As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

de convivência. “É um momento de partilha de histórias, angústias, decepções, que tem apoiado a condução do nosso processo educativo com os jovens”, afirma a diretora da unidade, Maria do Socorro Alves Soares. Ela conta que o trabalho está ancorado no plano político pedagógico da unidade e que isso possibilitou que toda a comunidade escolar se sensibilizasse

Seminário de Práticas Educativas

e incentivar a autonomia do aluno”, disse o professor de História do CSL Paulo Sutti. O trabalho que ele apresentou no Seminário, inclusive, fez a conexão entre o renascimento cultural e a formação das cidades, entre os séculos XIV e XVII, com as eleições municipais, ocorridas em 2016. Por meio de uma proposta casada com Português/Análise Linguística, os alunos

Enem terá prova diferente para candidatos com deficiência auditiva

”, mas para Giovany Teixeira, de 25 anos e morador da Lapa, esta novidade tem que ser regular. — Para quem é surdo, esta é uma forma da gente conseguir o acesso à universidade. Sem isso, fica quase impossível — afirmou o estudante que sonha em cursar História. Neste ano, outra novidade é que os cadernos de questões serão personalizados com o nome e o número de inscrição

Mudança de estratégia para encarar o Enem

e a outra entre os dois dias de testes. A palavra-chave é foco: antes do dia 5 de novembro aproveitar para revisar os conteúdos de História, Português, Geografia, Sociologia, Filosofia e Atualidades, treinar a Redação e se preparar para encarar os longos textos que as Ciências Sociais do exame geralmente pedem. Depois deixar de lado e rever tudo que puder

Veja os conteúdos de cada disciplina que mais caem nas provas da USP e no Enem

. Eletroquímica, gases e ligações intermoleculares. Física Leis de Newton, resultante centrípeta, trabalho e energia. Estática e hidrostática. Eletrodinâmica (circuitos elétricos). Óptica geométrica e termodinâmica. Geografia Espaço urbano e agrário. População e questões ambientais. Conflitos e tensões mundiais. Atualidades. História Brasil Colônia. História Contemporânea

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

no Poliedro e acompanhou o levantamento do cursinho, o Enem está trazendo uma prova mais equilibrada em Ciências Humanas. “Deve trazer conteúdos clássicos de História, Geografia, Filosofia e Sociologia, de maneira muito equilibrada. Eu diria um quarto para cada. O aluno tem de ter um conhecimento abrangente”, diz Cristina. Segundo a professora, uma preparação

Violência transpõe os muros da escola e atinge professores

no currículo das turmas de ensino médio das escolas de tempo integral. Na 1ª série do Ensino Médio, os alunos realizam trabalhos científicos sobre a família e a escola, acerca de temáticas como gravidez na adolescência, consumo de álcool e drogas e bullying. Já na 2ª série, o foco de estudo é a comunidade, estendendo as pesquisas para temas como história local

Escola Rêgo Barros tem as melhores notas no Enem. Veja por quê!

o ano inteiro. “Temos foco na gestão do tempo para qualidade de vida a curto, médio e longo prazo. Esse é um aprendizado fundamental para o aluno saber planejar e assimilar todo o conteúdo com tranquilidade e certeza”. O comandante do I COMAR, Major Brigadeiro Minelli, enfatiza que a escola alia a tradição de 76 anos de história com as atualizações

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

da história humana remota o suicídio é: “… um ato de heroísmo.” (Sêneca) “… um ato próprio da natureza humana e, em cada época, precisa ser repensado.” (Goethe) “… a destruição arbitrária e premeditada que o homem faz da sua natureza animal.” (Kant) “… uma violação ao dever de ser útil ao próprio homem e aos outros.” (Rosseau) “… admitir a morte no tempo certo

Para que o aluno permaneça na escola é necessário que o colégio se volte para ele

Telefônica Vivo, apresentou o projeto "Viagem à escola do século XXI". - São 80 histórias de escolas em todo o mundo que provocam a reflexão do que seria a escola do século XXI. O colégio, hoje, é um formato do século XIX, com professores do XX e alunos com todas as tecnologias do XXI. Com a pesquisa para o livro, vimos alguns pontos interessantes: enriquecimento

Aplicativo estreita comunicação entre escola e famílias

Dentro da escola, a tecnologia pode auxiliar não só no aprendizado de alunos, mas também nos processos de comunicação entre escola e famílias. Para que esta comunicação se torne ainda mais efetiva, está disponível, desde o segundo semestre de 2016, o APP Uirapuru. Para que os pais do Colégio Uirapuru tenham acesso ao APP, basta baixar gratuitamente o aplicat...

Programa recebe recursos de R$ 289 milhões para ampliação do ensino em tempo integral

de 2016 e beneficia mais de 9 milhões de alunos em 31.011 escolas públicas em todo o país. O secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares da Silva, destaca que é a primeira vez que o programa tem todo o seu ciclo pago dentro do mesmo exercício. “Pela primeira vez na história do programa, ele é executado com início, meio e fim, dentro do mesmo exercício

'É um atraso achar que o jovem não tem nada a dizer', concluem estudantes e especialistas

do terceiro ano do ensino médio numa escola em Botafogo, na Zona Sul do Rio, Eduarda Helena Costa, de 18 anos, pediu a fala para complementar a palestra e recordar uma história ilustrativa. No lugar em que a carioca estuda, um colega de Campo Grande, na Zona Oeste do Rio, demonstrou, aos professores, interesse em aprender alemão. Sem condições de pagar um cursinho

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

Diversa, o material suscitou reflexões em todas as áreas. Em História, por exemplo, foram propostas discussões como: por que os mongóis medievais eram considerados bárbaros? O que significam os conceitos de barbárie, civilização e preconceito? O que você entende pelos termos mongol e mongoloide? Em Geografia, explorou-se o espaço e o território da Mongólia

Na faixa dos 15 aos 17 anos, quase 70% das meninas com filhos estão fora da escola

do estado mental), um médico internista (para exame físico), um “psicologista” (para avaliar a condição intelectual e a estrutura de personalidade por meio de testes) e uma visitadora psiquiátrica, função que Virgínia Bicudo exercia (para colher a história de vida das crianças por meio de entrevistas com pais e professores e de observações diretas na escola

O lugar do psicopedagogo no ambiente escolar

se perdesse, tornou-se corrente nos estudos literários no século passado. Metáfora preferencial para o diálogo ou inter-relação entre vários textos, ressalta o fato de que as histórias são agora sempre continuações ou versões, de que não há mais histórias inaugurais, todas já escritas. Mais contemporaneamente, no final do século passado, o cinema também passou

'Não perco oportunidade de estudar', diz aluna que encara aulão com foco no Enem

Ribeiro, gerente do Núcleo de Ensino Médio da Seed. O projeto não é direcionado apenas para turmas do 3º ano do ensino médio da rede pública do Amapá, mas para estudantes em geral. Pensando em atrair a atenção dos jovens, o professor de história do Brasil, Guaraci Pastana, conta que a proposta do aulão é passar positividade para os que vão fazer as provas

Guia apoia educadores a envolver alunos nas decisões da escola

em escolas públicas Seis casos reais de escolas brasileiras mostram como é possível na prática envolver os alunos nas decisões sobre a escola: Resgate do valor da educação Rio de Janeiro (RJ): No Colégio Professor José Souza Marques, que fica no bairro da Penha e é rodeado por comunidades e histórias de violência, o diretor André Barroso abre espaço para escuta

Greve de escolas preocupa estudantes que farão Enem

), das 190 unidades de ensino que relataram sobre a paralisação no segundo dia de greve, 176 (92,63%) funcionaram normalmente; somente duas paralisaram e 12 escolas funcionaram parcialmente. A professora de História da Escola, Ruth Barros, explicou que os mais de 60 educadores da instituição tiveram uma reunião e decidiram, de imediato, não aderir à greve

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

capazes de esclarecer sobre o convívio e o respeito às diferenças. “É uma oportunidade de mostrar que a criança com deficiência é como as outras e que ela tem sua singularidade natural, tendo em vista a diversidade humana. E favorecer a atuação em prol de sua autonomia, para que ela seja sujeito de sua própria história”, atesta. A “falta de preparo” das escolas