opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

Um dos problemas centrais da educação brasileira reside nas fortes desigualdades escolares, que são reflexo das desigualdades sociais que caracterizam nosso país e um dos mecanismos por meio dos quais essas desigualdades sociais são reproduzidas. Uma reforma no ensino médio deveria ser uma oportunidade para avançarmos num modelo de educação que contribuísse

Matrículas no Ensino Integral aumentam 19% no Ceará

O Ceará teve mais alunos matriculados neste ano no Ensino Médio Integral da rede pública de educação do que havia no ano passado, segundo dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2017, divulgados ontem pelo Ministério da Educação. Com 61.718 matrículas realizadas no Estado, o aumento foi de 19,2% em relação a 2016, quando 51.768 estudantes

Trajetórias de jovens da periferia

, questionam-se: ainda sou da quebrada? Cedo ou tarde, o chamado para a aventura acontece. A escola e as redes online são exemplos de arenas nas quais convites são lançados e deles surgem engajamentos e recusas. O Ensino Médio é uma de suas intensas travessias quando, no último estágio no ambiente escolar, se vê diante de múltiplas portas. Para abri-las, precisa

Matrículas do ensino fundamental e médio 'integral' crescem 34,5% em MS, aponta MEC

, houve aumento de 34,5%. O crescimento de um ano para outro foi registrado nas três fases. Conforme o Censo Escolar, a quantidade de alunos em tempo integral nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) passou de 13.649 para 18.978, variação de 39,04%. Nos anos finais (6º ao 9º ano do ensino fundamental), o crescimento foi de 12,62%, de 7.884 para 7.000

Revista

, ele é o economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper. Defensor de um sistema educacional mais igualitário, ele afirma que o Brasil é capaz de erradicar a pobreza, mas não consegue diminuir a evasão e a desigualdade educacional. Além disso, explica como a defasagem escolar impacta o mercado de trabalho: DINHEIRO – De que maneira a crise econômica afetou

Ministério da Educação divulga resultados preliminares do Censo Escolar 2017

O Ministério da Educação publicou no Diário Oficial da União desta sexta-feira (8) portaria para divulgar os resultados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. Os dados referem-se à matrícula inicial na creche, pré-escola, ensino fundamental e ensino médio (incluindo o médio integrado e normal magistério), no ensino regular e na educação

"Diferentes, Não Desiguais" propõe discussão de gênero no ambiente escolar

social na USP (Beatriz e Bernardo) e em ciências sociais na Unicamp (Michele), sugerem ações para tornar o espaço escolar mais diverso, plural e aberto. O livro discute violência de gênero, sexualidade e também o papel da família nisso tudo. Traz ainda indicações de leituras e materiais audiovisuais que podem ajudar no aprofundamento do debate. Destaca-se também

20 mil alunos da rede pública estadual terão formação em negócios

a assessoria de imprensa da Localiza, mais de 2.600 voluntários e professores serão os responsáveis por mediar a relação de aprendizado entre os alunos e o mundo dos negócios. Ainda de acordo com a assessoria, em cada escola, 30 alunos serão selecionados para participarem do programa, que acontecerá no contraturno escolar. De acordo com o presidente do conselho

Posso exigir atendimento psicológico na escola?

sobre esse tema. A primeira delas é que, de fato, muita energia é despendida no dia a dia escolar com conflitos. Segundo a Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (TALIS) de 2013, o professor brasileiro é um dos que mais tempo de aula dedica a sanar problemas de convivência. O segundo ponto é que inúmeras questões que se passam na escola requerem

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

essas situações, reporta a ideia de que a escola é violenta. Porém, acredita-se que a escola não produz e nem compactua com essa política. Quando Reis (2009), e PNE abordam situação sobre a política de gênero, ao mesmo tempo enfatizam a adoção das providências adequadas, para promover a construção da cultura de paz, e um ambiente escolar dotado de segurança

A violência nas escolas: um mal evitável

desconectado do mundo exterior. Evidentemente, os mais antigos, que sempre idealizam um passado que nunca existiu, dirão, “no meu tempo isso era inadmissível”. Ao historiador cabe a obrigação inelutável de contextualizar fatos no seu todo cultural e lembrar que sempre tivemos confrontos e atritos no espaço escolar como projeções sempre reduzidas da realidade exterior

Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular a partir do conceito de “Tecnologia do gênero”

que tem o poder de produzir representações de gênero e, ao mesmo tempo, interpelar o sujeito a partir dessas representações.

Duas escolas de tempo integral no AP estão sem professores para o ensino regular

Alunos do ensino regular de duas escolas em tempo integral de Macapá se sentem despreparados em relação ao ano letivo, segundo eles. O motivo é a falta de profissionais da educação. Na Maria do Carmo Viana dos Anjos, localizada na Zona Norte, não tem professores de geografia e inglês desde o início do ano. Já a Tiradentes, no Centro, está com aulas

Educação pede bom planejamento

entre o conhecimento no campo da informática e os demais setores do saber humano. Trata-se de nova forma de linguagem e de comunicação. Hoje, só uma em cada 10 escolas públicas que oferecem ensino fundamental (1º ao 9º ano) no Brasil tem laboratório de ciência, de acordo com dados do Censo Escolar 2015. Isso dá menos de 10 mil escolas de ensino fundamental regular, de um total

Ensino Híbrido: aprendizagem significativa combinando tecnologia, ambientes diversificados e pessoas.

como uma exclusividade, mas como uma aliada à modificação do ambiente escolar e da interação entre pessoas, seja uma interação entre alunos ou do aluno com o professor e até com outros membros da comunidade escolar. Dentre as metodologias que reúnem essas características, o ensino híbrido ganha destaque. ENSINO HÍBRIDO O ensino híbrido busca alternar diferentes momentos

Homens armados invadem escola e rendem ao menos 30 alunos em Manaus

, eu estava com minha vizinha na calçada e um carro modelo HB20 parou e exigiram que minha vizinha entregasse a bolsa. A segurança aqui é péssima. Tem assalto ou tentativas praticamente todos os dias. Somos obrigados a ficar o tempo todo trancados dentro de casa. Uma sensação de insegurança total", desabafou a dona de casa.

Supremo discute adoção de ensino religioso em rede pública

Michel Temer (PMDB). A relatoria é do ministro Edson Fachin. A ação é de autoria do Partido Socialismo e Liberdade (PSOL). A reforma é uma mudança estrutural no sistema atual do ensino médio e inclui a flexibilização da grade escolar, com matérias optativas, e uma política de escolas em tempo integral, que deve ocorrer de forma gradual.

Érica Fraga: Culpa de recorde brasileiro em abuso contra professor é nossa

com a frase "eu perco bastante tempo com interrupções dos alunos durante a aula": 50% do total, a fatia mais alta entre o mesmo grupo de nações, 20 pontos percentuais acima da média. Há muito barulho na turma em que você leciona? De novo, mais da metade dos docentes brasileiros diz que sim, outro recorde e o dobro da média. Padrão parecido é registrado em perguntas

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

, no curso de Pedagogia, mudanças nas supervisões do estágio curricular e nas pautas orientadoras dos estudantes, sempre com o objetivo de aproximar a formação na IES e a formação in loco. As dificuldades não são poucas. Acontecem em diferentes níveis, desde a operacionalização, a disponibilidade de tempo e os custos financeiros, tanto para as IES quanto

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

), que aferem se o aluno é proficiente em disciplinas como língua portuguesa, matemática e ciências. O domínio desses conteúdos é essencial para o prosseguimento na vida escolar, que se desenvolve como um entrelaçamento de várias escadas em espiral – a cada degrau, novas conexões são estabelecidas e o corpo geral do conhecimento vai ficando cada vez mais robusto