PALAVRA-CHAVE BUSCADA
705 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Secretaria da Educação do CE promove webinar de lançamento da Plataforma “Círculos em Movimento”
- 12/11/2020
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 12 de novembro, às 14h, a Secretaria da Educação do Estado do Ceará realizará o webinar de lançamento da Plataforma “Círculos em Movimento”. Participarão da discussão: Izolda Cela (vice-governadora); Profª. Cristiane Holanda (UVA); Renato Pedrosa (presidente do Terre des Hommes Brasil); Leoberto Brancher (desembargador do Tribunal
Carla Egydio e Renato Godoy - As cidades e as crianças: uma relação elementar
- 11/11/2020
- Radar de Imprensa
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e Renato Godoy é cientista social, jornalista e coordenador de relações governamentais do Instituto Alana.
Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa
- 09/11/2020
- Radar de Imprensa
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, que é uma das causas estruturais da desigualdade econômica, tende a se aprofundar. É um dado que me preocupa — afirma Renato Meirelles, presidente do Locomotiva. Ainda segundo o estudo, os principais motivos que afastam alunos de favelas de atividades educacionais remotas são a falta de local adequado de estudo, que seja sem barulho e permita concentração; má conexão
Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas
- 05/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
por estudar durante o dia ou mudar de colégio, já que, por trabalhar, hoje ela é aluna do período noturno, turno de ensino não previsto nas escolas cívico-militares. O governo argumenta que, nesses casos, vai oferecer ao estudante outras opções fora do sistema e próximas da instituição originária. O secretário de Educação, Renato Feder, afirma que a proposta
Ep. 19 – Currículo para a vida | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. A flexibilização curricular é o tema central que gera as reflexões deste episódio. Foco no estudante, articulação entre as matérias, customização e atratividade do conteú...
Ep. 15 – A escola é nossa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo for...
Ep. 4 – Rito de passagem | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste quarto episódio, discutem-se a importância da educação na conquista da autonomia pelos jovens e como a escola colabora para ampliar a visão de mundo e a capacidade ...
Ep. 1 – Educação é um direito | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Neste primeiro episódio, intitulado "Educação é um direito", discute-se o direito à educação para todos, o modo que é percebido na prática e de que maneira os jovens busc...
Ep. 17 – Mundo conectado | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda as novas tecnologias e as habilidades exigidas pelo mundo atual. A facilidade de conexão e o acesso à informação pelos jovens mudam as dinâm...
Ep. 8 – Territórios e contextos locais | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Como a educação formal se dá em contextos territoriais diversos: rurais, periféricos, violentos ou muito distantes? Este episódio aborda a relação da escola com a comunid...
Ep. 5 – Tempo de descoberta | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este é o quinto episódio da série e mostra o momento da juventude visto como período de experimentação, de correr riscos, de conhecer–se, de construir identidade e de ass...
Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia
- 04/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
todos de ano", diz Renato Júdice, diretor de uma das unidades do Colégio Rio Branco, em São Paulo. Patrícia Moldes, coordenadora pedagógica no Colégio Helyos, em Feira de Santana (BA), conta que tentará evitar a reprovação com o atendimento de plantões de dúvida, recuperação e reforços. Mas, se ainda assim o aluno não atingir o desempenho esperado, poderá ser
Ônus político pode evitar fim de auxílio, avalia Meirelles
- 02/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Presidente do Instituto Locomotiva diz que eventual transformação de ajuda em um sistema permanente de renda básica exigirá "ainda mais da capacidade contorcionista" de Paulo Guedes Por Rafael Rosas e Bruno Villas Bôas — Do Rio 02/10/2020 05h00 · Atualizado Renato Meirelles, do Locomotiva: organizações do terceiro setor garantiram que o Brasil não entrasse
Educação 360: Combate a crise climática, racismo e desigualdade de gênero é missão para a educação no pós-pandemia
- 01/10/2020
- Radar de Imprensa
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", do qual participaram o filósofo Renato Janine Ribeiro; o líder indígena Ailton Krenak; a poeta, filósofa e psicanalista Viviane Mosé; e o neurocientista Sidarta Ribeiro. A conversa se centrou em dois futuros diferentes que aguardam educadores, alunos e gestores: primeiro, um ainda indefinido momento de retorno às aulas presenciais, e, a longo prazo, uma potencial nova
José Renato Nalini - Experts em blá-blá-blá
- 01/10/2020
- Radar de Imprensa
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degringola e a juventude passa a odiar a escola, um lugar que deveria ser de acolhimento e de alegria. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020
É certo reabrir bares e manter escolas fechadas? E o risco de coronavírus para alunos e famílias após a volta às aulas? Veja debate
- 20/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
grupos considerados "de risco" para a Covid-19. Renato Kfouri, vice-presidente do Departamento de Imunizações da Sociedade de Pediatria de São Paulo, concorda que é difícil prever o que ocorrerá após a reabertura das escolas. Mas, na visão dele, a capital paulista, por exemplo, tem condições de retomar as atividades presenciais. "Em primeiro lugar, a curva
Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil
- 14/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
No Espírito Santo, ainda não há data para a retomada das atividades presenciais, mas o governador Renato Casagrande (PSB), manifestou, no início do mês, interesse de retorno em outubro. O governo colocou em consulta pública um plano de volta às aulas voltado para a rede estadual - as sugestões podem ser feitas até esta segunda-feira, 14. O documento prevê regime
Garantia da aprendizagem durante a pandemia é tema de webinário da FGV
- 11/09/2020
- Eventos
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dos alunos nesse período. Participarão do debate: Claudia Costin (FGV); Izabel Pessoa (secretária de Educação Básica do MEC); Renato Feder (secretário de Educação do Paraná); e Vitor de Angelo (secretário de Educação do Espírito Santo).
Período de aulas remotas faz o professor reassumir papel de aprendiz
- 10/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com ferramentas digitais. São desde coisas simples até as mais complexas." Renato Ramalho, professor de física do ensino médio na rede estadual da Paraíba, reforça que apesar de recursos educacionais digitais, como Google Meet e Classroom não serem novidade, sua aplicação com claro propósito pedagógico é algo que veio após o início das aulas remotas. "Vários professores
SOS Digital para alunos da escola pública: participação de alunos da escola privada chega a 90%, enquanto da pública não atinge 40%
- 22/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
João Vianney e Renato Casagrande. Fotos: Divulgação Os 34,7 milhões de alunos da escola pública no Brasil começaram agosto em mundo invertido. Na escola privada o acesso às tecnologias utilizadas para conectar 8,67 milhões de alunos e professores tem permitido a participação acima de 90% nas aulas e atividades online do Ensino Fundamental e Médio. Na escola