendo e executando até agora. Compreender as necessidades humanas e tecnológicas da comunidade escolar ganhou mais importância num mundo hiperconectado e com relações cada vez mais superficiais, no qual o Whatsapp tantas vezes substitui a boa e velha conversa

Escolas de São Paulo usam mediadores para diminuir conflitos entre alunos

, com professores e com a comunidade escolar. O trabalho foi pensado como parte do Sistema de Proteção Escolar, um conjunto de medidas desenhadas para reduzir e prevenir a incidência de conflitos. A ideia é bem vista por especialistas, segundo os quais melhorar o "clima escolar" é passo importante para evitar casos de violência: - As escolas mais violentas são justamente