Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

mais competitivo. Essas políticas precisam assegurar que os jovens ampliem seu repertório cultural e social, se apropriem de novas tecnologias, desenvolvam projetos de intervenção nas comunidades em que vivem, aprendam a circular pela cidade, ou seja, sejam protagonistas na construção de seus próprios currículos, defende Wagner Santos. Rita Almeida, economista do Banco

Conselheiro nacional de Educação defende revogação da reforma do ensino médio

a revogação da reforma do ensino médio. Instituída em fevereiro de 2017 a partir da Medida Provisória (MP) 746/16 e encaminhada ao Congresso pouco antes do Natal de 2016, a reforma altera, para pior, a composição do currículo. Na sua avaliação, a reforma tem pontos graves que justificam a sua revogação. O principal deles é destinar 60% da carga horária à Base Nacional

Em audiência pública no Senado, ministro reforça compromisso com a alfabetização

Seis dias após se reunir com parlamentares membros da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, o ministro da Educação, Rossieli Soares, voltou a debater os rumos da educação no Brasil. Nesta terça-feira, 15, ele participou de uma nova audiência pública, desta vez no Senado Federal, com a Comissão de Educação, Cultura e Esporte, e, além de prestar esclar...

Perguntas e respostas sobre as 10 Competências Gerais da BNCC

a dia da escola. Leia mais: – Baixe infográfico sobre as 10 Competências Gerais – Documento: Como aproximar as Competências Gerais da BNCC de currículos e práticas 00:40 – Capítulo introdutório da Base “A primeira ideia que tem ali é de que educação básica no Brasil deve ter como foco o desenvolvimento integral, o desenvolvimento pleno dos estudantes

Estudantes ainda não se ‘enxergam’ na Base do Ensino Médio

O tempo para manifestações era limitado a 3 minutos por pessoa e não havia espaço para esclarecimentos para respostas, mas a assembleia pública para discutir a Base Nacional Comum Curricular do ensino médio realizada em Florianópolis, na última sexta-feira (11), registrou a participação de estudantes, ainda que modesta. Entre os jovens que se pronunciaram es...

MEC apoia plataforma de emprego que reúne empresas em busca de estudantes negros

O Ministério da Educação anunciou, nesta segunda-feira, 14, em parceria com a Faculdade Zumbi dos Palmares (Fazp), uma novidade que vai auxiliar muitos estudantes negros a entrarem no mercado de trabalho: uma plataforma virtual na qual os alunos cotistas poderão se inscrever e enviar os currículos para se candidatar a cursos, vagas de estágio e emprego

Melhor educação financeira implica em menos inadimplência, diz presidente do BC

O presidente do Banco Central, Ilan Goldfajn, avaliou nesta segunda-feira (14) que a melhoria dos níveis de educação financeira da população brasileira também tem "efeitos macroeconômicos de grande importância". "Uma melhor educação financeira implica em uma demanda e uso mais responsável e adequado do crédito, um menor risco de endividamento excessivo e, po...

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

No alto dos seus 15 anos, Maria Luiza da Costa Tavolari, apresenta o orçamento familiar aos colegas de classe. Parte de uma renda fictícia de R$ 25 mil, conforme proposto no exercício, para listar despesas da casa, como conta de luz, água, impostos e alimentação, bem como os gastos com transporte, saúde e mensalidade escolar. "Eu achava que água e luz fossem...

Enem sem terrorismo

nacional para as propostas pedagógicas das escolas de educação básica, definindo que os currículos sejam organizados com indicação clara dos objetos de conhecimento (conteúdos), competências e habilidades (estruturas e processos cognitivos), atitudes e valores. Ficam para trás as listas de conteúdos exigidos de forma exaustiva em concursos vestibulares

MEC e CNE vão lançar plataforma para receber contribuições à BNCC do Ensino Médio

fundamental), será o marco para orientar os currículos do ensino médio e estabelecer as habilidades e competências que deverão ser desenvolvidas pelos estudantes em cada área de conhecimento desse nível de ensino. “É uma norma que a partir da sua homologação vai impactar toda a educação, no caso o ensino médio”, afirmou Joaquim Soares Neto, membro da Câmara

CNE inicia ciclo de audiências sobre base nacional curricular comum

na rede particular?”. Saiba mais Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor Secretários vão analisar documento que orientará currículos do ensino médio Currículo do ensino médio será amplo para dar protagonismo a aluno, diz ministro Edição: Davi Oliveira Tags: Base Nacional Comum Curricular ensino médio Conselho Nacional de Educação

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

como reunir objetivos de aprendizagem e o conhecimento dos estudantes e ao mesmo tempo se aproximar do currículo”, disse a professora. Para ela, a reação do professor não pode ocorrer no sentido de buscar ainda mais receitas e padrões para suas aulas, mas da personalização que proporcione uma contextualização. “Você tem que se tornar sua metodologia mais personalizada

Implantadas há quase dois meses, escolas de tempo integral atendem mais de 4,3 mil alunos no Acre

(BNCC) para o ensino médio elaborada pelo governo federal pode ampliar a desigualdade nos estados. Para o Ministério da Educação (MEC), a proposta aumenta a possibilidade de escolhas dos alunos e dá um padrão nacional aos currículos. A principal questão é que, ao contrário da BNCC para o ensino fundamental, o texto final com as diretrizes para o ensino médio não

Desafios da Gestão Escolar

a determinação é a atuação dos gestores educacionais. O Diretor deve ser flexível e aberto ao dialogo com sua equipe, na busca de melhorias na educação como um todo. Sendo um profissional responsável e atencioso no exercício de sua função, cumprindo o currículo escolar, as metodologias do ensino, fazendo sugestões de mudanças significativas no fazer pedagógico. Lück

Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola

dos alunos de aplicar seu conhecimento em situações do mundo, 30% reportaram sucesso. Em relação ao desenvolvimento do conhecimento do aluno em áreas importantes, as escolas que fizeram essa opção tiveram 46%. Nos Estados Unidos, a discussão sobre a implementação de habilidades socioemocionais no currículo vem desde os anos 1990. Dependendo da cidade e do estado

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

duas políticas. Nós sabemos que a implementação não será fácil”, diz a consultora em educação, ao mencionar o desafio de escolas e redes adequarem seus currículos nos próximos dois anos. Uso de tecnologia Entre as tendências educacionais consolidadas no evento, Vera também analisou que o uso de tecnologia na educação já não é mais um ponto de discussão. “Temos

A formação de professores à luz da BNCC

no evento, Elba Siqueira, educadora e consultora da Fundação Carlos Chagas, teceu algumas críticas em torno da BNCC que precisam ser levadas em consideração no momento de implementá-la nas escolas. “A BNCC teve a pretensão de substituir as matrizes de avaliação. O currículo não pode vir a reboque da avaliação, como tem acontecido no País, muito por causa da corrida

Gestão Escolar

Notícias 09 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Base: para garantir formação, é preciso revisar o que deu certo (ou errado) Elba Siqueira, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, faz um breve mergulho nos aprendizados brasileiros sobre currículo e formação docente Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Laís Semis Crédito

Quatro em cada 10 professores não têm formação adequada, diz ministro

. Entre as medidas adotadas pelo governo, Rossieli destacou as mudanças estruturais no Programa Nacional do Livro Didático e a aplicação da Base Nacional Comum Curricular, como o primeiro referencial para a construção dos currículos do ensino básico. Rossieli citou ainda os programas Mais Alfabetização, que dá suporte ao professor em sala de aula, e Residência Pedagógica

Escola Sem Partido avança na Câmara; texto proíbe termo 'gênero'

, assinado pelo deputado Flavinho (PSC-SP), proíbe o uso da palavra "gênero" e da expressão "orientação sexual" em sala de aula, mesmo em disciplinas "complementares ou facultativas". "A educação não desenvolverá políticas de ensino, nem adotará currículo escolar, disciplinas obrigatórias, nem mesmo de forma complementar ou facultativa, que tendam a aplicar