Professores receberão treinamento para ministrar disciplina sobre cidadania em escolas

essa disciplina como parte da carga horária optativa terão como tema de aulas o processo eleitoral brasileiro, a democracia, a participação e mobilização de atos no ambiente escolar e a formação de liderança por meio do protagonismo estudantil. Para Hylo Leal, orientador da célula de formação docente da Seduc, a disciplina deve melhorar a relação entre os jovens

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

A definição de que o projeto político pedagógico das escolas deve contemplar a participação de professores e demais integrantes das comunidades escolares é garantida por Lei. O professor da Faculdade de Educação da USP, Elie Ghanem, relembra que a participação popular na definição das políticas educacionais está garantida pela Constituição Federal que trata

Como estudar Filosofia para o Enem

e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia

A Conape e o resgate da participação popular em defesa da educação

Por Madalena Guasco Peixoto A transformação de Belo Horizonte na capital nacional em defesa da educação pública, gratuita, laica, democrática, inclusiva e de qualidade socialmente referenciada, bem como da regulamentação do ensino privado, não foi apenas uma expressão de efeito usada para divulgar e engrandecer a Conferência Nacional Popular de Educação

Políticas de participação de estudantes: Psicologia na democratização da escola

O artigo busca levantar e descrever as políticas de participação de estudantes na escola, identificar os métodos propostos para a efetivação destas políticas e refletir sobre como a Psicologia Escolar pode contribuir no desenvolvimento destas propostas. O estudo evidencia que, apesar da existência de leis específicas que assegurem a participação

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

-se indispensável a reflexão acerca da participação da comunidade escolar nos rumos da escola. Nesse viés, o presente artigo, realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, pressupõe a abordagem da gestão democrática na educação básica, tema abordado em meu projeto de estágio e entrevistas realizadas. Através do estudo bibliográfico

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

, seu idealizador e concretizador. Experiência esta, iniciada no estado do Rio Grande do Norte, na cidade de Angicos, a partir do método de alfabetização em massa. Na década de 1960, o Brasil passava por grandes transformações, na luta por uma sociedade democrática. No entanto, podemos caracterizar esse período, inicialmente, a partir de uma pseudodemocracia, ou seja, sendo

Entidades vão apresentar demandas da educação para candidatos

. Entre as principais demandas estão a valorização dos profissionais da educação, a garantia de investimento público exclusivamente para o ensino público e a gestão democrática da educação brasileira em todos os níveis, sistemas, instituições e com ampliação da participação popular. Conferências A Conape foi organizada tendo como base a Conferência Nacional de Educação (Conae

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

toma outro caminho, que é violento: o de proibir que se fale em determinados assuntos”, explica Renata Aquino, mestranda em Ensino de História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e integrante do Professores contra o Escola sem Partido e do Movimento Educação Democrática. A pedido do Centro de Referência em Educação Integral, estudiosos

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

de ensino no Brasil. O excessivo número de disciplinas, a falta de contextualização dos conteúdos curriculares em relação à vida dos estudantes e o sufocante foco nas provas que propiciam o ingresso à Educação Superior são alguns dos elementos comumente criticados e relacionados aos altos índices de evasão que temos constatado. Quando consideramos a participação

Desafios da Gestão Escolar

, como pedagógicas. Um dos papéis mais importante é a construção da ação educacional e pedagógica da escola, proporcionando uma gestão democrática e participativa, além disso é preciso estar atento aos assuntos de caráter deliberativo, como a implementação do processo de escolha dos dirigentes escolares, a participação de todos os segmentos da comunidade escolar

Como você vota, jovem?

ouvidos por ÉPOCA é obrigado a votar. Todos tiraram o título de eleitor por convicção democrática. Apesar do desarranjo político nacional e da indefinição das candidaturas à Presidência (o prazo final para o registro das chapas é 15 de agosto), todos os ouvidos defendem seus candidatos com fervor e encaram as eleições como uma oportunidade de exercer uma cidadania

Entre Escolas: Rio Verde - Lybia Vidal x Fundamental Vila

especiais que, por motivos diversos, não têm um desempenho satisfatório. E também a prática da gestão democrática com a participação da escola.

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

com a presença dos jovens para falar sobre currículo escolar, metodologias e formas de participação. Em diferentes painéis, eles dividiram o palco com especialistas em educação e ainda contaram com o apoio de colegas de diferentes escolas, que mesmo sem subir ao tablado, puderam acompanhar o debate com lugar reservado nas primeiras filas e ainda tinham espaço durante

Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação

na elaboração de um manifesto com princípios e propostas para fortalecer a participação que será entregue a candidatos. Para governos e secretarias, são apresentadas recomendações, como disseminar informações para os jovens sobre todos os mecanismos disponíveis para participação disponíveis e elaborar marcos legais para a implantação de uma gestão democrática, conforme

Governo recua e suspende projeto com empresas contra evasão escolar em SP

da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo em que não apenas se enfatizou, mas se conferiu pioneira concretização ao princípio constitucional da gestão democrática, ponderável a argumentação oferecida quanto à implementação do Contrato de Impacto Social, de necessidade de mais amplo debate quanto à sua oportunidade, conveniência e viabilidade. A retomada

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

Neste artigo, analisou-se o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Os resultados mostram que apenas 11 estados da federação e o Distrito Federal possuem leis próprias de gestão democrática

Gestão democrática do ensino público na Educação Básica: dimensões comuns e arranjos institucionais sinalizados em bases normativas de sistemas municipais de ensino

O artigo tem por objetivo analisar um quadro de mecanismos de participação e possíveis arranjos institucionais implementados por sistemas municipais de ensino, com a finalidade de promover a democratização da gestão do ensino público na Educação Básica. Os resultados apontam dimensões comuns a essas condições, bem como apresentam indícios da configuração

Estudantes lançam talk show literário para discutir democracia em sala de aula

Lobato, Euclides da Cunha e Lima Barreto trataram em suas obras alguns desses problemas. Das reflexões acerca da participação popular em conquistas mais democráticas gerou uma ação denominada de talk show literário e histórico, consistia em parodiar os programas televisivos noturnos de entrevistas. Nesta ação, os estudantes montaram seu “programa

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

de um professor. É necessário que a prática seja democrática. A participação da gestão é fundamental para que isso aconteça”, afirmou, ao citar que é necessário que a tema seja trabalhado em todas as disciplinas. Liberdade religiosa na escola: construindo valores éticos para uma convivência Belo Horizonte (MG) Crédito: Divulgação / CEERT “A gente tem um terreiro