Cadernos de Saúde Pública - Volume 28; Número 9

Cadernos de Saúde Pública (CSP) é uma revista de periodicidade mensal publicada pela Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz). Destina-se à publicação de artigos originais no campo da saúde pública e áreas afins.

Educação em Revista - Volume 28; Número 3

Educação em Revista é um periódico trimestral que tem como objetivo divulgar conhecimentos científicos produzidos no campo da Educação. Publica artigos inéditos que trazem uma efetiva contribuição para o avanço da pesquisa educacional.

Is there a crack epidemic among students in Brazil? Comments on media and public health issues

Nos último anos, o Governo Federal e a mídia brasileira relataram uma epidemia de crack. Este estudo hipotetiza que, entre estudantes, o consumo de crack não aumentou nas taxas informadas pela mídia. Foram coletados 50.890 questionários de estudantes brasileiros de Ensinos Fundamental e Médio das 27 capitais de Estado. Os dados entre estudantes não corrobora...

O intérprete de Língua de Sinais no contexto da educação inclusiva: o pronunciado e o executado

O estudo problematizou o papel do Tradutor-Intérprete de Língua de Sinais (TILS) no espaço de escolarização com estudantes surdos incluídos. Os dados mostraram que, apesar de este profissional já se fazer presente há alguns anos nas escolas pesquisadas, havia confusão em torno de seu papel. Isso ficou patente no confronto entre o pronunciado e o executado pe...

Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar

O trabalho aborda aspectos críticos da avaliação de qualidade na educação para o trabalho de administração escolar, como os processos de padronização, normalização e certificação de qualidade foram desenvolvidos com o auxílio da ciência e a educação como um elemento importante para o desenvolvimento econômico, ou ainda o controle de qualidade baseado nos exa...

Educação inclusiva e medidas socioeducativas

O vídeo apresenta uma mesa redonda, cujos palestrantes são Roberto da Silva, professor da Faculdade de Educação da USP e Marili Foltran, psicóloga especialista na área social e clínica. O objetivo da mesa é contribuir para a reflexão, a discussão e a busca de soluções à inclusão de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, e a construção de alternati...

Revista Brasileira de Educação Especial - Volume 18; Número 3

A Revista Brasileira de Educação Especial é uma publicação da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial – ABPEE que propõe dar suporte ao intercâmbio técnico-científico em Educação Especial e áreas afins.

Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP - Volume 38; Número 3

Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo que aceita para publicação artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista da Faculda...

Experiência escolar de jovens/alunos do Ensino Médio: os sentidos atribuídos à escola e aos estudos

O artigo reflete sobre a experiência escolar de alunos em uma escola pública de Ensino Médio. Visou-se investigar principalmente as relações desses jovens com os saberes propiciados pela instituição escolar e suas interpretações sobre o trabalho realizado para a apropriação desses saberes. Concluiu-se que os jovens iniciam o EM com uma imagem positiva da esc...

Motriz: Revista de Educação Física - Volume 18; Número 3

A revista Motriz é um órgão de divulgação do Departamento de Educação Física do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus de Rio Claro, SP. Tem como missão a divulgação da produção científica em Ciências da Motricidade Humana e áreas correlatas.

Inserção da educação física na área de linguagens, códigos e suas tecnologias

Os PCN para o Ensino Médio introduziram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira Moderna. Diante disso, investigou-se como professores das referidas disciplinas interpretam a inserção da Educação Física nessa área. Os resultados ev...

As reformas necessárias ao ensino secundário brasileiro nos anos 1950, segundo a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

O artigo analisa artigos sobre o ensino secundário, publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos ao longo dos anos de 1950. Investigam-se as críticas feitas por seus colaboradores à organização da Lei Orgânica do Ensino Secundário (1942) , ramo do ensino médio, assim como as principais propostas de reforma, visando torná-lo mais ativo e popular. O...

Educação Brasileira – Formação de Professores

Ederson Granetto entrevista Ana Lúcia Guedes Pinto, da Unicamp, sobre documento que questiona deliberação do Conselho Estadual de Educação sobre a formação de professores. Depois, Ederson Granetto conversa com Ângelo Cortelazzo, do Conselho Estadual de Educação, sobre a deliberação que fixa diretrizes curriculares complementares para os cursos superiores de ...

Representações docentes no Ensino Médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do Estado de São Paulo

A partir da pergunta “como a proposta do Currículo oficial do Estado de São Paulo para o trabalho centrado nas competências em leitura e escrita no Ensino Médio está sendo incorporada pelos docentes?”, a pesquisa objetiva apreender representações docentes acerca de concepções básicas do Currículo proposto em 2009, como a leitura e a escrita, tomadas como eix...

Educação Brasileira - Educomunicação / Influência da Escola

Neste vídeo são entrevistados Claudemir Edson Viana, do Centro de Estudos em Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, sobre como o professor deve se apropriar das tecnologias de comunicação e informação na sala de aula; e Ricardo de Abreu Madeira, da Universidade de São Paulo, sobre pesquisa que mostra o quanto uma boa escola pode influenciar a vid...

Estudos em Avaliação Educacional

A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional. Esta edição tem como tema em destaque "Contribuições Metodológicas em Avaliação".

A escola, a metrópole e a vizinhança vulnerável

O artigo visa apreender se e como desigualdades nos níveis de vulnerabilidade social da vizinhança da escola impactam a oferta educacional e o desempenho dos alunos. Usou-se a metodologia quantitativa e qualitativa na análise de uma subprefeitura da região leste de São Paulo. Quanto maiores os níveis de vulnerabilidade social do entorno da escola, mais limi...

Abordagem de temas no Ensino Médio: compreensões de professores de física

Com a intenção de discutir limites e possibilidades da Abordagem Temática no contexto educacional brasileiro, neste artigo são analisadas compreensões de professores da Educação Básica sobre tal abordagem. Para tanto, foi realizado um questionário aplicado a um total de 13 professores de Física do Ensino Médio. Explorou-se a importância que os docentes atrib...

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) - Volume 14; Número 2

Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à educação em ciências da natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...

Psicologia & Sociedade - Volume 24; Número 2

Psicologia & Sociedade é uma publicação quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Social - ABRAPSO. Tem como objetivo publicar artigos originais sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões na interface entre a psicologia e a sociedade, tendo em vista o desenvolvimento da Psicologia Social.