Dissertação

Um estudo da alienação como efeito do Programa Escola Sem Partido: como defender o ofício de ensinar História

Resumo

A pesquisa analisa o Programa Escola sem Partido e sua incidência sobre o ofício do professor, principalmente, no exercício de ensinar História. Na proposta do Programa Escola sem Partido existe a ideia de doutrinação pelos professores e de que tal prática precisa ser denunciada. Elencou-se o fenômeno da alienação incutido na essência do Programa que, entre outros aspectos, cria um aparato de denúncias que transforma o cenário educacional em um espaço de judicialização.

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