Este artigo examina a revolução pedagógica impulsionada pela inteligência artificial (IA) na educação e discute seu potencial transformador e desafios. Informa que as IAs, quando bem desenvolvidas, podem atuar como assistentes personalizados e tutores socráticos ao longo da vida, se fundamentadas em uma epistemologia informada, ética transparente e pedagogia criativa. A distinção entre suas possibilidades e riscos é enfatizada, com foco em seu papel complementar à atuação dos professores.
Artigo
A revolução pedagógica da IA educacional
Sobre o documento
- Título original: La revolución pedagógica de la IA educativa
- Data de publicação: 2024
- Local de publicação: Região Itapetininga
- Instituição(ões) relacionada(s): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP (Editora)
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 21 páginas
- Edição: Volume 9 (Revista Internacional de Formação de Professores)
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição