Educadores retomam plano de criar o 4º ano do ensino médio no Brasil

, no entanto, a assessoria do órgão afirmou que somente 1,8 mil se matricularam. Em 2022, foram apenas 77, o que levou o governo a extinguir o 4º ano. Iniciativa do então secretário Rossieli Soares no governo Doria (ex-PSDB), o 4º ano do ensino médio não está nos planos da gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos). "Com o retorno às aulas presenciais, entendemos

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

do mês. O professor poderá ver um painel em que a turma dele é comparada com outras com relação à aprendizagem. As que estiverem abaixo da média, segundo o secretário, não serão ranqueadas. As matérias cujo desempenho não for suficiente vão estar acompanhadas de um link para o professor clicar e ter acesso a slides feitos pela secretaria para serem usados em aula. Saresp pode

Educação Financeira deve ser aprendida na escola?

confiantes para estabelecer metas de longo prazo. O Colégio Marista Arquidiocesano, por meio do Núcleo de Atividades Complementares (NAC), ministra para os alunos do 4º, 5º, 6º e 7º ano do Ensino Fundamental, aulas de Oficina de Educação Financeira, contendo exposições especiais com convidados do mercado profissional e com interação entre os Colégios Maristas da rede

Estudantes protestam contra o novo ensino médio e pedem revogação do modelo

reclamam, principalmente, de terem perdido tempo de aula de disciplinas tradicionais. Desde o início deste ano, estudantes, professores e especialistas da área cobram o governo Lula para que o modelo seja revogado. O protesto desta quarta-feira é a primeira rusga de entidades estudantis com a gestão petista. Apesar de ter acolhido as principais demandas

Inscrições do Prouni terminam em março pela primeira vez na história do programa, e aprovados perdem um mês de aulas

Monique Gonçalves Félix da Silva, de 20 anos, teve pouco tempo para comemorar a bolsa de estudos integral que conseguiu pelo Prouni para cursar Enfermagem na Universidade Cruzeiro do Sul, em São Paulo. Mal chegou a aprovação, já passou a pensar como recuperar as aulas que tem perdido antes mesmo da matrícula. O ano letivo já começou há duas semanas e até

Realidade das escolas públicas impede execução do Novo Ensino Médio

, os novos itinerários chegam a aumentar exponencialmente o número de disciplinas nas redes estaduais. Em São Paulo, por exemplo, são 66 novas unidades curriculares com inacreditáveis 276 componentes curriculares, sem que tenham sido sequer contratados professores para assumir essas aulas. Para os estudantes do primeiro ano não houve mudanças significativas, pois

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

Foto: Getty Images Em novembro de 2022, publiquei um artigo nesta coluna sobre as expectativas em relação ao novo governo no que se refere a alguns dos desafios que permeiam nosso sistema educacional, da gestão de políticas públicas até a sala de aula. Ressaltei que a capacidade de articulação da União com os entes federados e demais setores envolvidos

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

com metodologias ativas Aulas expositivas são importantes, mas não podem ser o único item na caixa de ferramentas dos professores. Para desenvolver autonomia, protagonismo e criar momentos que supreendem e engajam estudantes, educadores precisam estar por dentro do que são e de como aplicar em suas aulas as chamadas metodologias ativas. Com esse tipo de abordagem

Estudantes e professores protestam em todo o país pela revogação do Novo Ensino Médio

melhor o pedido", afirmou Heleno Araújo. "Quarta-feira, dia 15 de março de 2023, a aula será na rua pela valorização dos professores e a ampliação dos investimentos em infraestrutura escolar, pela garantia do acesso à educação de qualidade e uma escola pública que ofereça condições adequadas para a aprendizagem dos alunos. Nossa prioridade é a educação

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

concluiu os estudos. "Quando a filha chegou ao terceiro e último ano do ensino médio, uma mãe veio conversar conosco. A filha, com Síndrome de Down, tinha evoluído tanto com a convivência no colégio que já conseguia ir sozinha para a escola e não queria que as aulas acabassem. A mãe nos perguntou se ela poderia ser reprovada, para que pudesse frequentar as aulas

Contra o Novo Ensino Médio: estudantes promovem manifestação em Brasília

da reforma sem debate e sem uma avaliação adequada dos resultados do programa gerou uma série de problemas, conforme aponta a UBES: matérias sem conteúdo aprofundado, professores sobrecarregados, aulas sem estrutura, falta de formação e insuficiência de investimentos na formação de professores. Outro grande problema é que o Novo Ensino Médio teria exposto a diferença

Não há saída fácil para o novo ensino médio

mês mostrando que parte da carga horária de disciplinas tradicionais estava sendo substituída por aulas como "O que rola por ai", "RPG" e "Brigadeiro Caseiro" também acenderam alertas. Situações como essas foram agravadas pela ausência de coordenação do MEC na gestão Bolsonaro. Para piorar, o governo anterior ainda criou expectativas irrealistas ao produzir vídeos

Educação ruim faz mal ao PIB

de qualidade em larga escala priva a população de um direito fundamental sem o qual não há saída. Algo que transborda das salas de aula para as demais esferas da sociedade, no campo ou nas cidades, em qualquer ambiente profissional. Em outras palavras, uma falha crônica que condena o País ao atraso. Como já tivemos a oportunidade de defender neste espaço, o Brasil deve

Aula antes das 9h prejudica sono e piora desempenho acadêmico, diz estudo

Será que ir para universidade muito cedo pode prejudicar o desempenho e a frequência acadêmica dos estudantes? Uma pesquisa avaliou a relação entre o horário de início das aulas e a presença dos alunos e encontrou um resultado que muitos podem considerar familiar: aquelas que começam antes das 9h prejudicam o sono dos estudantes e levam à menor frequência

MEC abre diálogo para debater o 'Novo Ensino Médio'

do pensamento crítico do estudante. Além de dificultar a produção científica, porque vai depender se cada escola poderá ou não ofertar cada matéria. Para piorar, ninguém debateu essa reforma com quem está diariamente na escola; estudantes e professores, mais interessados", finaliza Beatriz. 15 de Março é aula na rua pela revogação do Novo Ensino Médio! ✊🏽 Confira

Crimes de feminicídio destroem famílias inteiras

muitas vezes permanecem alheios ao tempo presente, à realidade dos estudantes. Aproveitava a efeméride do Dia Internacional da Mulher para inserir essa temática em sala de aula, o que considero fundamental para a construção de um novo pacto civilizatório, calcado na igualdade de direitos e no reconhecimento mútuo. Eu me sentia motivada a promover uma educação

Como a Educação 5.0 pode ser aplicada no ensino infantil

e à sociedade de forma global. Entre as tecnologias, se destacam técnicas financeiras, empreendedorismo e robótica. O livro Educação 5.0: Educação Para o Futuro (2020) explica as características dos processos de aprendizagem com metodologias passivas nas duas primeiras eras. Na Educação 1.0, as aulas ocorriam nas igrejas e mosteiros, com formação de eclesiástico. Já

Governo abre consulta pública sobre novo ensino médio

, as escolas devem ampliar a carga horária para 1,4 mil horas anuais, o que equivale a sete horas diárias. Isso deve ocorrer aos poucos. Com o novo modelo, parte das aulas será comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher um itinerário para aprofundar

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

modelo vai na contramão de todos os estudos ligados à área e afirmam que o processo foi feito de maneira unilateral, sem espaço para o diálogo com a comunidade escolar. Com o novo modelo, parte das aulas será comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Na outra parte da formação, os próprios alunos poderão escolher

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok As escolas brasileiras começam o ano letivo de 2023 com uma ausência injustificável: ao menos um milhão de crianças e adolescentes não estão presentes nas aulas por terem deixado de fazer parte dos sistemas de ensino. Dados do Censo