Camilo Santana admite que ‘há graves erros no Novo Ensino Médio’, mas não indica revogação

. Inicialmente previsto para 6 de junho, o fim da consulta pública, citada pelo ministro como o caminho para a solução dos problemas apontados, foi adiado para o dia 5 de julho. Sobre a demora para concluir os trabalhos que poderão resultar nas mudanças prometidas, Camilo Santana alegou problemas na estruturação do ministério ‘desmontado’ na gestão anterior. "Sabemos

Nem-nem: geração em busca de um propósito

de entregar boa parte de sua juventude à desesperança, comprometendo seu próprio futuro. E eles são conhecidos. Dependem primordialmente do despertar da sociedade para o problema e da cooperação entre os entes federativos. Ao governo federal, por exemplo, cabe formular e conduzir uma política econômica responsável que leve o País à retomada do crescimento duradouro

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

técnico e financeiro. O MEC pretende também pagar bolsas para articuladores de políticas de alfabetização estaduais, regionais e municipais e ainda criar uma plataforma virtual para capacitar docentes. Outra frente do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada será o incentivo financeiro do MEC para que as escolas públicas tenham espaços de práticas da leitura

'O Estado falhou miseravelmente' na educação', diz Lula

São Paulo – O presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT) lançou, nesta segunda-feira (12), o programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Ele destacou em seu discurso a decadência do ensino público no país. "O que aconteceu que a escola pública decaiu tanto?", questionou. "Grande parte dos intelectuais brasileiros têm origem na escola pública

Lula lança programa de alfabetização com investimento de mais de R$ 2 bilhões

de tentar recuperar os impactos causados pela pandemia na aprendizagem de crianças. A política será baseada em cinco eixos: O MEC será responsável pelo apoio técnico e financeiro às redes de ensino. Após a assinatura do decreto no evento desta segunda-feira, os entes federados poderão aderir à política através do Sistema Integrado de Monitoramento Execuçãoe Controle

Projetos escolares de São Caetano do Sul são citados pela ONU

"As crianças acompanham desde a germinação das sementes até o surgimento das primeiras folhas, regando e observando, diariamente, as mudanças no crescimento da plantinha", conta a diretora da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Rosana Munhos, Juliana de Carvalho Yamane, de São Caetano do Sul (SP). A escola foi citada como referência de boas práticas...

Como a informação pode dar voz a jovens de uma comunidade

e precisam de oportunidades para ocupar espaços e externar essas potencialidades, seja por meio de criações artísticas, da articulação em espaços dentro do próprio território ou na participação em discussões sobre políticas públicas que atendam às reais demandas de crianças, adolescentes e jovens", ressalta Bruna Latrofe, psicóloga e especialista em proteção

Queda de negros no ensino superior preocupa

milhões em 2022, num movimento puxado principalmente pelo setor privado. Na década de 2000, os destaques são as políticas de ação afirmativa, como as cotas em universidades públicas e o ProUni. O financiamento estudantil, a reformulação do Enem e a criação de um novo sistema para acesso ao ensino superior (o Sisu) são também citados como ações que contribuíram

O Assunto #978: O desafio da alfabetização no Brasil

Neste podcast, os convidados refletem sobre um levantamento recente realizado pelo Ministério da Educação apontando que apenas 4 em cada 10 crianças do 2º ano do Ensino Fundamental estão alfabetizadas que, segundo analistas, é resultado de um histórico de fragilidades na formação educacional, somado à gestão desastrosa dos anos nos quais houve a necessidade...

O Assunto #978: O desafio da alfabetização no Brasil

Frade, presidente emérita da Associação Brasileira de Alfabetização e pesquisadora do centro de alfabetização, leitura e escrita da UFMG; e fala também com Gabriel Corrêa, economista e diretor de políticas públicas no Todos pela Educação. Neste episódio: Isabel explica a evolução do conceito de alfabetização ao longo dos anos e como "mudanças no uso da escrita

Uma política para o futuro das juventudes

Está nas mãos do Senado Federal uma oportunidade única para o Brasil, finalmente, começar a construir uma Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica, fundamental para fortalecer essa modalidade de ensino que, hoje, é indispensável para o desenvolvimento socioeconômico do país se quisermos garantir oportunidades dignas de vida

Documentário evidencia os males do Novo Ensino Médio

, Jair Bolsonaro (PL) deu continuidade ao projeto. Agora, o governo Luiz Inácio Lula da Silva (PT) revê a questão. Na terça-feira (6) o ministro da Educação, Camilo Santana, prorrogou por mais 30 dias as consultas públicas sobre o tema. O período inicial foi de 30 dias, contudo, a pasta avalia a necessidade de mais diálogo, algo que lideranças, educadores

Estamos em estado de emergência LGBTQIA+

, em 2023 houve mais de 525 projetos de lei apresentados em 41 estados dos EUA, com mais de 75 deles aprovados em 5 de junho. Na Flórida –estado que ficou conhecido por sua lei "Não Diga Gay"–, o governador Ron DeSantis assinou no mês passado uma legislação que proibiu tratamentos de transição de gênero para menores e que os funcionários de escolas públicas

A urgência de alfabetizar

, de uma política de reindustrialização – ou neoindustrialização, segundo o vocabulário oficial. A urgência dessa política é certamente mais perceptível do que as carências da instrução fundamental. Entre 2010 e 2021 o Brasil passou do 28.º para o 34.º lugar entre os exportadores de manufaturados, segundo informação divulgada pelo Instituto de Estudos para o Desenvolvimento

45% dos 'filhos do Bolsa Família' entraram no mercado de trabalho formal

(26,4%), grandes (22,5%) e médias empresas (11,6%). Uma parcela menor estava, ainda, na agropecuária (5,9%) e na administração pública (4,9%). EMPREGO FORMAL É TERMÔMETRO DE EMANCIPAÇÃO, DIZEM PESQUISADORES O Bolsa Família é um programa de transferência de renda, voltado para a população mais vulnerável. A conquista do emprego formal mais tarde pelas crianças

Ensino técnico em SP: Tarcísio quer ofertar 65 mil novas vagas, mas modelo preocupa educadores

formado para ter um diploma em técnico em logística. Ao final do ensino médio você estará mais preparado para cursar faculdades de Engenharia de Produção, Engenharia de Gestão", diz a apresentação do curso de logística, por exemplo. Salomão Barros Ximenes, também professor de políticas públicas educacionais da UFABC, diz que a medida da gestão Tarcísio, em linha

Geração ‘nem-nem’ e o futuro perdido

educação básica e qualificação adequada para toda uma geração, esses números revelam como a falta de políticas públicas eficientes pode tornar o futuro ainda mais incerto. continua após a publicidade ‘Nenhum país que se industrializou tem 4 horas de aula por dia como o Brasil’, diz Cláudia Costin É cenário que não só amplia as desigualdades crônicas no Brasil

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

ajustar o “que avaliar”. As avaliações acompanham todo o processo de ensino e aprendizagem como um sistema integrado. Esse sistema é composto por: (1) avaliações educacionais de larga escala (que informam o sistema, apoiam o monitoramento da qualidade da educação e o desenvolvimento de políticas públicas); e (2) avaliações escolares (realizadas em sala de aula

Gestão Tarcísio prepara novo modelo de ensino técnico com 100 mil vagas

até ser uma boa propaganda para o governo, mas, sem qualidade, não muda a educação ou o futuro dos jovens", diz Fernando Cássio, professor de políticas públicas da UFABC. Questionada pela reportagem sobre o motivo de não ampliar as vagas em parceria com o Centro Paula Souza, a Seduc disse apenas que a elaboração dos planos de curso e as propostas curriculares

Gestão Tarcísio prepara novo modelo de ensino técnico com 100 mil vagas

as vagas de ensino técnico pode até ser uma boa propaganda para o governo, mas, sem qualidade, não muda a educação ou o futuro dos jovens", diz Fernando Cássio, professor de políticas públicas da UFABC. Questionada pela Folha sobre o motivo de não ampliar as vagas em parceria com o Centro Paula Souza, a Seduc disse apenas que a elaboração dos planos de curso