Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

e que a hiperssexualização do homem negro é uma de suas manifestações. Uma escola preocupada em formar jovens preparados para tomar decisões conscientes e por conta própria deveria debater esses temas sem assombros, com a mediação e a contextualização adequadas. Além, de, é claro, familiarizar seus alunos com as produções culturais de excelência. "O Avesso da Pele", como se sabe

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

, com elevado padrão acadêmico, científico e tecnológico e cultural". Em outras palavras, pretendia-se evitar a picaretagem na formação dos professores por parte das empresas de educação com autorização oficial para chamar prédios envidraçados com salas de aulas de "faculdades" ou "universidades". Mas um golpe veio no final de 2019, já durante o governo Bolsonaro

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

de amplo e complexo elenco de informações culturais". Adotando esse princípio, pautado na compreensão de que para encarar os desafios cotidianos de uma escola é vital buscar o sincronismo entre a prática profissional e a teoria que a ilumina, criei e coordenei o projeto da mudança dessa realidade, uma ação que remete ao papel do diretor cuja criatividade pedagógica

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

sobre qual o melhor material para auxiliar no ensino de determinado conteúdo, pensando em favorecer a aprendizagem dos alunos. Mais vezes ainda nos deparamos com o desafio de escolher e adaptar esses materiais conforme especificidades, singularidades e particularidades das turmas, considerando os aspectos sociais, culturais e de diversidade. Caros colegas

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

-Escolas" aconteceu nesta terça-feira (24/10), com mediação de Lucianna Magri de Melo Munhoz, coordenadora-geral de Formação de Professores da Educação Básica do MEC. O debate faz parte do ciclo de seminários que percorreu o Brasil após a aprovação do Programa Escola em Tempo Integral em julho. Após o término do ciclo, um documento nacional com princípios

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/curriculo-gestao-territorio.jpg 🗒 Resumo: A terceira mesa do Seminário Educação Integral em Debate, que começou nesta segunda-feira (25/09), discutiu currículo, gestão e território, com a participação de Maria Lúcia Valério Silva, Gina Vieira, Juciê Parreira, Bia Goulart e mediação de Tereza Perez

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

, administração de arte, interculturalidade, pedagogia visual, estudos de museus de arte, mediação cultural e estudos visuais. 19 de setembro Tema — Brincar é uma importante forma de aprender: ludicidade, interação e experiência Palestrante: Adriana Friedmann, criadora e coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Infância e Desenvolvimento (NEPSID

Formação de professores e o mito da democracia racial: barreiras a serem vencidas

O contato dos alunos com elementos culturais e históricos africanos e afro-brasileiros nas escolas permite condições de entender melhor a sociedade, promovendo relações mais respeitosas. Foto: Tete Silva/NOVA ESCOLA Por meio da Pesquisa do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), realizada em 2021 e lançada neste ano, ficou constatado

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

estratégias de combate à evasão escolar que podem ser exemplos não apenas para as escolas da região, mas para o sistema educacional como um todo. As iniciativas envolvem o corpo docente e discente, entre busca ativa e programações culturais, na Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Dom Aloisio Lorscheider, no Bairro Nova Metrópole, em Caucaia, na Região

Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

e Possibilidades". Os entraves com o idioma e as diferenças culturais eram os principais motivos para a desmotivação dos estudantes. Filho de agricultores, Rosenilson tem sete irmãos e é o único da família com curso superior. O amazonense precisou encarar muitas dificuldades para concluir os estudos e não desistiu por enxergar a educação como a única maneira de sair

Festival LED reflete sobre a escola do futuro que já chegou com debates sobre inteligência artificial e gamificação

de Direitos Digitais) e Felipe Castanhari ( youtuber, designer gráfico e fundador do Canal Nostalgia), com mediação da jornalista da GloboNews Andréia Sadi. O atual nível de desenvolvimento da inteligência artificial oferece ferramentas que já estão mudando as rotinas escolares. Elas estão corrigindo redações, explicando exercícios de matemática e ensinando até

Estudante negro é espancado por colegas de escola em São Paulo

os responsáveis dos envolvidos para uma reunião e definição das medidas restaurativas previstas". A pasta acrescentou ter promovido encontros formativos e rodas de conversa com os estudantes para incentivar a cultura de paz, valorização da vida, mediação de conflitos e educação antirracista no ambiente escolar. Disse, ainda, estar prevista para este mês uma palestra

Redes sociais e escolas: como fazer uma gestão adequada?

e os responsáveis poderão perceber melhor como eles usam as redes e, a partir disso, evitar possíveis crises. Alexandre Sayad reforçou que este papel deve ser entendido não como algo utilitarista, mas como uma linguagem. "A mediação não foi inventada na semana passada", disse. O estabelecimento dessa relação de diálogo e percepção ativa de toda a comunidade é o que pode

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

escolares de todo o País. O documento prevê dez competências gerais que devem ser promovidas por meio da educação, incluindo aspectos cognitivos, culturais, éticos e socioemocionais. Essas diretrizes envolvem eixos como abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. As competências socioemocionais começaram a ser

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

escolares de todo o País. O documento prevê dez competências gerais que devem ser promovidas por meio da educação, incluindo aspectos cognitivos, culturais, éticos e socioemocionais. Essas diretrizes envolvem eixos como abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. continua após a publicidade As competências

Observatório de Segurança Escolar: Prevenção e Integração para a Construção de uma Cultura de Paz nas Escolas

e discente, em toda rede municipal de educação, orientando e formando os guardas civis municipais como agentes de mediação de conflitos e estabelecendo vínculos de confiança com a comunidade escolar; 3. Realizar e promover campanhas e eventos, tanto para o público infantil, em idade escolar, quanto para o público adulto, que visem a conscientização sobre a violência

Educação para a promoção da cultura de paz

relacionadas a empatia, escuta ativa e comunicação assertiva; Inserção de regras e valores, relacionadas a questões de convivência implementadas pelo colegiados e debatidas em sala de aula; Convivência escolar como abertura de canais democráticos para a discussão de valores e regras e procedimentos de ações de combate à violência que perpassam mediação de conflitos

Educação antirracista e legado de Marielle Franco fortalecem participação política da juventude

com a participação do ativista Gustavo Telles, da professora Lília Melo, da pesquisadora Beatriz Virgínia, sob mediação do repórter do Porvir, Ruam Oliveira – pessoas negras que atuam em diferentes pontas da mobilização política da juventude a partir da educação antirracista. Vereadora mais votada nas eleições municipais de 2016 do Rio de Janeiro, Marielle Franco (1979-2018

Palavras navegantes

a criação literária e ampliar horizontes culturais e educacionais. A obra mostra a diversidade de pensamentos e sensibilidades dos participantes, destacando a importância da leitura e da educação integral para o desenvolvimento social.

Encontro - Saberes indígenas e educação brasileira

científica e didática. Mediação de Paulo Henrique Fernandes Silveira.