Ensino religioso e escola pública: a questão filosófica da laicidade e da confessionalidade

RESUMO

A pesquisa aborda o processo histórico de implantação da disciplina de ensino religioso nas escolas públicas por meio da análise das ideias dos grupos confessionais e laicos que se constituíram nos momentos de debate da elaboração das legislações. Assim, busca um novo caminho para o ensino de religião na escola pública que supere as contradições apresentadas pela dualidade confessional x laico.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 06/2013
• Autor(es): Araujo, Rogerio Oliveira
• Local de publicação: Vitória
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade Unida de Vitória (Editora)
• Fonte: Abre em uma nova guia http://bpa.faculdadeunida.com.br/mestrado/21-2013/27-ensino-religioso-e-escola-publica-a-questao-filosofica-da-laicidade-e-da-confessionalidade
• Data de Acesso à Fonte: 08/09/2016
• Suporte: Texto
• Tipologia: Dissertação
• Tamanho: 115 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial