Podcast Lá Vem o Enem 2020: episódio #18 aborda combate à pandemia nas comunidades

O décimo oitavo episódio do podcast Lá Vem o Enem 2020 discute o tema "As dificuldades do combate à pandemia nas comunidades". Ítalo Di Lucena conversou com a professora Josy Kelly, de redação, com análises e dicas. Para auxiliar os estudantes que se preparam para fazer as provas do Exame Nacional do Ensino Médio, o Lá Vem o Enem 2020 produz um podcast

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

tradicionais até o currículo escolar montado em assembleias: todo processo no CIEJA é participativo. Ricardo Borges/UOL Na primeira semana de cada ano letivo, Eda reunia todos os funcionários da escola e saíam juntos a pé ou de ônibus para conhecer a comunidade em torno da escola. Para ela, é fundamental saber quais são as potencialidades e dificuldades que o bairro

Retrospectiva 2020: 5 aprendizados da Educação em um ano letivo atípico

os professores do nosso país, de fazer parte dessa comunidade de educadores tão comprometidos. Talvez a expressão que nos defina seja "não desistir jamais dos nossos alunos e de fazer a Educação caminhar!" Esses são os aprendizados que destaco entre muitos outros nesse ano de pandemia na Educação e no mundo. E vocês queridos professores, em especial vocês alfabetizadores

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

escreve no prólogo sobre repor as bases minimamente civilizadas do debate sobre educação no Brasil. Acredita, então, que o debate sobre educação se perdeu no país? E o que seria preciso fazer para retomá-lo? Não se perdeu porque nós temos uma comunidade educacional que está resistindo e com um grau elevado de consciência política sobre os riscos e ameaças

União de editoras promove jornada de debates “Por uma escola afirmativa"

das Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, especialmente na Educação Básica. O evento, também lançará o projeto educativo “Por uma escola afirmativa: construindo comunidades antirracistas” que visa contribuir para a reconstrução de imaginários e de políticas que possibilitem uma sociedade efetivamente antirracista no Brasil. Confira a programação!

E-book mostra como olhar para o socioemocional de toda a comunidade escolar

a comunidade escolar. Para que o trabalho seja bem feito, é preciso olhar para pessoas e o novo e-book lançado pelo LIV (Laboratório Inteligência de Vida) traz todas as orientações para isso De acordo com a pesquisadora e consultora em educação americana Elaine Allensworth "as evidências sobre a ciência da aprendizagem sugerem que relacionamentos, emoções e interações

Rita Lisauskas - Crianças não têm sindicatos ou associações que defendam seus interesses na pandemia

que sequer têm sabonetes nos banheiros), treinamentos dos profissionais e da comunidade. E para que isso seja feito, é necessária uma pressão da opinião pública e da sociedade civil, ou seja, cabe a nós trazer esse assunto finalmente para a pauta. Como está a educação na Europa, que está vivendo uma segunda onda de contaminação pela covid-19? – você pode se perguntar

Rita Lisauskas - Crianças não têm sindicatos ou associações que defendam seus interesses na pandemia

que sequer têm sabonetes nos banheiros), treinamentos dos profissionais e da comunidade. E para que isso seja feito, é necessária uma pressão da opinião pública e da sociedade civil, ou seja, cabe a nós trazer esse assunto finalmente para a pauta. Como está a educação na Europa, que está vivendo uma segunda onda de contaminação pela covid-19? – você pode se perguntar

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

, o pesquisador questiona a autonomia dos professores e coordenadores pedagógicos ao elaborar conteúdos a partir do currículo comum à rede de ensino que se adequem às diferentes realidades locais de um estado extenso e com condições sociais e geográficas diversas como o Ceará. O pesquisador também chama a atenção para a ausência de participação de pais e da comunidade

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

ou marginalizados para criar consciência sobre essas vivências, promovendo eventos que sejam organizados pelas próprias pessoas estudantes e que contem com a participação das famílias e demais membros da comunidade escolar Samantha Hurley/Burst

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

da matrícula, meses antes, e, como tinham acesso à internet, criaram comunidade no Orkut para se enturmar e para combinar passeios de barco no [bairro do] Rio Vermelho. Estava totalmente integrados. Eu nem computador em casa tinha." Com uma espécie de cisão dentro da sala, o jovem encontrou no grupo de cotistas, que carinhosamente se batizou de "Povo do Gueto

(In)visíveis? crianças quilombolas e a necropolítica da infância no Brasil

quilombolas, alcançou-se a realidade das comunidades de que são parte, e os efeitos da necropolítica que nega-lhes direitos sociais e territoriais.

Educação escolar quilombola: entre silenciamentos e produção de ausências

Neste artigo, analisa-se o cotidiano escolar, objetivando refletir sobre as razões que tornam o currículo de escolas quilombolas uma ferramenta de silenciamento e de produção de ausências. Além disso, procura-se provocar outras discussões e tensionar as práticas curriculares.

Banco de Soluções - Entrevista com Roberto Rodrigues e Sânia Pereira sobre comunicação com pais e estudantes durante a pandemia

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Roberto Rodrigues Ribeiro, diretor, e Sânia Pereira, professora da EE Joaquim Nab...

Participação em Comunidades Sociais e a Prática Pedagógica com Modelagem Matemática: algumas relações

Neste artigo, discute-se o papel das participações em diferentes comunidades sociais no processo de aprendizagem sobre a prática pedagógica com Modelagem Matemática de futuros professores de Matemática. Os resultados indicam a relevância da participação de futuros professores de Matemática em comunidades sociais cujas práticas aproximam comunidades

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: a participação da comunidade no (con)texto político

Neste artigo, analisou-se como a participação da comunidade para a seleção de diretores foi apresentada nos textos legais do estado do Rio de Janeiro, a fim de compreender como o legislativo e o executivo operam com a participação em políticas de caráter democrático. Os resultados apontam que os municípios operam com uma baixa escala de democracia

O Programa Nacional de Formação de Professores - Parfor em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados

O artigo analisa e avalia a implementação, o desenvolvimento e os resultados da política pública de formação de professores - Parfor em uma Universidade Comunitária, localizada no município de Sorocaba/SP. Os resultados mostram a relação da Instituição com as comunidades local e regional, o compromisso com a educação e os resultados de suas práticas

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

, acolhedora, inclusiva, que seja parceira da comunidade na qual está inserida e que deva respeitar a todas e todos profissionais da educação e estudantes não importando a idade ou modalidade. Como a gente reorganiza a escola para que ela seja esse centro de inclusão é a tarefa da reconstrução da escola agora Helena Singer, pós-doutora em Educação Pilares da escola

Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor

, concluí a graduação em Letras e fui morar e trabalhar numa comunidade rural longínqua e de difícil acesso. Não havia acesso à internet, rede de celular, bibliotecas públicas ou nada que me auxiliasse a continuar meus estudos. Durante anos, sonhei em fazer uma especialização, mas a baixa oferta de cursos, os altos preços cobrados e a distância

Os desafios do retorno gradual nas escolas, por Mozart Ramos

e as recomendações sanitárias, e fortalecer os vínculos entre a escola e a família. No ambiente escolar, é fundamental estabelecer um programa de acolhimento socioemocional para apoiar professores e alunos nessa retomada, dando a devida atenção à saúde mental da comunidade escolar. Em uma pesquisa com cerca de 1,4 mil professores de redes privadas e públicas de ensino