PALAVRA-CHAVE BUSCADA
449 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Acadêmicos desenvolvem projeto de captação de água da chuva em escolas de Ji-Paraná
- 15/11/2017
- Radar de Imprensa
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Quem vê canos em cima do telhado e uma estrutura simples de madeira para dar suporte à caixa d’água, não imagina que toda esta simplicidade do projeto final, carrega uma bagagem de conhecimento bem maior do que os olhos podem ver. A estrutura faz parte de um projeto ambiental de acadêmicos de engenharia da Universidade Federal de Rondônia (Unir
Os frutos do ensino à distância
- 14/11/2017
- Radar de Imprensa
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em Taiaçupeba, distrito na zona rural de Mogi das Cruzes, São Paulo, e cursa o 1º semestre de pedagogia à distância na Universidade do Norte do Paraná (Unopar). Casada e mãe de dois filhos, Andréa trabalha como monitora numa reserva florestal da Suzano Papel e Celulose. Ela passa o dia percorrendo trilhas no meio da Mata Atlântica com os visitantes, ensinando
Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018
- 10/11/2017
- Radar de Imprensa
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materiais padronizados para todo o País, além de ter uma gestão muito centrada nas universidades e pouco monitoramento. Ele explicou também que o Programa Mais Alfabetização deve atender 200 mil turmas (dos 1º e 2º anos do Ensino Fundamental), em 2018, um total de 4,6 milhões de alunos. O programa está centrado em três eixos: 1) Gestão: com apoio técnico
Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença
- 30/09/2017
- Radar de Imprensa
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A prática do ensino religioso nas escolas estaduais brasileiras está na direção contrária a da decisão do Supremo Tribunal Federal (STF). Na quarta-feira (27), o STF interpretou que a disciplina pode ser confessional, ou seja, com o professor livre para atuar como representante de uma religião específica (veja abaixo a situação em cada rede estadual
Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?
- 05/09/2017
- Radar de Imprensa
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pela UNEMAT, Mestrando em Ensino UNIC/IFMT 2016-2. [2] Licenciada em Geografia pela Faculdade de Educação Ciências e Letras de Iporá (1996), especialista em Docência Universitária pela Universidade Católica de Goiás (1998) e doutora em Ciências Pedagógicas pela Universidad Central Marta Abreu de Las Villas - Cuba (2007), revalidado no Brasil pela Universidade Federal
Pensar além do ensino
- 15/08/2017
- Radar de Imprensa
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de Cronobiologia Humana (Labcrono), da Universidade Federal do Paraná, não se deve esperar que o conhecimento do cérebro leve a receitas sobre como educar. Mas os significativos progressos da neurociência nas últimas décadas, que permitiram entender a plasticidade cerebral, não podem ser deixados de lado. “Devemos olhar os dois lados”, diz Louzada, referindo
O fantasma da evasão
- 15/08/2017
- Radar de Imprensa
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da Universidade Federal do Paraná, Fernando Louzada, até comunicações mais abrangentes, como aquela em que serão relatados alguns projetos atualmente em curso na plataforma de computação cognitiva Watson, da IBM, que trabalha soluções a partir de grandes bases de dados. Não serão esquecidos, é claro, os temas de maior apelo direto entre gestores, coordenadores
Cotas? Melhor tê-las
- 12/08/2017
- Radar de Imprensa
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, criado pela mãe, uma servidora pública que pisou na UnB pela primeira vez no dia da formatura do filho. (Cristiano Mariz/VEJA) Em uma década e meia, 102 das 103 universidades de ensino superior estaduais e federais do país aderiram à política de cotas (só na Estadual do Paraná o tema ainda está em debate). Neste momento, nas federais, 430 000 pessoas estudam
Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?
- 02/08/2017
- Radar de Imprensa
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Fundamental com dois anos de atraso na escolaridade. Para dar conta desse quadro, foi instituído pelo Ministério da Educação (MEC), à época, o Programa Aceleração de Aprendizagem, que existe até hoje. O projeto foi inspirado no “Programa Escolas Aceleradas”, criado na Universidade de Stanford, nos Estados Unidos. Quando o MEC implementou o programa no Brasil
Por falta de recursos, volta às aulas da UERJ não está confirmada, diz reitor
- 21/07/2017
- Radar de Imprensa
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da Abruem, Aldo Nelson Bona, reitor da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (Unicentro), disse que a crise da Uerj é a mais grave das instituições públicas de ensino superior do país, mas que todo o sistema está sofrendo com falta de verbas. Para ele, uma das soluções é aumentar as parcerias com as empresas, a fim de diminuir a dependência do setor
Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?
- 27/06/2017
- Radar de Imprensa
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tenho meu co-irmão Claudio Nascimento, do Rio de Janeiro, a quem respeito muito”, reflete o ativista que também é Fundador da ABGLT e diretor-presidente da Aliança Nacional LGBTI. Luiz Mott O cientista social e antropólogo, Luiz Roberto de Barros Mott, é paulistano e hoje dá aulas na Universidade Federal da Bahia, onde fundou o Grupo Gay da Bahia. Premiado
Com ajuda de projeto, aluna de escola pública chega à Nasa
- 31/05/2017
- Radar de Imprensa
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a formação de alunos de bom desempenho, oferecendo apoio gratuito a estudantes de escola pública. A somatória de seus esforços e o interesse pela sustentabilidade levaram Noemi a concluir sua graduação em engenharia ambiental na UFPR (Universidade Federal do Paraná), e a carimbar seu passaporte pela primeira vez para aprofundar seus estudos em recursos hídricos
Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"
- 15/05/2017
- Radar de Imprensa
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diariamente Foto: Divulgação Prender a atenção de uma criança na sala de aula é hoje um dos grandes desafios dos educadores, aponta o pesquisador Fernando Louzada, que também é professor da Universidade Federal do Paraná. “Uma vez um professor me perguntou: ‘O que os videogames têm que a minha aula não tem?’ Parei para pensar que o funcionamento do videogame vive
45 palestras para você acompanhar na Bett Educar
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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– Aprendizagem Lúdica A1 – 9h – Características centrais da atividade lúdica Luciano Meira – Universidade Federal de Pernambuco A2 – 11h – Jogos educativos para o desenvolvimento de competências Núria Guzmán Sanjaume – AFIM21 – Espanha A3 – 14h – A importância do lúdico como recurso pedagógico Carlos Seabra – Especialista em Tecnologias Educacionais e Jogos/Suzana
Reitora da UEL diz que implantação de programa para gerenciar folha de pagamento tira autonomia da instituição
- 04/05/2017
- Radar de Imprensa
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A Universidade Estadual de Londrina (UEL), no norte do Paraná, descartou, nesta quinta-feira (4), a implantação imediata de um novo programa para gerenciar a folha de pagamento dos servidores. A determinação para adotar o novo sistema veio do Tribunal de Contas do Estado (TCE-PR), responsável pela fiscalização dos gastos públicos. A indicação é alvo
Adão e 'Evo' não pode, diz novo presidente da bancada evangélica
- 17/04/2017
- Radar de Imprensa
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de esquerda, "por lutar pelos pobres". Um projeto de lei que coassina com colegas evangélicos propõe sustar decreto sancionado por Dilma Rousseff, que "dispõe sobre o uso do nome social de pessoas travestis e transexuais" em órgãos federais, como estatais e universidades –ou seja, uma servidora trans batizada no masculino ter o direito de usar no crachá o nome
Educação para o futuro
- 09/04/2017
- Radar de Imprensa
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da Universidade Federal de Goiás (UFG). Para Gonzalo Frasca, professor na Universidade ORT, no Uruguai, aproximar a educação curricular das ferramentas tecnológicas prepara os jovens para o futuro. “Conectar vários conhecimentos é uma forma de engajar os estudantes”, percebe. * A estagiária, sob supervisão de Ana Paula Lisboa, viajou a convite do Instituto Península
Educação híbrida
- 2017
- CEDOC
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Trata-se de um material didático, editado pela Universidade Federal do Paraná, que visa refletir sobre o Ensino Híbrido e seus modelos.
Políticas educacionais para o Ensino Médio e sua gestão no Brasil contemporâneo
- 07/2016
- CEDOC
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Entrevista com a profª Drª. Monica Ribeiro da Silva, que atua nos cursos de formação de professores e no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Federal do Paraná e pesquisa Políticas Educacionais com ênfase nas políticas para o Ensino Médio e Educação Profissional. A entrevista é realizada pela revista Dialogia e trata
Comunidades de prática: uma revisão bibliográfica sistemática sobre casos de aplicação organizacional
- 06/2016
- CEDOC
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O artigo aborda o conceito de Comunidades de Prática (CoPs), introduzido no início da década de 1990 e muito popular em várias organizações, as quais reconhecem que a partilha de conhecimento é importante para o aprendizado organizacional. Essa prática mostrou ser uma abordagem estratégica e uma forma inovadora de promover a aprendizagem. Objetiva-se, poi...