Como políticas de tempo integral impactam alunos e escolas

Comunitária) olhou para a situação atual de quatro redes – Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo – para entender como elas atuam para incluir e fazer com que alunos permaneçam e concluam a educação básica. Os pesquisadores descobriram que existe uma grande distância socioeconômica e de desempenho entre o aluno do período parcial e do integral. Além disso, as escolas

Série debate a tecnologia em sala de aula e no combate ao bullying

da Educação informa que 97% das escolas públicas de Ensino Médio têm computadores para alunos e 74% delas têm internet de banda larga. Mas ter é uma coisa e e fazer uso disso na sala de aula é outra bem diferente. Em uma escola estadual no Rio de Janeiro, as coisas são bem diferentes. É uma escola pública, mantida por uma empresa de telefonia. O estado

Pesquisas apontam educação como 'escudo' contra criminalidade

Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Rogério Maia Garcia. O diretor do Instituto Latino-Americano de Estudos Avançados, José Vicente Tavares dos Santos, defende a educação em turno integral para evitar que os alunos. "As prisões não servem para nada, só para aumentar a capacidade criminal. As condições das prisões brasileiras, que são masmorras medievais

Alunos protestam contra Escola Viva em Cariacica, ES

a unidade é a única de ensino médio da região e muitos alunos não têm condição de estudar em tempo integral. O trânsito na Rua Fernando Antônio, que dá acesso aos bairros Bela Aurora e Vale da Esperança, chegou a ser bloqueado parcialmente pelos manifestantes, mas foi liberado por volta das 16h30. O secretário de Educação do estado, Haroldo Rocha, informou

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

integral, oferecida concomitantemente à matrícula em período parcial. É nesse contexto que as dimensões se operacionalizam. O debate se situa no contexto da recente reestruturação do Ensino Médio, etapa final e obrigatória da Educação Básica brasileira, dada pela Lei nº 13.415, de fevereiro de 2017. Ainda que a pesquisa tenha sido realizada antes da alteração

Aluno cria projeto para ligar câmpus e favela

, a defasagem era muito grande", diz. Por causa da baixa renda de sua família, o estudante poderia pedir uma vaga na moradia estudantil da Faculdade de Medicina da USP (Fmusp), mas preferiu levar os R$ 400 do auxílio oferecido pela universidade para ajudar em casa. Como o curso é em tempo integral, ele não consegue trabalhar. "Viemos para cá em uma condição

Conheça os principais benefícios de fazer o Enem

de renda ou idade para participar. 2. Ganhar uma bolsa de estudos com o Enem em faculdade particular O sonho de fazer uma faculdade particular de qualidade como bolsista fica muito mais próximo para quem faz o Enem. O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2005 e oferece bolsas de estudos parciais (50%) e integrais (100%) para estudantes

Os professores e os desafios da contemporaneidade

sua ação, analisando sua experiência e transformando-a em conhecimento são habilidades essenciais de um professor investigador. Desenvolvimento integral Educadores têm debatido, na ótica contemporânea da educação, que os conteúdos escolares, em sim, não são o suficiente. De acordo com nosso micromanifesto número 5, “hoje vivemos em um contexto de alta complexidade

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

A temática de tecnologias digitais para a Educação é abordada no Plano Nacional de Educação, que completou três anos em junho, como estratégia para o alcance de metas referentes à universalização do ensino e melhoria da qualidade da formação de educadores. Um meio a serviço de uma Educação inovadora, compatível com as competências do século XXI. O PNE

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

e haja certa continuidade entre eles, a concepção de educação que trazem é divergente. O PME, criado em 2007, tinha como intuito “contribuir para a formação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio da articulação de ações, de projetos e de programas do Governo Federal e suas contribuições às propostas, visões e práticas curriculares das redes públicas

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

O ProUni - Programa Universidade para Todos foi criado pela MP nº 213/2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, de 13 de janeiro de 2005, no governo do presidente Luís Inácio Lula da Silva. O programa trata da concessão de bolsas de estudos nas modalidades integral e parcial a estudantes carentes, em cursos de graduação e sequenciais de formação

Ensino médio em novo formato

O governo de Minas Gerais anunciou nessa terça-feira (1) que 44 das 2.261 escolas de ensino médio no Estado passaram a ser integrais. Atendendo cerca de 2% das escolas, a medida já faz parte do plano que estabelece a reforma da educação no país. Ao todo, 7.411 estudantes estão matriculados nesta etapa do projeto, e a expectativa é que, até 2019, os três

Somente ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do Ensino Médio

uma série de consultas à comunidade escolar que resultaram na inovação das temáticas e linguagens trabalhadas na educação integral, na flexibilização do ensino médio noturno, na criação de uma rede de educação profissional e no fortalecimento da política de Educação de Jovens e Adultos, tudo em consonância com as demandas juvenis. Com isso, conseguiu, em apenas

O futuro dos adolescentes na escola em tempo integral

Rubens F. Passos. FOTO: DIVULGAÇÃO Uma das raras boas notícias do setor público no Brasil da Lava Jato é a entrega, às secretarias estaduais de educação, ao longo do mês de julho, do formulário de consulta sobre os estabelecimentos aptos a aderirem ao Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral. A medida é importante

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

Fortaleza. A educação em tempo integral tem sido um dos carros-chefes da política de Educação no Ceará, desde a administração Cid Gomes (PDT), continuada por seu sucessor, Camilo Santana (PT). Recentemente, o Palácio do Abolição decidiu transformar a modalidade em uma política de Estado, por meio de legislação sobre o assunto. "O objetivo da Lei

Mais Matemática forma multiplicadores em todo Piauí

Cerca de 40 professores de matemática de todas as regiões do Piauí participam até esta sexta-feira (28) da formação do Projeto "Mais Matemática: de professor para professor”. A iniciativa da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) visa potencializar o trabalho dessa disciplina em todas as escolas da rede. O "Mais Matemática" faz parte do Pacto

Profissionais da educação de MS aceitam proposta do governo e encerram movimento grevista

do quadro que foi debatido com a categoria, os trabalhadores e trabalhadoras em educação entenderam que é melhor manter essa politica de promoção de um ganho real nos últimos anos, apostando no cumprimento integral das etapas que estão sendo negociadas, e mantendo a integralização do piso até 2020, por 20 horas, em Mato grosso do Sul. Uma politica que nos levou

Escola da Barra separa meninos e meninas

é de meia hora. A rotina faz parte do Colégio Porto Real, na Barra, e envolve as duas turmas do 1º ano do ensino fundamental. Meninos e meninas estudam e se divertem separadamente, de acordo com os preceitos do método conhecido como single sex. No Porto Real, a prática é adotada como parte da Educação Personalizada, desenvolvida pelo espanhol Victor García Hoz

Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas

é de meia hora. A rotina faz parte do Colégio Porto Real, na Barra, e envolve as duas turmas do 1º ano do ensino fundamental. Meninos e meninas estudam e se divertem separadamente, de acordo com os preceitos do método conhecido como single sex. No Porto Real, a prática é adotada como parte da Educação Personalizada, desenvolvida pelo espanhol Victor García Hoz

Prêmio reconhece projetos escolares relacionados aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável

O Prêmio Desafio 2030 – Escolas transformando o nosso mundo está com as inscrições abertas até 31 de julho. Podem participar instituições de Ensino Básico que desenvolveram projetos relacionados aos 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. Leia + Como a Educação Integral relaciona-se com os Objetivos de Desenvolvimento da ONU? Nesta 1ª edição, o prêmio