Volta às aulas: estamos prontos?

de 83 profissionais, entre psicólogos, psicopedagogos e coordenadores já atendeu 17,4 mil estudantes, um número expressivo e importante uma vez que mesmo fora da escola estes alunos continuaram a receber algum tipo de apoio. "Essa é uma política pública da Rede Municipal. Os profissionais do NAAPA, estão na linha de frente no suporte psicopedagógico para alunos

Volta às aulas: estamos prontos?

, entre psicólogos, psicopedagogos e coordenadores já atendeu 17,4 mil estudantes, um número expressivo e importante uma vez que mesmo fora da escola estes alunos continuaram a receber algum tipo de apoio. "Essa é uma política pública da Rede Municipal. Os profissionais do NAAPA, estão na linha de frente no suporte psicopedagógico para alunos e suas famílias, que recebem

Avaliação de indicadores de qualidade da gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar no Brasil: uma revisão sistemática

Neste artigo, identificou-se estudos que desenvolveram indicador de qualidade para gestão do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), e avaliou-se criticamente as propriedades de seus instrumentos. A estratégia de pesquisa incluiu termos relacionados à alimentação escolar, avaliação de programas e indicador. Os indicadores foram avaliados pelo inst...

Educação repressiva e educação emancipadora: notas acerca da personalidade autoritária e seus desdobramentos na educação

Este estudo buscou retomar a pesquisa interdisciplinar do Grupo de Sociólogos e Psicólogos publicado em 1950 sobre a personalidade autoritária, a fim de explicitar o fenômeno do preconceito e seus traços na formação da personalidade, não apenas da perspectiva sociopsicológica, mas também política e educacional. Os resultados mostram a atualidade do tema

Capacidades estatais e seus efeitos nas Políticas Municipais de Educação

municipal. Apesar disso, a autonomia das secretarias e a liderança dos gestores, assim como a relação entre secretarias e escolas, explicam as diferenças na implementação da política educacional entre os municípios analisados.

Cadernos CEDES

Cadernos CEDES é uma publicação de caráter temático dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas nesse campo de atuação. Esta edição apresenta o dossiê "Inclusão e Educação de Populações em Situações de Risco ou Vulnerabilidade Social".

Competências e direito de aprendizagem: protagonismo e vulnerabilidade

O artigo tem por objetico compreender como a educação escolarizada está sendo convocada pelas políticas públicas a operar com a centralidade da aprendizagem, a partir da análise de políticas nacionais e internacionais, problematizando o conceito de aprendizagem. Os resultados mostram o caráter empresarial das políticas que determinam as práticas escolares

Efeito das políticas de provimento ao cargo de diretor na gestão escolar

Neste artigo, discutiu-se como a liderança do diretor escolar constitui um dos fatores centrais para garantir um ambiente educacional adequado ao processo de ensino-aprendizagem. Avaliou-se o potencial efeito das políticas de seleção de diretores sobre a percepção do corpo docente em relação à liderança e ao clima escolar. Os fatores foram criados a partir

Com técnicas inovadoras, Langoni mudou a forma de analisar a desigualdade no Brasil

entre 22% na mineração e 4% na indústria têxtil. Essas estimativas sugeriam que a ditadura estava optando pelo caminho errado. A política pública priorizava o investimento em setores produtivos e, em menor escala, no ensino superior, não na universalização do ensino básico de qualidade. Em 1973, Langoni desenvolveu técnicas inovadoras para analisar a distribuição

Menos isentos e inscritos, mais barato: o que os números dizem sobre o Enem

de inscrição, mais cerca de 400 mil pessoas, para as quais não foi concedida a carência. Na Justiça Federal, tramita um processo, aberto pela Defensoria Pública da União, pedindo que o MEC seja obrigado a mudar a política de isenções. Na audiência de tentativa conciliação, o Inep disse que isso causaria prejuízos ao erário e ao calendário do exame. Em 2020, cada

Análise de Imprensa - Julho de 2021

, medos e alegrias da reabertura de uma escola estadual na zona leste de São Paulo”. É um tipo de produção rara de se ver na imprensa brasileira hoje em dia, bem ao estilo New York Times. As políticas no “breaking news” No que se refere às políticas públicas educacionais, a cobertura das chamadas “breaking news”, ou seja, as notícias de última hora

Salário do professor: nas regiões vulneráveis, docentes ganham menos

Distorções são comuns em escolas de SP com maior proporção de alunos pretos, pardos e indígenas Redação, Professores de escolas públicas das periferias da cidade de São Paulo, em distritos com maior grau de vulnerabilidade social e com mais alunos pretos, pardos e indígenas, têm remuneração menor do que os profissionais que lecionam em escolas centrais

Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação

do acaso, pela energia ou criatividade represadas. O fortalecimento do Estado e a adoção de políticas públicas visando a reconstrução dos países no pós-guerra, sua economia, a proteção social e a educação tiveram papel importante, senão fundamental. O Estado importa, especialmente quando se volta ao desenvolvimento humano, especialmente dos mais vulneráveis

Cezar Miola - O que nos une

O difícil processo de retorno de milhões de crianças e adolescentes às salas de aula evidencia, com ainda mais clareza, a necessidade de se aumentar os esforços para reduzir as desigualdades educacionais, ampliadas pelo longo período de afastamento dos ambientes de ensino. E é urgente recuperar o vínculo entre estudantes e escolas, com medidas ágeis

Gestão de pessoas na Educação: olhar estratégico em tempos de pandemia | Webinário Instituto Unibanco

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visam tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes. Neste episódio, apresenta-se o Guia Gestão de Pessoas na Educação - Um olhar estratégico em tempos de pandemia e discute-se, com especi...

Educação integral: potências e desafios da BNCC

curricular. Previstos na BNCC, esses princípios orientam a construção de práticas pedagógicas e políticas públicas articuladas às múltiplas realidades locais e regionais. Incorporar a visão do estudante significa romper com o paradigma do ensino passivo, no qual o currículo é um conjunto de conteúdos a ser absorvido por um sujeito despersonalizado. A BNCC introduz

Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base

Este documento é a a versão homologada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com a inclusão do Ensino Médio. O texto referente ao EM possibilitará dar sequência ao trabalho de adequação dos currículos regionais e das propostas pedagógicas das escolas públicas e particulares brasileiras iniciado quando da homologação da etapa até o 9º ano do Ensino

Tecnologia na educação não é só na pandemia

o ensino remoto continuarão apoiando as aulas e proporcionando novas interações entre estudantes e professores. A crise permitiu acelerar a transformação digital, discutida há décadas, e hoje precisamos oferecer meios para que a tecnologia não seja mais um fator de exclusão educacional. A implantação de políticas públicas que visam o acesso à internet

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'Com os cuidados certos é comprovado que as escolas não são foco de transmissão'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques discute acerca da importância da retomada das aulas presenciais. De acordo com a Unicef, cinco milhões

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

? É o aluno pobre que geralmente é negro, indígena ou quilombola." Políticas públicas Algumas universidades têm publicado editais para estudantes em vulnerabilidade social, mas ainda há um número expressivo de estudantes que não conseguem se matricular porque não têm internet. "Existe a necessidade de elaboração de políticas públicas que visem minimizar os efeitos