Conselho escolar: instrumento de gestão democrática ou autoritarismo velado?
RESUMO
Esta pesquisa busca refletir sobre a gestão escolar democrática com o propósito de analisar o papel dos conselhos escolares, em Ji-Paraná, Rondônia. Os resultados apontam que a gestão democrática está distante de se constituir uma realidade que, efetivamente, possa contribuir para alterar as relações de poder no interior da escola, pois, mesmo havendo eleições para provimento ao cargo de diretor escolar e Conselhos Escolares constituídos legalmente, não se alteraram a hierarquização das relações e a participação da comunidade nos assuntos educacionais.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2016
- Autor(es): Soares, Gilson Lopes
- Local de publicação: Cuiabá
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Federal de Mato Grosso (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://ri.ufmt.br/bitstream/1/1029/1/DISS_2016_Gilson%20Lopes%20Soares.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 10/01/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 131 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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