Psicólogos vêem tensão e reforçam vínculo e valor de estar em sala de aula

se sentindo, terem troca sobre conhecimentos e propor soluções." Professora de Psicologia na USP, Beatriz de Paula Souza é coordenadora do Serviço de Orientação à Queixa Escolar e uma das profissionais responsáveis por atender a comunidade da Escola Raul Brasil, em Suzano, após o ataque que terminou com dez mortos em 2019. Nas últimas semanas, ela tem ajudado

MPRJ assina Termo de Cooperação para prevenir violência em escolas públicas de Macaé

Civil e Militar, além do Conselho Tutelar é prevenir atos de indisciplina graves, infracionais e crimes cometidos no interior ou no entorno das unidades escolares. O Termo define objetivos específicos de atuação. São eles: Elaborar orientações que possam contribuir na resolução dos problemas e diminuição dos casos de violências nas escolas Promover o diálogo

Ataques causam corrida de escolas por protocolos de saúde mental e prevenção à violência

sociais. O assunto é complexo e está longe de ser resolvido apenas com a oferta desses profissionais. Um relatório da Vozes da Educação, em parceria com a Fundação Lemann, de 2021, mapeou 23 boas práticas de saúde mental nas escolas em oito países e aponta que a maioria dessas iniciativas não envolve atendimento clínico, mas sim encaminhamento aos profissionais

Ataques a escolas: como tranquilizar a comunidade escolar?

medida já foi dado, é a orientação das próprias secretarias de Educação para que se faça o boletim de ocorrência, no caso de ameaças que tragam o nome da escola ou de alguém da unidade. "Esse tem sido o protocolo do Estado de São Paulo, mas eu tenho acompanhado outros estados que estão agindo na mesma direção", diz Flávia. No entanto, o principal é que dentro

Prefeituras e estados contrariam estudos e apostam em guardas armados nas escolas

, como contratação de seguranças durante todo o turno escolar e orientação para que pais e responsáveis conversem com alunos sobre o conteúdo que eles acessam em redes sociais. O que estudos apontam, porém, é que o trabalho policial é essencial na investigação de suspeitos, não na segurança ostensiva. Segundo especialistas, a prevenção aos ataques é mais eficiente

Escolas particulares de SP reforçam segurança; prevenção demanda ação pedagógica ampla

práticas contra ameaças A orientação das diretorias de ensino ligadas à Secretaria Estadual da Educação, como mostrou o Estadão, é de que, "diante de qualquer ameaça" no "prédio escolar ou em rede social no qual seja citada a escola e/ou alunos e seus profissionais", é preciso registrar boletim de ocorrência, acionar a Polícia Militar pelo 190 e informar

De mochila transparente a protocolo contra conteúdos violentos: como outros países tentam conter ataques a escolas

investem em protocolos de segurança nas escolas e em uma rede para tentar conter a radicalização com orientações para professores. Além disso, nos Estados Unidos, as medidas de segurança após tragédias incluem até mesmo o uso de mochilas transparentes. A Rede de Conscientização sobre Radicalização (RAN, em inglês), por exemplo, mapeia organizações radicais

Como combater o racismo na escola e o que fazer em casos de violência

Unidas para a Infância (Unicef) e outras instituições. Sanderli ressalta ainda que esse trabalho não pode ser pontual e se restringir a um único docente. Ele deve envolver a todos de forma interdisciplinar. "Deve ser um plano anual, feito de forma coletiva, sensível, que engaje professores, profissionais, famílias e estudantes", orienta. Por que não minimizar

MEC suspende mudança no formato do Enem 2024; e agora? Entenda cenários do impacto para os alunos

e profissionais dos alunos. 6 - Como o Novo Ensino Médio pode impactar no desempenho no Enem tradicional? Algumas das críticas apontadas por especialistas estão: O programa atravessa diferentes níveis de implementação, variando de estado para estado. As disciplinas clássicas têm menos prioridade na grade com a entrada das novas ofertas. Em alguns casos, estudantes relatam

Professores denunciam diretores de escolas públicas de SP por assédio moral e relatam episódios de violência em salas de aula

uma televisão sem o cabo HDMI, sem tomada?" Procurado, o Sindicato de Especialistas de Educação do Magistério Oficial do Estado de São Paulo (Udemo) disse que condena qualquer tipo de assédio moral e não comenta sobre denúncias anônimas. A orientação para esses casos, segundo seu presidente, Francisco Antonio Poli, é entrar com representação na própria escola contra

Governo quer adiar novo ensino médio, e especialistas pedem freio de arrumação

reduzir a carga horária passível de ser feita à distância (EAD) - atualmente em 20% - e criar um "norte" para os itinerários formativos, que são a parte flexível do currículo. "Como não há orientação do MEC clara sobre o que deveriam ser os itinerários e como se aprofundar, cada secretaria estadual fez de um jeito. Então há 27 Ensinos Médios, cada um com um tipo

Justiça de SP aceita nova denúncia por ameaça e extorsão contra adolescente que matou professora; internação pode durar 45 dias

Especial da Infância e Juventude. "Necessária, no caso, a segregação cautelar do adolescente durante o curso da presente ação socioeducativa, a fim de retirá-lo do ambiente delitivo e possibilitar o início de sua reestruturação em local adequado, com acompanhamento, recebimento de orientação psicológica, pedagógica e profissionalizante", completou o magistrado

SP: Escolas precisam registrar casos de violência, mas governo não responde

registrado diferentes casos como briga entre alunos, ameaças e vandalismo —em nenhum deles houve retorno, intervenção ou orientações da secretaria. "A polícia está na rua e, quando chamamos a ronda escolar, ela vem. Mas não tem uma política para além da questão emergencial", contou o diretor de uma escola da Grande São Paulo. "Acho que o novo secretário nem sabe

Ataque em escola expõe carência de ensino inclusivo a crianças e adolescentes

moral —sendo cor, raça e orientação sexual as principais razões para o bullying. O estudo "Bullying e Cancelamento: Impacto na Vida do Brasileiro" ouviu 3.000 pessoas nas cinco regiões do país em 2022. A violência precisa ser tratada com seriedade por toda a comunidade escolar. É preciso que as instituições de ensino, tanto públicas quanto privadas, adotem

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

, respondida por 40.501 pessoas (professores, equipe gestora e profissionais das secretarias de Educação), apontou outras questões a serem superadas. São elas: necessidade de retomar a alfabetização de parte dos alunos (30%), trabalhar com grupos muito heterogêneos (20%), envolver famílias e estudantes (21%) no processo de aprendizagem, lidar com os aspectos emocionais

O desafio do ensino médio

três grandes frentes: a ampliação da carga horária, a divisão por grandes áreas de interesse do aluno e a incorporação da educação profissional como opção do currículo e a liberdade de o estudante optar por uma trilha de sua preferência. Isso dá ao estudante o devido protagonismo, o poder da escolha e a chance de ter um ensino com sentido para sua vida

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

de dados integrados, orientação profissional, políticas de apoio ao primeiro emprego – incluindo incentivos aos empregadores – e programas públicos de emprego. "Nós precisamos formular no Brasil uma estratégia de desenvolvimento que inclua essas juventudes", afirma Ronald Luiz dos Santos, secretário Nacional da Juventude. Ela destaca que não é possível falar

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

". "Uma pesquisa recente que revisa artigos e publicações no campo da educação especial, com recorte no autismo, mostrou que boa parte da produção acadêmica é feita por profissionais da saúde e não da área da educação. Isso também revela um modelo ultrapassado, o de entender o corpo com deficiência como um corpo desviante a partir do modelo médico, que tem que ser

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

para os docentes da Educação Básica, que compreende profissionais da Educação Infantil, Fundamental e Ensino Médio, o Ministério da Educação por meio do Programa Educação Financeira da Escola, busca disseminar temas, como poupança, consumo consciente, orientação a investimentos, proteção contra fraudes financeiras e desenvolvimento de bons hábitos e atitudes financeiras

90% dos docentes do RN acreditam que professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais; veja pesquisa

concordam que profissionais formados em cursos presenciais estão melhor preparados. O dado acende um alerta, já que atualmente 61,1% dos concluintes dos cursos voltados à formação no Brasil são oriundos de cursos à distância. Também sobre a preparação para a profissão, a pesquisa aponta ainda que 31% dos professores que atuam no Rio Grande do Norte dizem