'Não abrir escolas em 2021 é um crime contra a infância', diz pediatra

na nossa vida. A educação sempre foi negligenciada no Brasil, as salas não têm ventilação, falta professor e não tem quem reponha, imagina isso no contexto de pandemia com uma série de providências e protocolos. Cada vez que a gente fala em abertura das escolas, eles sacam as espadas. Tem pessoas sendo atacadas em redes sociais por professores. Mas, por outro lado

Observatório reúne dados sobre ensino de inglês no Brasil

capacitações periódicas ligadas ao ensino do idioma. Falta também estrutura. Metade dos alunos, por exemplo, diz que se motiva por acesso a músicas em inglês, mas isso está presente apenas em 15% das salas de aula. Exclusão A maioria dos professores de inglês é mulher, o equivalente a 80,1% e é branca. Pretos e pardos são 23,7% dos professores de inglês, enquanto

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

$ 1.431. Coordenador no Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (GEMAA) e professor de Sociologia do IESP-UERJ (Instituto de Estudos Sociais e Políticos), Luiz Augusto Campos avalia que as ações afirmativas na universidade colecionam "mais avanços do que problemas" no curso dos últimos 17 anos. "Ainda temos desafios; o valor da bolsa de permanência

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

, porém existem alternativas para atingir outras identidades de gênero que não se sintam representadas desta forma. Por exemplo, substitua "os alunos" por "as pessoas alunas". iStock Não seja capacitista Não duvide de que a pessoa com deficiência seja capaz de realizar uma atividade proposta dentro ou fora da sala de aula. Assim como qualquer outra pessoa aluna

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor Cursos a distância, bolsas de estudo, cotas raciais e mestrados profissionalizantes abrem portas para a formação continuada. A professora Danúbia conta chances que marcaram sua trajetória profissional POR: Danúbia da Costa Teixeira 01 de Dezembro | 2020 Crédito: Getty Images No final de 2005

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

"bancária", em que ao aluno só resta ouvir o que o professor tem a dizer, exercendo o papel de meros repositórios de conteúdos depositados pelos professores. No aprender a aprender, sejam estudantes ou docentes, todos são sujeitos de aprendizagem. E, nesse sentido, o aluno ou aluna também passa a ter um novo papel dentro de sala de aula. Vira, então, protagonista

Os desafios do retorno gradual nas escolas, por Mozart Ramos

no período de julho e agosto de 2020, realizada pela Mind Lab, edtech referência mundial em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias educacionais inovadoras, ficou constatado que 31% dos professores disseram acreditar que o maior desafio ao retornarem às salas de aula será o de lidar tanto com as emoções pessoais como com as dos alunos. Além disso

Por uma educação antirracista

nas Quebradas: Poesia marginal e literatura periférica, organizado por Ravena Carmo. Mas, o questionamento entorna das páginas do livro e entra na sala de aula, onde o professor de história faz questão de trazer uma abordagem antirracista para o conteúdo. "A gente tem uma narrativa que constrói o conhecimento científico centrado em três sujeitos principais: um sujeito

Em cinco anos, Brasil bate recorde com mais de meio milhão de professores formados à distância

RIO - O Brasil formou, entre 2015 e 2019, mais de meio milhão de educadores em cursos à distância, um recorde. No ano passado, pela primeira vez na História, houve mais pedagogos e professores terminando seus cursos na modalidade não-presencial do que fisicamente em salas de aulas. Dia chegando:A menos de dois meses do Enem, governo não usou verba

Brasil bate recorde com mais de meio milhão de professores formados a distância em 5 anos

O Brasil formou, entre 2015 e 2019, mais de meio milhão de professores em cursos à distância, um recorde. No ano passado, pela primeira vez na história, a modalidade não-presencial superou a presencial. Apesar de reconhecerem o maior ganho de habilidades para o uso de recursos digitais, especialistas ressaltam a importância de estratégias para a gestão

Os desafios do retorno às aulas presenciais

de 1.400 professores de redes privadas e públicas de ensino no período de julho a agosto de 2020, realizada pela Mind Lab, "edtech" líder mundial em pesquisa e desenvolvimento de tecnologias educacionais inovadoras, ficou constatado que 31% dos professores disseram acreditar que o maior desafio ao retornarem às salas de aula será o de lidar tanto com as emoções

Formação de professores preocupa especialistas

, prometendo colocar um segundo professor nas salas de 3º ano. Também elogia o investimento em computadores, com câmeras, internet rápida, projetor e tela, em todas as salas de aula. Ao custo de R$ 90 milhões, o secretário Bruno Caetano diz que os equipamentos serão entregues até o fim de dezembro, com indicações para os docentes de como proceder nas aulas de acordo

O que faz algumas crianças praticarem bullying pesado em outras

que a imagem do clássico "valentão" da escola se tornou mais sutil nos últimos anos. Além da agressão declarada e direta, outro tipo maquiavélico de bullying foi identificado. As crianças que se enquadram nessa categoria tendem a ter mais habilidades sociais, muitas vezes são carismáticas e queridas pelos professores - bem diferente do estereótipo dos agressores

Autonomia e autoria são chaves para a valorização do professor no contexto da pandemia

2020 vai entrar para a história como o ano em que os professores tiveram que se reinventar, a fim de dar conta das novas demandas impostas pelo ensino remoto. Esse cenário os colocou em evidência, despertando, na sociedade, reações de reconhecimento pelo seu empenho e dedicação e de solidariedade pelos desafios enfrentados. Afinal, a pandemia acentuou

Hélio Bruck Rotenberg - A tecnologia e a viabilidade da Educação na pandemia de covid-19

aspectos insubstituíveis do estar em sala de aula. Mais de 1,5 bilhão de alunos no mundo se distanciaram e tornaram suas casas um reduto escolar. A experiência provocou mudanças consideráveis em comportamentos individuais e coletivos assim como em processos pedagógicos. O ensino remoto destes tempos pandêmicos aproximou família e escola, mas por outro lado aumentou

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

de tecnologia, a formação de professores e profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais das escolas é essencial para que os alunos com algum tipo de necessidade especial tenham acesso e possam aprender a usar as ferramentas, segundo a fisioterapeuta Rita Bersch, diretora da Assistiva Tecnologia e Educação, que é mestre em design e atua como formadora na área

Evasão por app: Pandemia aumenta temor de maior abandono dos estudos e mobiliza ações para mitigar o problema

, entendendo as questões pessoais, familiares e sociais que o cercam. Há municípios que escalam os professores para ir até as casas dos evadidos e incentivá-los a voltar. Outros buscam voluntários entre os colegas de aula para mostrar que a ausência foi sentida. Também são importantes iniciativas como os programas estatais, como o Bolsa Família, que atrelam

Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios

e principais desafios para manter a carreira docente atrativa para jovens profissionais. O uso das TICs é tratado especificamente no segundo relatório, que ajuda a delinear a importância do treinamento dos professores para a utilização dessas ferramentas, seja no dia a dia da sala de aula ou em cenários emergenciais. Nesse documento, a OCDE usa como base os dados

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

da Busca Ativa em Crises e Emergências, que orienta os gestores e disponibiliza materiais de campanha para o fortalecimento de vínculos. Na estrutura da Busca Ativa, os professores atuam como agentes comunitários e, ao identificar as causas da evasão, os educadores se articulam ao restante da rede de serviços públicos, acionando a resposta mais adequada à situação

EE Padre Chico (MG) – Desempenho Escolar

O professor de filosofia da E.E. Padre Chico, Luís Paulo Teixeira, descreve como trabalha em sala de aula a produção de textos argumentativos e como isso auxilia na melhoria do desempenho dos estudantes.