Brasil tem 5,2 milhões de crianças na extrema pobreza e 18,2 milhões na pobreza

, o que corresponde a cerca de R$ 406 por mês. Essas linhas foram definidas pelo Banco Mundial para acompanhar a pobreza global. "A criança pobre tem obviamente menos oportunidade do que a criança não pobre, tem muito menos acesso ao investimento em capital humano", afirma o economista e professor da PUC do Rio de Janeiro José Marcio Camargo. Em relação a 2016

Enem: MPF move ação pedindo que Inep aceite recursos contra as notas das provas

do Rio Janeiro. Assinada pelo procurador da República Fábio Moraes de Aragão, a ação afirma que o Edital do Enem não assegura o direito ao recurso, o que viola normas e princípios constitucionais. O MPF quer que o Edital do Enem 2019 estabeleça regras e prazos para recursos e possibilite vista do cartão-resposta e da redação. Além disso, a ação foi protocolada

Texto pouco explicativo pode ser um problema para implementar Base Curricular do ensino médio, dizem especialistas

RIO - Aprovada nesta terça-feira, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) do ensino médio terá um longo caminho até ser aplicada nas salas de aula brasileiras. O texto traz somente as habilidades e competências que os estudantes devem atingir ao final do segmento e deixa a critério das redes escolares a distribuição desses saberes. Na formatação do novo

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

e acesso à cultura. Anna frisa que é preciso garantir a valorização gradual dos salários e a incorporação das gratificações, que, segundo ela, são muitas vezes utilizadas para não aumentar o salário-base. ​ O professor de Matemática e Física Alexandre Gonçalo Santana, 47, mora no Rio de Janeiro, segunda maior cidade do país e capital de um estado cuja calamidade

MPF quer que estudantes possam recorrer das notas do Enem

para que os estudantes possam recorrer ainda na edição de 2018. A ação foi distribuída à 29ª Vara Federal do Rio Janeiro. A ação foi proposta com pedido de tutela de urgência. Para o MPF, o atual edital do Enem, ao não assegurar o direito ao recurso, viola normas e princípios constitucionais. O Enem foi aplicado nos dias 4 e 11 de novembro a mais de 4 milhões de estudantes

Enem 2018: MPF move ação para que candidatos possam recorrer da nota da prova

O Ministério Público Federal do Rio de Janeiro (MPF-RJ) moveu uma ação para que os candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) possam ter vista do cartão-resposta que preencheram nas provas objetivas e da redação e também tenham o direito de recorrer da nota, que só deverá ser divulgada no dia 18 de janeiro. Pelo atual edital do exame

No Brasil, quem tem diploma ganha mais que o dobro do trabalhador com ensino médio

RIO — O Brasil é o país onde cursar o ensino superior aumenta mais as chances de empregabilidade e de ter salário maior. É o que mostra comparação de dados brasileiros, feita pelo IBGE, com os das nações que integram a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Enquanto uma pessoa com o diploma de graduação no Brasil ganha 2,5 vezes

Ensino do país deve mudar para formar profissional do futuro

de discussão no evento. “Esquecemos que metade dos colégios públicos brasileiros não tem internet, e a outra metade só tem o suficiente para o diretor conseguir mandar email”, lembrou Fabro Steibel, diretor-executivo do Instituto de Tecnologia e Sociedade do Rio de Janeiro. Adaptar novas tecnologias à realidade da produtividade exige reformulação do sistema de ensino

Futuro titular do MEC começa transição, mas diz que só revelará planos ao assumir

BRASÍLIA -- O futuro ministro da Educação, Ricardo Veléz Rodríguez, iniciou nesta segunda-feira os trabalhos de transição em Brasília. O primeiro encontro foi na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação do Ministério da Educação (MEC) que fomenta a pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado) no país, além de atuar ...

Brasil tem maior índice de 'nem-nem' que não procura emprego nem ajuda em casa, aponta estudo do Ipea

BRASÍLIA— A taxa de jovens do Brasil que não estudam nem trabalham, os chamados "nem-nem", é de 23%, maior que a média da América Latina e Caribe, segundo estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) apresentado nesta segunda-feira. O levantamento mostrou que, naquela região, 21% da população com idade entre 15 e 24 anos fazem parte do grupo sem...

O Partido da Escola Sem Partido

. Gazeta do Povo. 16 Mai. 2007. Disponível em: . Acesso em 19 Nov. 2018. (9) CRUZ, Fernanda. CRUZ, Elaine Patrícia. Ministro critica leis municipais que preveem implantação da Escola Sem Partido. EBC. 3 Out. 2017. Disponível em : . Acesso em 18 Nov. 2018. (21) FRIGOTTO, Gaudêncio. ESCOLA “SEM” PARTIDO: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira. Rio

Ensino a distância reforça aprendizado e autonomia do aluno

A tecnologia sempre foi uma aliada na busca por levar educação a diferentes lugares. Se no início do século XXI, o ensino a distância era oferecido, principalmente, com aulas em vídeo via satélite, neste momento quem amplia as possibilidades é a evolução da internet. — As novas tecnologias ajudaram muito, mas mais do que isso, houve uma tomada de consciência...

Estudante brasiliense faz vaquinha online para curso nos EUA

em física na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em segundo, no mesmo curso, na Universidade de Brasília, pelo Programa de Avaliação Seriada (PAS). O estudante é atualmente voluntário no Amun Kids, que é inspirado no Modelo das Américas das Nações Unidas (Amun), voltado para crianças. “A gente vai em escolas

Bem-vindos à Escola Sem Partido

de agitadores no Rio de Janeiro. As reformas de base de Jango eram na verdade uma armadilha para a implantação de uma ditadura comunista no Brasil. ‒ Mas isso foi felizmente evitado! Na sequência, vocês podem ver as fotos da Marcha da Família com Deus pela Liberdade, poucos dias depois do comício na Central. Observem, um a um, os rostos dos brasileiros que aparecem

Cadernos de Pesquisa

Cadernos de Pesquisa é um periódico da Fundação Carlos Chagas, criado em 1971 e editado a cada três meses. Seu objetivo é divulgar a produção acadêmica relacionada à educação, tratando-a de forma ampla. Agrega à temática escolar estudos interdisciplinares, questões relacionadas a gênero, relações raciais, infância, juventude, escola, trabalho, família, polí...

Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa

O artigo aborda as percepções de adolescentes de uma escola localizada em um assentamento rural, no município de Alto Paraíso de Goiás, em relação à violência. Os adolescentes pesquisados relataram variadas formas de violência, por diversas causas, exercidas por diferentes atores, em diversos locais e acometendo todas as faixas etárias. Conclui-se que a esco...

Saúde em Debate

O periódico visa contribuir para a produção de conhecimento na área da saúde coletiva/saúde pública, promovendo o debate através da publicação de artigos originais de interesse acadêmico, político e social.

“Juventude é curtição, o problema é se Jesus voltar”: cultura funk, pentecostalismo e juventudes nas camadas populares

O artigo aborda a circulação de jovens moradores das periferias em duas instâncias antagônicas, a cultura funk e o aparente ascetismo pentecostal. Por meio do relato biográfico de duas jovens que vivem o afastamento da formação inicial pentecostal e o exercício de novas sociabilidades, percebe-se que é possivel reinterpretar as doutrinas religiosas, a parti...

Compra de alimentos da agricultura familiar pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): estudo transversal com o universo de municípios brasileiros

Este estudo caracterizou os municípios brasileiros quanto à compra de alimentos da agricultura familiar pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar. Conclui-se que, apesar da ampla efetivação da aquisição de alimentos da agricultura familiar pelo programa em todo país, 50% dos municípios não investiram o mínimo exigido em lei, demandando ações educativas ...

Cenários de gestão de escolas municipais no Brasil: questionário contextual da Prova Brasil

Neste artigo, discute-se os resultados de estudo que caracterizou cenários de gestão vigentes em escolas municipais no Brasil, com base em respostas dos diretores ao questionário contextual da Prova Brasil de 2015. Propõe-se analisar a potencialidade de práticas declaradas no instrumento para contribuir com a democratização da educação. O referido instrumen...