Gestão Escolar

perspectiva, o diretor escolar é responsável pelo acompanhamento da aprendizagem dos estudantes e pela criação de mecanismos de apoio àqueles que apresentam dificuldades. Estar à frente do planejamento e participar das necessárias correções de rumo é fundamental. Além disso, é primordial legitimar as instâncias de participação como o conselho de escola, a associação

Vamos falar sobre saúde mental na escola?

. Especialista em Educação e RSE, é também doutor em Ciências Ambientais e Aprendizagem Social. Já trabalhou com organizações privadas, públicas e não-governamentais no Brasil e no exterior. Bárbara Dias é coordenadora de projetos. Há mais de dez anos atuo na área da Educação, em projetos variados sobre mudança de cultura escolar, gestão democrática, educação integral

Análise de imprensa- Setembro de 2018

prevêem ações para promover o uso de tecnologia, gestão democrática, participação, desenvolvimento integral e educação mão na massa”. Dando continuidade à série de entrevistas, o blog Eleição + Educação, do jornal O Estado de S.Paulo, publicou a conversa realizada com o candidato do PT, Fernando Haddad. Um dos destaques foi a proposta de que o governo federal

Território educativo

ao Portal Aprendiz, a socióloga Helena Singer elenca quatro características simbióticas para que o território se constitua como educativo: – Projeto educativo para o território criado por quem a ele pertence: esse projeto educativo é fruto de uma participação de todos os agentes do território, desde educadores, pais e mães até as associações de moradores. – Congrega

Planos de governo dos presidenciáveis têm propostas rasas sobre a infância e juventude

e com a mortalidade infantil, a superação do fracasso escolar com a garantia do acesso à escola, a reversão da falta de nutrição para as crianças (incluindo as indígenas) e o combate à obesidade e, por fim, a ampliação da participação democrática dos jovens. O texto lembra ainda que, segundo o TSE, 1,4 milhão de adolescentes de 16 e 17 anos tiraram título de eleitor

Educação integral e a implementação da BNCC

com os desafios do mundo contemporâneo, dispostos a construir uma sociedade mais justa, solidária, sustentável e democrática?”, coloca. Da Base ao currículo A construção de um currículo que preze pela educação integral pressupõe o envolvimento de todos os profissionais da Secretaria de Educação e das escolas. “Pesquisar a cidade e suas oportunidades educativas ajuda

Por que a carreira de professor atrai tão pouco, segundo este estudo

sempre estava à mesa de decisões. O Panamá também está fazendo isso, falando com todos os sindicatos, pedindo a participação dos cidadãos. Acho muito importante que eles sejam chamados a participar, porque as reformas mais exitosas são as democráticas. Para melhorar a experiência dos leitores e reduzir o uso de dados de internet na navegação pelo celular, o Nexo

2º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação

, como a retirada das menções a gênero e sexualidade da Base Nacional Comum Curricular e a agenda do movimento Escola Sem Partido. O congresso terá a participação de especialistas nacionais e internacionais como o jornalista americano Greg Toppo  que vai contar como acompanhou a ascensão de Donald Trump e sua polêmica agenda para a educação e das jornalistas Sonia del

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

. Pela gestão democrática da educação brasileira em todos os níveis, sistemas, instituições e com ampliação da participação popular. Por uma educação pública democrática, universal, laica, inclusiva, gratuita, de qualidade social, antirracista, antimachista, antissexista, antimisógina, antixenófoba, antilgbtfóbica, e que contribua para a superação da discriminação

Professores receberão treinamento para ministrar disciplina sobre cidadania em escolas

essa disciplina como parte da carga horária optativa terão como tema de aulas o processo eleitoral brasileiro, a democracia, a participação e mobilização de atos no ambiente escolar e a formação de liderança por meio do protagonismo estudantil. Para Hylo Leal, orientador da célula de formação docente da Seduc, a disciplina deve melhorar a relação entre os jovens

“As escolas precisam deixar de ser apenas executoras de propostas pedagógicas”

A definição de que o projeto político pedagógico das escolas deve contemplar a participação de professores e demais integrantes das comunidades escolares é garantida por Lei. O professor da Faculdade de Educação da USP, Elie Ghanem, relembra que a participação popular na definição das políticas educacionais está garantida pela Constituição Federal que trata

Como estudar Filosofia para o Enem

e na deliberação. A legitimidade democrática exige que o processo de tomada de decisões políticas ocorra a partir de uma ampla discussão pública, para somente então decidir. Assim, o caráter deliberativo corresponde a um processo coletivo de ponderação e análise, permeado pelo discurso, que antecede a decisão. VITALE, D. Jürgen Habermas, modernidade e democracia

A Conape e o resgate da participação popular em defesa da educação

Por Madalena Guasco Peixoto A transformação de Belo Horizonte na capital nacional em defesa da educação pública, gratuita, laica, democrática, inclusiva e de qualidade socialmente referenciada, bem como da regulamentação do ensino privado, não foi apenas uma expressão de efeito usada para divulgar e engrandecer a Conferência Nacional Popular de Educação

Políticas de participação de estudantes: Psicologia na democratização da escola

O artigo busca levantar e descrever as políticas de participação de estudantes na escola, identificar os métodos propostos para a efetivação destas políticas e refletir sobre como a Psicologia Escolar pode contribuir no desenvolvimento destas propostas. O estudo evidencia que, apesar da existência de leis específicas que assegurem a participação

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

-se indispensável a reflexão acerca da participação da comunidade escolar nos rumos da escola. Nesse viés, o presente artigo, realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica, de natureza qualitativa, pressupõe a abordagem da gestão democrática na educação básica, tema abordado em meu projeto de estágio e entrevistas realizadas. Através do estudo bibliográfico

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

, seu idealizador e concretizador. Experiência esta, iniciada no estado do Rio Grande do Norte, na cidade de Angicos, a partir do método de alfabetização em massa. Na década de 1960, o Brasil passava por grandes transformações, na luta por uma sociedade democrática. No entanto, podemos caracterizar esse período, inicialmente, a partir de uma pseudodemocracia, ou seja, sendo

Entidades vão apresentar demandas da educação para candidatos

. Entre as principais demandas estão a valorização dos profissionais da educação, a garantia de investimento público exclusivamente para o ensino público e a gestão democrática da educação brasileira em todos os níveis, sistemas, instituições e com ampliação da participação popular. Conferências A Conape foi organizada tendo como base a Conferência Nacional de Educação (Conae

Por que o Escola Sem Partido vai contra o papel da escola

toma outro caminho, que é violento: o de proibir que se fale em determinados assuntos”, explica Renata Aquino, mestranda em Ensino de História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e integrante do Professores contra o Escola sem Partido e do Movimento Educação Democrática. A pedido do Centro de Referência em Educação Integral, estudiosos

Ensino Médio inclusivo: agulha no palheiro?

de ensino no Brasil. O excessivo número de disciplinas, a falta de contextualização dos conteúdos curriculares em relação à vida dos estudantes e o sufocante foco nas provas que propiciam o ingresso à Educação Superior são alguns dos elementos comumente criticados e relacionados aos altos índices de evasão que temos constatado. Quando consideramos a participação

Desafios da Gestão Escolar

, como pedagógicas. Um dos papéis mais importante é a construção da ação educacional e pedagógica da escola, proporcionando uma gestão democrática e participativa, além disso é preciso estar atento aos assuntos de caráter deliberativo, como a implementação do processo de escolha dos dirigentes escolares, a participação de todos os segmentos da comunidade escolar