Prêmio "Estratégias de Equidade no Enfrentamento à Evasão Escolar" elege 8 iniciativas

contemplaram os seguintes níveis e modalidades de ensino da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Médio Técnico, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva, Educação Escolar Quilombola e Educação Escolar Indígena. Todas as iniciativas que participaram do processo final de seleção terão suas propostas incluídas

Só governos totalitários defendem que professor seja neutro, diz educador espanhol

importante da democracia, que é a liberdade de cátedra. Essa liberdade não é absoluta, ela tem limites, mas garante ao professor ensinar sua disciplina com as metodologias que considera mais adequada. Um caso que ocorreu em meu país e escandalizou muita gente foi o de um professor de uma escola secundária [equivalente aos anos finais do ensino fundamental do Brasil

Como a escola pode acolher melhor crianças migrantes e refugiadas?

, com a participação de Tatiana Chang TAGS competências para o século 21, educação infantil, ensino fundamental, ensino médio Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Para evitar dependência química e destruição de famílias, programação alerta adolescentes e jovens sobre o uso de drogas

de Dracena. "É de suma importância e fundamental, principalmente com adolescentes e jovens, na busca da diminuição da demanda do consumo precoce de drogas, sejam elas lícitas ou ilícitas, na tentativa de evitar as consequências da drogadição, que acabam destruindo e sequelando grande parte dos dependentes químicos e suas famílias", disse Santos ao g1. De forma

STF convoca professores universitários para ajudar no combate à desinformação

, distorcem ou alteram o significado das decisões e colocam em risco direitos fundamentais e a estabilidade democrática". O STF informou que priorizou a adesão de universidades públicas como parceiras na primeira etapa do programa. Foram enviados ofícios às entidades convidando para a parceria com o tribunal, caso tivessem projetos ou especialistas nessa área. Segundo

Inep divulga resultados de recursos para o Encceja

, na idade prevista pelo Ministério da Educação. Para concluir o ensino fundamental, os candidatos devem ter pelo menos 15 anos de idade e 18 anos para o ensino médio. A inscrição é gratuita e voluntária. São avaliadas competências, habilidades e saberes adquiridos dentro e fora do processo escolar. As provas do Encceja acontecem no dia 28 de agosto. Para verificar

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

da Educação Nacional (LDB), Lei 9394, de 20 de dezembro de 1996, estabelece orientações, objetivos e princípios básicos para a educação escolar no Brasil, amparada pelas disposições constitucionais pertinentes 2. Assim, seu texto afirma que a educação fundamental "deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social", enquanto instrumento para a difusão

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

de proficiência, com atrasos maiores para as séries iniciais. Estudos indicam que isso foi consequência direta do ensino remoto. Concretamente, no Estado de São Paulo, os alunos aprenderam somente 40% em Português e 20% em Matemática em relação ao equivalente presencial. Pior do que isso, o abandono escolar pode ter alcançado 35% dessas crianças e jovens (contra 10

Alunos enfrentam ansiedade, automutilações e agressões na volta ao presencial

entre os alunos do 5º ao 9º ano do ensino fundamental. Para tentar resolver a questão, ela criou o projeto Empatia, com o "objetivo geral de valorizar as relações respeitosas, focadas no bem, exercitando a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação". Após um mês do projeto, diz que os casos diminuíram quase 40%. Almeida, coordenador do Conviva SP, afirma

Aluno do RS que assistia aulas em barraca no meio de lavoura permaneceu na escola após incentivo: 'pais e estrutura são apoio', diz direção

as aulas e manteve boas notas. Também há consenso quanto aos motivos: o incentivo dos pais e por ter um espaço confortável para estudar. Alan voltou a ter aulas presenciais neste ano na instituição de ensino onde estuda, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Itaúba, em Estrela Velha, na Região Central do Rio Grande do Sul. Mas ficou o legado do carinho

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

Estimular o empreendedorismo entre os alunos e oferecer capacitação em empreendedorismo inovador para os professores dos ensinos médio e superior, estão entre as dez propostas apresentadas pelo Comitê de especialistas do 4º Fórum da plataforma Amazônia Que eu Quero. LEIA MAIS O fórum foi realizado no dia 20 de maio deste ano e abordou principalmente

Estereótipos sobre meninas nas ciências começam muito cedo na escola

Logo no início do ensino fundamental, muitas crianças já acreditam que os meninos estão mais interessados ​​do que as meninas em ciência da computação e engenharia. Esse estereótipo pode afetar a disposição das meninas em participar de aulas e atividades de STEM (sigla em inglês para ciências, tecnologia, engenharia e matemática), e até mesmo afetar

Ana Maria Diniz - O futuro da escola

para essas e outras questões fundamentais frente à emergência que se tornou reinventar tudo a respeito do ensino. Mas uma coisa é certa: para muitos especialistas, a família terá um papel de destaque nessa transformação. Ao contrário de dois anos atrás, hoje pais e mães têm opiniões muito mais fundamentadas sobre o que as escolas deveriam ser e oferecer. Historicamente

Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

-se protagonistas na construção da própria aprendizagem, modificaram suas ações e desenvolveram a aplicabilidade das habilidades cognitivas e socioemocionais de forma sistemática e efetiva. Jacqueline Paula Mendes Costa Natural de Belo Horizonte (MG), atua como professora há 22 anos e leciona há 10 anos no ensino fundamental 1 do Colégio Santa Marcelina-BH. Formada

Governo assina ordem de entrega do fardamento escolar para mais de 144 mil estudantes

, para o ensino fundamental, anos iniciais; e camisas e short-saia ou calça, para os alunos do ensino fundamental, anos finais e médio. "É um compromisso do governo. Está no plano do governador Gladson Cameli e o mesmo nos orientou para que pudéssemos estender a toda a rede de ensino e o total de mais de 144 mil alunos estarão recebendo esses kits, que entre outras coisas

Modelo de ensino em tempo integral é ampliado em SP e chega a 464 municípios

São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano) e das de médio. A maioria dos investimentos para a expansão vem do próprio Estado, sem ajuda do Ministério

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

e impacto na melhoria de vida. O que falta é vontade política." Modelo de ensino é ampliado em SP e chega a 464 municípios São Paulo passou a investir recentemente mais em escolas estaduais em tempo integral, com rápido crescimento. Em 2018, havia 364, em 140 cidades, hoje são 2.050, em 464. Isso equivale a 40% das unidades de ensino fundamental 2 (6.º ao 9.º ano

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

Série Currículo - Para o Protagonismo do Estudante O Rio Piancó, na Paraíba, banha 26 municípios e chega a quase 200 mil pessoas. Uma das cidades cortadas por suas águas é a pequena Conceição, localizada no sertão paraibano, com pouco mais de 19 mil habitantes. Vêm dos estudantes da EEEF (Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio) Nossa Senhora

Retratos do Brasil: qual educação e para quem?

entre si e voltadas para a cultura de cidadania, reconhecendo a centralidade da pauta das desigualdades e a necessidade incontornável de uma educação antirracista e antissexista em todos os níveis de ensino —do fundamental ao superior—, assumindo a responsabilidade de formar e capacitar pessoas comprometidas com a melhoria das condições de vida de todas as pessoas

Estudantes do PR vão aprender a fiscalizar políticos e a acompanhar ações públicas

e replicado por cerca de 8.000 professores da rede estadual para turmas que vão do 6º ano do ensino fundamental ao 3º ano do médio, em aulas de matemática e educação financeira. Essa última disciplina é obrigatória na grade curricular do ensino médio paranaense desde 2021. A partir de 2022, os alunos do 6º e 7º anos do ensino fundamental na modalidade integral