Um Brasil para Carolinas: Quais futuros o Brasil veta ao negar educação?

Fundamental e do 3ª ano do Ensino Médio não alcançaram a proficiência esperada. O secretário da educação, Rossieli Soares da Silva, resumiu a situação com a seguinte frase: "O que já era ruim ficou pior". Em outro momento, afirmou que "os dados da avaliação confirmam as perdas irreparáveis causadas pela pandemia e fechamento das escolas." Será que é possível colocar

Senado aprova projeto que prevê pagar professores com dinheiro de precatórios

e pelas prefeituras para pagar salários de parte dos professores da rede pública (veja detalhes abaixo). Pelo projeto, os recursos terão origem em precatórios devidos ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e ao extinto Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização

O Futuro se Equilibra #010 – A escola no mundo

, diretora do Porvir, e agradeço a sua escuta. [fim do episódio] TAGS ensino fundamental, ensino médio, equidade, podcasts Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Assembleia Legislativa de SP aprova lei que prevê fornecimento de absorventes para alunas da rede pública

do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) apontam que uma em cada quatro estudantes do Ensino Fundamental falta às aulas no período menstrual no Brasil justamente porque não tem dinheiro para compra de absorventes.

Estudantes poderão escolher área avaliada no novo Enem

. "Sua atualização será fundamental para garantir aos entes federativos e as instituições privadas de ensino maior segurança na implementação do Novo Ensino Médio", diz a pasta. Segundo o MEC, o grupo de trabalho realizou 12 reuniões para chegar a um modelo de consenso entre especialistas e representantes das redes estaduais, universidades e institutos e o próprio CNE

Como a escola pode abordar a guerra entre Rússia e Ucrânia

A guerra entre Rússia e Ucrânia deve ser discutida com as crianças na escola e com a família, defendem alguns educadores como Lilian Gramorelli, coordenadora do ensino fundamental 1 do paulista . Para a professora, é importante que os responsáveis passem as informações em uma linguagem que possa ser compreendida pelos pequenos e deixar que eles formem

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

de arquivos em nuvem ou de avaliação, por exemplo. "A tecnologia potencializou muitas coisas, facilitou e automatizou muitas tarefas que antes eram manuais", afirma Fernando. Avaliar o território Como estratégia para tentar manter o uso de aplicativos e plataformas digitais durante o período presencial, o coordenador dos anos finais do ensino fundamental da Escola

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

do lixo limpo. A prática pedagógica buscou estimular criatividade, resolução de problemas, análise e elaboração de ideias de forma divertida e contextualizada. Categoria ensino fundamental 1 Eliane Babi – Cadê o mosquito que estava aqui? O sapo comeu Escola Municipal do Campo de Terra Nova Castro (PR) Em razão do aumento de casos de dengue no estado do Paraná

Lançado oficialmente o PJ 2022 da Câmara de Extrema

Estudantes da rede de ensino de Extrema lotaram o plenário da Câmara na quarta-feira (23/2) para acompanhar o lançamento oficial do Parlamento Jovem (PJ) 2022 da Escola do Legislativo (EL). Participaram os vereadores Odirlei João de Morais e Pericle Mazzi Filho – o Pepi, além de assessores parlamentares. Quem ministrou o encontro foi a coordenadora

Entenda por que educação sexual é assunto fundamental para as escola

Relações sexuais, questões de gênero e sexualidade são temas considerados tabus e muitos pais têm dificuldade para falar com os filhos, mas eles fazem parte do mundo do adolescentes. Entenda por que o assunto é fundamental para as escolas Semana passada, o Ministro da Educação, Milton Ribeiro, declarou que em seu governo não permitirá que ensine diversidade

Desenvolvimento de professores pode ser apoiado com formações online

de desenvolvimentos profissionais. "Pensando nas habilidades e competências que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) nos traz para o ensino infantil e ensino fundamental, no Projeto de Vida do ensino médio e nas atividades dos professores do ensino superior, aprender online é uma das inúmeras formas de se especializar, e ao meu ver, uma forma de apoiar as instituições

Melhorar qualidade da educação reduz até homicídios, diz estudo

foi a unidade da federação que mais evoluiu nos anos iniciais do ensino fundamental entre 2005 e 2019, segundo o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que leva em conta o desempenho dos alunos em avaliação federal e as taxas de aprovação. O estado lançou em 2007 uma política que destina parte da arrecadação dos impostos dos municípios para as cidades

Editorial - Pasta da ignorância

religiosa —o ministro é pastor. Entre tantas mazelas conhecidas na educação brasileira, ataca-se um fantasma. Do MEC não se conhecem estudos que justifiquem tamanha preocupação com a abordagem precoce ou indevida de questões de gênero e sexo nas escolas. Intencionalmente ou não, semeia-se um temor obscurantista em torno do mero ensino do tema. Na academia

O apagão vergonhoso na educação brasileira

iniciais do ensino fundamental chegavam perto desse índice. O fechamento das escolas e o consequente atraso das matérias tornaram a missão, que já era difícil, impossível. Na verdade, é muito provável que o patamar tenha baixado. Melhor, portanto, nem divulgar o Ideb — um apelo, aliás, vindo de várias partes. "Defendemos que o resultado não seja considerado

Crianças que mais precisam de creches ainda tem pouco acesso

da FMCSV, Mariana Luz. Ela ressalta que a primeira infância, que vai até os 6 anos de idade, é uma etapa de muita potência e de desenvolvimento, que pode impactar em toda a vida do ser humano. Por isso, segundo Mariana, é fundamental que sobretudo as crianças em situação de vulnerabilidade tenham acesso a creches de qualidade. "Ter um ambiente formal da educação

Seis iniciativas de transformação digital e social nas periferias

em robótica educacional com mais de 20 aplicações para crianças do fundamental 1 ao ensino médio", diz José. A estação de coleta e processamento da rede fica na Brasilândia e tem capacidade para tratar até 5 toneladas por mês de lixo eletrônico. Na Escola Criativa da Comunidade Capadócia, mantida pelo projeto, as reciclagens são documentadas em fotos e catálogos

'SUS da Educação' deve passar na Câmara na próxima semana após acordo com MEC

de gestão. Além disso, embora a Constituição defina que o ensino fundamental (do 1º ao 9º ano) deva ser responsabilidade de municípios, boa parte dessas matrículas ainda estão nas redes estaduais. Essa melhor articulação é tarefa a ser resolvida pelas comissões previstas no sistema, que também vão . "É um orgulho para o parlamento que na mesma legislatura

Banese premia alunos de escolas públicas com melhores resultados no SISU 2021

toda a diferença nesse momento de alegria", salienta o secretário. Rede de apoio Aos 17 anos, aprovado em 2º lugar geral em Medicina na Universidade Federal de Sergipe (UFS), Felipe Nunes, que obteve a melhor pontuação entre os alunos da rede pública estadual de ensino, conta que a perseverança nos estudos e o apoio dos professores e colegas foram fundamentais

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

, a educação é pensada e oferecida de diferentes maneiras pelos municípios, pelos estados e pela federação. O problema é que as partes pouco conversam. Para se ter uma ideia, o nosso marco legal educacional define que as prefeituras oferecem educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental (dos seis aos 14 anos). Já os governos

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental