Plano Nacional de Educação deve terminar com cerca de 90% das metas não cumpridas

ler e escrever sofreu um queda de 2021 (95%) para 2022 (94,4%). "Sem uma aceleração, a perspectiva é que o objetivo de universalização estabelecido para 2024 também não seja cumprido no prazo. Até lá, é preciso garantir o direito à educação que foi até agora negado a essas pessoas, que são quase 9 milhões, um contingente maior do que a população

ONGs ajudam quem não conseguiu isenção no Enem

iniciativas. Chegando à 4ª edição da campanha Amplia Enem, de 5 a 16 de junho mobilizou doações por PIX e pagamentos diretos de boletos de estudantes. O movimento realizou uma campanha online de arrecadação destinada aos estudantes sem condições de pagar a taxa, apoiando juventudes pretas, pardas e indígenas, que ainda são sub representadas na universidade

Apesar de hostil, escola é espaço de resistência afetiva

são reflexos de uma sociedade excludente e desigual. Obviamente, esse diagnóstico já é sabido por grande parte de pesquisadores e estudiosos. Nosso trabalho, como sociedade, é o de tornar a escola um espaço mais acolhedor e ético, ainda que o ambiente em torno dessas escolas seja baseado em desigualdades. Certamente esse trabalho não pode ser colocado apenas

Português como língua de acolhimento garante o direito à educação

de Línguas Paulistano) da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Acessar o idioma possibilita que migrantes garantam direitos como educação, saúde e moradia, entre outros. "Quando falo em português como língua de acolhimento, estou pensando muito no processo migratório. E isso implica em pensar no aprendiz que vivenciou isso de maneira forçada

Como abordar transgeneridade na escola?

do iceberg, pois "faltam políticas públicas de permanência, que incentivem o combate à discriminação". Muito além do mês do orgulho LGBTQIAPN+ Projeto propõe trabalhar a temática o ano inteiro, debater preconceitos e integrar estudantes LGBTQIAPN+ Fábio de Lima, professor de Filosofia da EE Professor Joaquim Luiz de Brito, em São Paulo (SP), é idealizador do projeto

Movimento realiza estudo sobre jovens periféricos no mercado de trabalho

O Juventudes Potentes realizou o estudo "Injustiças estruturais entre jovens na cidade de São Paulo", feito para elencar quais são os desafios que afastam jovens periféricos do mercado de trabalho Por Laura Leite A pesquisa "Injustiças Estruturais entre jovens na cidade de São Paulo" procura aprofundar o conhecimento sobre as chamadas injustiças estruturais

Bolsas de estudo levam esportistas brasileiros aos EUA em busca de uma nova vida; saiba como ir

Na pacata Piedade, envolvida em planaltos e recheada por rios, o menino Braian Machado Amaro chutava a bola com talento e alegria. Quando olhava por entre as montanhas rumo a um horizonte desconhecido, só pensava em futebol. Tinha o desejo único de desbravar o mundo como jogador. Piedade é uma cidade do Estado de São Paulo. "Desde que me conheço, amo

Diretor de escola em SP perde o cargo após aluna de 6 anos sofrer racismo e agressão; criança é transferida

O diretor da Escola Estadual Adelina Issa Ashcar, na Zona Sul de São Paulo, perdeu seu cargo neste sábado (17) após a mãe de uma aluna de 6 anos denunciar omissão por parte do colégio. A criança foi vítima de agressão e racismo e, agora, foi transferida de escola. A Secretaria da Educação concluiu as investigações no sábado e decidiu pela "cessação

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

que saibam ensinar disciplinas diversas em outro idioma (tipo de profissional raro no Brasil). Para as famílias, é necessário entender se a proposta está alinhada aos objetivos (só a busca pela proficiência em idiomas, por exemplo, não deve guiar a decisão) e monitorar se o filho vai se adaptar ao formato. Na Camino School, na Pompeia, zona oeste de São Paulo

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

o que aproveitar. Um dos grandes problemas sobre o uso das avaliações é dissociá-las do processo de ensino, reservando espaço para elas apenas ao final do processo. Isso é um equívoco e custa caro para Estado, professores, alunos e famílias. Fracassos são apontados e diversas justificativas surgem para explicar o desempenho ruim. Depois disso, a vida volta ao normal até

Evento vai debater as propostas dos estudantes para o Ensino Médio; participe

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/20230315090858_mg_9724_1.jpgEspecialistas, educadores, gestores e políticos têm ocupado os debates em torno do Novo Ensino Médio. Mas e o que os próprios estudantes, para quem essa Educação se destina, têm a dizer? Leia + "Novo Ensino Médio está ferindo os direitos dos adolescentes", diz Cesar

Geração nem-nem: como ‘resgatar’ os 11,5 milhões de jovens brasileiros que não estudam nem trabalham

nem estudavam. LEIA TAMBÉM Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido Com milhões de jovens brasileiros em situação de vulnerabilidade, sem qualificação adequada e fora do mercado de trabalho, o futuro do País pode estar comprometido se essa ameaça não for combatida de forma eficaz Estados brasileiros têm vagas de emprego sobrando e disputam trabalhadores; veja quais são

A ancestralidade como ponto de partida para a educação do futuro

que mora dentro de mim?’ A valorização da ancestralidade Daniel Munduruku, pertencente ao povo indígena Munduruku, é mestre e doutor em educação pela USP (Universidade de São Paulo) e pós-doutor em linguística pela UFSCar (Universidade Federal de São Carlos). Em sua fala, destacou a importância de valorizar os conhecimentos dos povos indígenas, ressaltando

É preciso recuperar o sucesso que o Enem já teve

André, um estudante de 16 anos, frequentava o período noturno do ensino médio em uma escola estadual na periferia de São Paulo. Diferentemente de alguns de seus colegas, ele não precisava trabalhar para ajudar nas despesas familiares, o que lhe permitia se dedicar exclusivamente aos estudos. Apesar de seu interesse em se tornar engenheiro, André não

Ações de equidade racial na aprendizagem são urgentes

. Essas informações constam na nota técnica do Todos pela Educação divulgada recentemente e demonstram o quão é urgente falarmos de equidade racial na aprendizagem. Temos ainda outros dados alarmantes: 76% das vítimas de homicídio no Brasil são negras, de acordo com o Atlas da Violência, e o abismo digital é maior em jovens negros, segundo estudos realizados pela PwC. Atenção

Fies: MEC aumenta teto de financiamento para cursos de Medicina para R$ 60 mil

O Ministério da Educação aumentou para R$ 60 mil o limite máximo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para os curso de Medicina de todo o País. O aumento havia sido anunciado pelo ministro Camilo Santana (PT) no início do mês, e foi oficializado em resolução publicada no Diário Oficial da União (DOU) nesta quarta-feira, 14. Anteriormente, estudantes d...

A educação antirracista não pode mais esperar

anticapacitista, ou seja, superar a crença equivocada de que algumas pessoas são mais capazes do que outras para aprender. No Brasil, cito o trabalho do movimento Vidas Negras com Deficiência Importam (VNDI) na promoção de espaços de neurodiversidade, com qualidade de vida e que inclua a deficiência na diversidade da nossa sociedade. Para a construção de metodologias

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/06/iStock-1369384661.jpgEm sua atuação à frente do CIEJA Perus, em São Paulo (SP), Franciele Busico logo percebeu que toda discussão com a equipe – currículo, avaliação, práticas pedagógicas – era atravessada pela questão racial. "O racismo é estruturante, então aprofundar qualquer reflexão sobre

'Conversa com o presidente': Lula erra sobre Enem e obras paradas

a um relatório divulgado pelo TCU em 2019, que apontou que havia mais de 14 mil obras paralisadas no país (veja aqui). Dados mais recentes, de 2022, no entanto, indicavam que o número de obras paralisadas era de 8.674 (veja aqui). Só na área de educação são 4 mil obras paradas". Impreciso. O número dito pelo presidente é arredondado. Segundo dados de 2022 do TCU, obras

Fies: teto de financiamento para cursos de Medicina aumenta pra R$ 60 mil, define MEC

O Ministério da Educação aumentou para R$ 60 mil o limite máximo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para os curso de Medicina de todo o País. O aumento havia sido anunciado pelo ministro Camilo Santana (PT) no início do mês, e foi oficializado em resolução publicada no Diário Oficial da União (DOU) nesta quarta-feira, 14. Anteriormente, estudantes d...