Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

e os protocolos. Estamos prontos, fizemos o dever de casa. A escola privada está pronta para reiniciar. Vimos que a ciência é a vacina. Estudos só confundiram. Trancar todos em casa não é ciência. Confinar é desconhecer, é ignorar, subtrair vida, é fragilizar, debilitar, mexer com o emocional. As crianças precisam voltar a se relacionar, brincar, refazer laços, amizades

Chaim Zaher - Artigo: O vírus da desigualdade na educação

remoto. Desde março, quando as atividades nas escolas foram suspensas, ferramentas digitais estão dando conta de transmitir conteúdo de qualidade a crianças e jovens matriculados em instituições privadas. É um público receptivo que, além da vontade de continuar aprendendo, tem à disposição internet com capacidade suficiente de transmitir o material didático

“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

com empresas privadas e fornecimento pelo Estado. No caso do uso de conteúdos audiovisuais em aulas remotas, são necessários os seguintes recursos de acessibilidade: janela com intérprete de sinais, legendas e áudio-descrição. Além disso, as aulas e os materiais didáticos devem ser acessíveis e elaborados em parceria entre o professor da classe e o professor do AEE

País perde R$ 214 bilhões por ano com evasão escolar de jovens

RIO - O país perde R$ 214 bilhões por ano por deixar 17,5% dos jovens sem concluir o ensino médio. Significa dizer que o país tem hoje 575 mil adolescentes de 16 anos que não vão completar a educação básica, se nada mudar, mostra o estudo "Consequências da violação do direito à educação", fruto da parceria entre a Fundação Roberto Marinho e o Instituto

Colapso financeiro da educação: a alternativa das parcerias público-privadas

. Mesmo a concessão patrocinada de que trata a Lei de Parcerias Público-Privadas (Lei nº 11.079/2004) seria inaplicável neste caso – e pelas mesmas razões aplicáveis a concessão comum. No entanto, se a educação, como serviço público em si, como atividade prestada pelo Poder Público em favor da sociedade, é insuscetível de delegação a agentes privados, algumas atividades

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

para alunos de escolas públicas. Até estudantes de escolas privadas apoiam. Quando você olha a escola pública, os estudantes não têm nem acesso ao ensino. Não têm professores, não têm material, não têm internet, não estão assistindo às aulas. A condição é de desigualdade", explica Catarina de Almeida Santos, professora adjunta da Faculdade de Educação da UnB

Empresários da educação comemoram indicação de Feder para Ministério da Educação

, sob o comando do ex-ministro Abraham Weintraub, os empresários esperam que Feder seja mais sensível às demandas do setor. Além do auxílio financeiro, eles defendem menor regulação para a rede particular, mais liberdade para o ensino a distância e incentivos para parcerias público privadas na educação. Em sua gestão no governo Ratinho Jr. (PSD), Feder

Novo ministro, Feder já defendeu extinção do MEC e privatização do ensino

Novo ministro da Educação, Renato Feder, 41, já defendeu a extinção da pasta e a privatização de todo o ensino público, a começar pelas universidades. A proposta, que incluía a concessão de vouchers para as famílias matricularem os filhos em escolas privadas, está no livro Carregando o Elefante – como transformar o Brasil no país mais rico do mundo, de 2007

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

à Agência Brasil que o processo visa construir uma base sólida de evidências, de dados, que sejam capazes de apoiar tomadores de decisão das esferas pública e privada na formulação de políticas públicas e projetos "para e com a juventude no período de pandemia, tanto para o enfrentamento dos desafios de agora, como para a construção de perspectivas para o futuro

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

é a infraestrutura tecnológica para acessar conteúdos e aulas ou a falta de tempo, mas o próprio equilíbrio emocional e a capacidade de organização para estudar. Sem a escola como mediadora do processo de aprendizagem e longe dos professores, muitos acabam desestimulados. Promovida pelo CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude), em parceria com Em Movimento, Fundação Roberto

Democracia defensiva

, deve ser capaz de estabelecer parcerias com a iniciativa privada, para transformar ações estatais em ações cidadãs. Um exemplo bem-sucedido desse modelo, no Brasil, é o Comitê Gestor da Internet, que alcançou ótimos resultados ao unir Estado e sociedade. Em resumo, o Estado brasileiro precisa ser profundamente reformado para que o cidadão dele se sinta

Programa Jovem de Futuro: uma tecnologia educacional do terceiro setor

Este artigo tem como foco a discussão que surge nas relações entre o público e o privado na educação e as implicações que a tecnologia educacional do Programa Jovem de Futuro (PJF) do Instituto Unibanco gera na gestão das escolas públicas. A pesquisa situa-se no contexto da redefinição do papel do Estado, em decorrência de uma crise estrutural do capital

Pandemia de coronavírus deve piorar desigualdade racial no ensino médio

sobre ensino médio e gestão em educação pública, será fonte principal, a partir de hoje, de uma série de reportagens sobre o ensino médio no Brasil, realizada pelo Porvir em parceria com o Instituto Unibanco. Uma análise integrada sobre desigualdade racial disponível na plataforma identifica que, em 2018, 27% dos negros de 15 a 17 anos estavam fora da escola

‘Aula a distância ameaça direito à educação e aprendizagem’

o congelamento do salário dos servidores públicos em nível nacional. Leia abaixo a íntegra da entrevista: Qual a posição do Sindicato em relação à decisão do CNE que autoriza as redes estaduais e municipais a computarem as aulas à distância como parte da carga horária mínima obrigatória? No período de consulta online do CNE, a posição do Sepe-RJ foi bastante clara

Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

impresso em parceria com os conselhos tutelares e a Polícia Militar. No começo de abril, o Ministério Público recomendou ao conselho de educação goiano a suspensão das atividades obrigatórias, mas o órgão disse que não atenderia à recomendação, apresentando razões que não foram aceitas pela promotora do caso, Maria Bernadete Ramos Crispim. Ela então pede na Vara

Voluntários ajudam a capacitar professor para ensino digital

gratuitamente a infraestrutura de computação em nuvem para garantir internet para transmissão das aulas de até um milhão de alunos da rede estadual. "É um momento extremamente delicado, mas estamos dispostos a apoiar iniciativas como esta", disse Jeffrey Kratz, diretor geral da AWS para o setor público na América Latina e Caribe. Também em parceria com o governo de São

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

fora da cidade e em outros países. As atividades, no entanto, não são obrigatórias. Já a rede estadual, que tem 700 mil alunos, fechou uma parceria com o Google para que alunos e professores tenham acesso ao Google Sala de Aula. Segundo a pasta, os estudantes que não tenham internet receberão o material impresso e chips de celular com dados de internet. Desde o dia 30

Editorial: Educação na pandemia

pela lógica da coparticipação e parceria", não só entre alunos e professores, mas entre professores e professores, escola e família e poder público e iniciativa privada. Se isso for feito, com doses de paciência, criatividade e prudência de parte a parte, "o aprendizado", diz o Fórum Econômico Mundial, "pode se tornar um hábito que seja integrado às rotinas diárias

Grupos de educação criam plataforma aberta com aulas para o ensino médio

Distribuídos em quatro áreas do conhecimento — Ciências Humanas, Linguagens e Códigos, Matemática e Ciências da Natureza —, conteúdos para alunos em preparação para o vestibular ou para o Enem foram compilados em 48 aulas online. O material forma uma plataforma gratuita, criada em parceria pelos grupos de educação Eleva e Estácio, e que estará no ar

Como a pandemia de coronavírus impacta o ensino no Brasil

das aulas nas redes pública e privada. A duração da pausa no ano letivo ainda é incerta, mas deve levar de um mês e meio a três meses, conforme a evolução dos casos e a avaliação dos gestores. Diante desse cenário, o presidente Jair Bolsonaro publicou na última quarta-feira (1º/04) uma medida provisória que desobriga as instituições de ensino a cumprirem o mínimo