Fazer bem feito: valores em educação profissional e tecnológica

O estudo emerge da preocupação em relação ao aumento do acesso à educação e à melhoria da qualidade e da relevância da educação, com a devida ênfase na importância da promoção ao respeito mútuo e o desenvolvimento dos seres humanos em sua totalidade. Dedicado ao contexto da educação profissional, o estudo identifica o conflito que o Brasil enfrenta com a dis...

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica

O III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica foi realizado em Recife e contou com conferências, palestras, debates, mesas-redondas, observatórios mundiais que, sistematizados, deram origem à Carta de Recife, com propostas para compor a plataforma mundial de educação, alargaram a temática do Fórum, num movimento ascendente, deixando antever uma ...

Adolescentes y cibermedios. Una didáctica basada en aplicaciones periodísticas para smartphones

Apresenta um estudo de caso de cunho quantitativo, que analisa o uso de aplicativos jornalísticos para smartphones e o desenvolvimento curricular de diferentes disciplinas com alunos e professores. Os resultados evidenciam que a escola do século XXI deve integrar, e não excluir, o uso desses dispositivos de forma contextualizada e integrada.

Outlining the security needs of Finnish teachers

O trabalho aborda a cultura de segurança nas escolas finlandesas. Para isso, investigou a segurança escolar e as necessidades de treinamento de segurança dos professores finlandeses. A pesquisa de tese consistiu em uma pesquisa qualitativa em duas partes e com base nesse processo, os autores puderam esboçar recomendações sobre o assunto.

Analysis: where are we now?

Esta publicação é a segunda de uma série de seis materiais de planejamento educacional sobre a promoção da segurança, resistência e coesão social através da educação. Este volume identifica etapas para os ministérios da educação no que se refere as análises de riscos ao sistema de ensino, bem como para a segurança e bem-estar de estudantes, professores e out...

El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: taller de sensibilización para su prevención; guía de facilitación

Esta publicação propõe sensibilizar para a prevenção e fornecer estratégias de apoio a docentes para o enfrentamento da homofobia e transfobia nas escolas, a partir de um enfoque dos direitos humanos. Destaca-se a presença deste problema nos centros educativos e reflete sobre as medidas necessárias para sua erradicação.

Overview: incorporating safety, resilience, and social cohesion in education sector planning

Esta publicação é a primeira de uma série de seis materiais de planejamento educacional sobre a promoção da segurança, resistência e coesão social através da educação. Este volume discute como a escola, profissionais da educação e a infraestrutura escolar podem ajudar na segurança, resistência e coesão social em diferentes contextos como desastres, conflitos...

Programming: how do we get there?

Esta publicação é a quarta de uma série de seis materiais de planejamento educacional sobre a promoção da segurança, resistência e coesão social por meio da educação. Este volume discute como implementar políticas que considerem a promoção da segurança, resistência e coesão social.

Declaração de Incheon. Educação 2030: rumo a uma educação de qualidade inclusiva e equitativa e à educação ao longo da vida para todos

de organizações multilaterais e bilaterais, sociedade civil, docentes, juventude e setor privado, a convite da diretora-geral da UNESCO.

O Brasil sabe educar para o trabalho?

Aborda a questão da baixa qualificação de boa parte dos profissionais brasileiros, resultantes na maior parte das vezes de problemas de base educacional ou simplesmente de uma oferta tardia de cursos profissionalizantes. E no fim dessa roda viva o Brasil enfrenta uma grande questão: o país sabe educar para o trabalho? E até que ponto estes gargalos podem imp...

Plano Estadual de Educação do Mato Grosso do Sul

Lei nº 4.621, de 22 de dezembro de 2014, aprova o Plano Estadual de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul. Com vigência de dez anos, o PEE diz respeito à garantia do direito à Educação Básica com qualidade, promovendo garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução das desigualdades e promoção ...

Educação Brasileira - Formação de professores - 187

Debate sobre formação de professores no programa Educação Brasileira. O programa trata do que é necessário para melhorar a qualidade da educação no Brasil, sob a perspectiva do recrutamento, formação e estímulo aos professores.

Aprender na atualidade e tecnologias: implicações para os estudos no Ensino Médio

Análise sobre a relação do aprender, as tecnologias atuais e a escola no Ensino Médio que identifica que a escola pode ter um papel diferenciado para garantir a mediação e a desnaturalização das informações veiculadas, desde que as condições objetivas sejam asseguradas e tais informações sejam questionadas, investigadas, contribuindo para que os jovens e ad...

As atitudes de licenciandos sobre o “ser professor”: uma dimensão das representações sociais

Caracterizam-se as atitudes de alunos de licenciatura como dimensão da representação social sobre o “ser professor”. Partiu-se de uma amostra de 580 alunos de licenciatura da cidade de Santarém (PA), que responderam a um questionário com questões fechadas e uma questão aberta. Os resultados obtidos caracterizam a docência como função desvalorizada e pouco re...

A qualidade da educação brasileira como direito

A qualidade em educação sempre foi a meta dos envolvidos em sistemas educacionais, mas nos anos 90, a "cultura de avaliação" impôs avaliações de larga escala com testes padronizados para medir o desempenho dos alunos. Argumenta-se que a qualidade depende de insumos pedagógicos, da formação inicial e continuada dos docentes, de planos de carreira

Formação continuada de professores coordenadores: entre preocupações e proposições

Apresenta-se um projeto de pesquisa de uma universidade estadual paulista e da Secretaria Municipal de Educação de uma cidade do interior paulista e discute-se o papel das professoras coordenadoras na mediação do trabalho coletivo. Há a necessidade de investir na formação continuada dessas professoras, instituindo uma dinâmica de interlocução entre pares, pr...

Conexão Roberto D'Avila - Entrevista com Cristovam Buarque

Em entrevista, o Senador Cristovam Buarque defende o que chama de “Escola Ideal”, em que o professor ganharia R$ 9.500 por mês. Fazendo as contas, supondo que o Brasil cresça 2% ao ano, daqui a 20 anos terá 52 milhões de alunos, o que custaria 6,4% do PIB. A Lei do Plano Nacional de Educação já obriga a colocar 10% do PIB. Então, incluindo pré-escola, univer...

Educação.doc - Escola do futuro

É possível ter uma escola pública de qualidade no Brasil? A série de documentários composta por cinco episódios, intitulada Educação.doc, tenta responder a essa pergunta mergulhando no cotidiano de oito escolas públicas que conseguem oferecer um ensino de qualidade mesmo estando localizadas em áreas pobres. No último episódio da série, pensa-se a escola do f...

Portaria nº 6566/14 - SME

PORTARIA 6566/14 da Secretaria Municipal de Educação dispõe sobre a implantação e implementação do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem – NAAPA nas Diretorias Regionais de Educação da Secretaria Municipal de Educação, e dá outras providências.

Educação.doc - Eu Acredito. Episódio 3

Escola Augustinho Brandão em Cocal dos Alves (PI), acumula medalhas e prêmios nacionais de química, astronáutica, astronomia, física, e está acima da média nacional no Enem. Estando localizada em uma pequena cidade de economia rural. As escolas Raimundo Pimentel Gomes - CAIC (Sobral/CE) e Santa Rita de Cassia (Foz do Iguaçu/PR), estão em municípios que venc...