Professores da rede estadual de ensino no Centro-Oeste de Minas aderem à paralisação

, segundo a SEE-MG, o salário inicial para professor pela jornada de 24 horas no estado é de R$ 1.982,54 acrescido de um abono de R$ 153,10, incorporado ao vencimento. Para os auxiliares da educação básica o piso é de R$ 1.128,76 por 30 horas por semana, mas a lei federal não contempla essa função.

Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais

, chegando perto de US$ 80 mil em Luxemburgo e acima de US$ 60 mil na Alemanha e na Suíça. O Plano Nacional de Educação estabelece que até 2020 os docentes da educação básica da rede pública devem ter seus salários equiparados aos demais profissionais com formação equivalente. Porém, de acordo com o IBGE, a proporção era de 74,8% em 2017. A pesquisa indica

Acesso a nível superior no Brasil é abaixo dos padrões internacionais

$ 34.534, chegando perto de US$ 80 mil em Luxemburgo e acima de US$ 60 mil na Alemanha e na Suíça. O Plano Nacional de Educação estabelece que até 2020 os docentes da educação básica da rede pública devem ter seus salários equiparados aos demais profissionais com formação equivalente. Porém, de acordo com o IBGE, a proporção era de 74,8% em 2017. A pesquisa indica

Não podemos abrir mão de bons professores

com a implementação de uma agenda urgente de mudanças - no centro da qual devem estar as políticas de formação e valorização da carreira docente. Não porque os professores são os responsáveis por tudo, mas porque eles têm um papel fundamental que não pode ser substituído por nenhuma pirotecnia: são o principal garantidor da aprendizagem e precisam ser reconhecidos e tratados

MEC expande Educação Conectada e oferece internet para mais 24,5 mil escolas

em funcionamento. O Educação Conectada tem o objetivo de apoiar a universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. A iniciativa atende o Plano Nacional de Educação (PNE), que determinou a inserção da tecnologia nas salas de aula. Também prevê a formação de professores por meio do ambiente

A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

criadora e modificadora da realidade". LEIA MAIS 30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC Entendo que este cenário tenha se formado com a percepção de que a universidade e a Educação Básica são mundos distantes. Separar estes elementos é extremamente perigoso. Esses saberes são indissociáveis e complementares. Uma pesquisa educacional só ganha sentido ao ser

MEC levará internet a 24,5 mil escolas públicas

Weintraub. Além de repassar recursos para conectar novas escolas, a pasta repassará também R$ 32 milhões para a manutenção do programa em 9,9 mil escolas já atendidas. O objetivo do programa, de acordo com o secretário de Educação Básica do MEC, Janio Macedo, é "tornar a educação mais atrativa tanto para o ensino fundamental quanto para o médio, colaborando dessa

Enem não cobra de fato literatura, diz pesquisadora

[RESUMO] Pesquisa constata que o exame nacional, a ser realizado neste domingo (3), não exige de fato estudos literários, que figuram apenas como pretexto para debater outros temas, um provável reflexo das deficiências das escolas. Autora defende a urgência de suporte ao ensino de literatura na educação básica. Com exceção do MEC, todos os que trabalham

Por que discurso de ódio é assunto de escola

da escola na formação moral dos indivíduos, os educadores podem propor atividades pedagógicas que envolvam o uso das redes sociais. Um exercício possível seria escolher um post de uma celebridade ou figura pública que tenha gerado uma reação desrespeitosa e sugerir aos jovens que acompanhem por um tempo os comentários para, posteriormente, promover um debate em sala

Por uma educação antirracista

em instituições privadas de ensino e, embora na formação escolar tenha tido contato com profissionais da educação maravilhosos, os quais marcaram minha história, minha existência e ocupam lugar especial em meu coração, o que mais se mostrou latente não foi uma presença, mas uma ausência. Na infância eles foram foram fundamentais na construção de subjetividades, pois

30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC

de contato com a BNCC, é importante que o grupo gestor esteja à par de todas as etapas desse processo. Assim, ele pode tanto tirar dúvidas mais básicas funcionários, estudantes e responsáveis, quanto orientar em maior profundidade os professores em suas dúvidas sobre o documento. Para colaborar com a formação dos gestores nesse processo, selecionamos 30 links

Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC

da Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais do MEC e pelo site do Oi Futuro, o ebook apresenta estratégias para engajar o aluno do século 21, incluindo atividades mão na massa voltadas para todas as áreas do conhecimento e componentes curriculares, da formação básica ou profissional e tecnológica. "O nosso principal objetivo é oferecer ideias para todos

UFPA atende mais de 14 mil docentes em plano de formação de professores que completa 10 anos

A Universidade Federal do Pará (UFPA) completa 10 anos executando o Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor), nesta quinta-feira (24). Foram atendidos mais de 14 mil professores em todas as regiões do Pará. De acordo com universidade, mais de 14 mil professores da Educação Básica já ingressaram nas 421 turmas de 21 cursos de licenciatura

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

e surpreendem mesmo em propostas simples 3) Pesquisadores no dia a dia escolar, buscando aprimorar os conhecimentos trazidos da universidade. Portanto, são preocupados com a formação continuada e eternos aprendizes 4) Apaixonados pela profissão que exercem. Eles demonstram que seguiram sua vocação ou que, apesar do magistério não ter sido sua primeira opção, é possível

Capes vai criar 6 mil novas bolsas no próximo ano, diz MEC

de bloqueio de verbas na instituição. Os outros R$ 300 milhões atendem à solicitação do MEC para financiar 135 mil vagas para os programas de formação de professores da pasta, entre eles estão bolsas de mestrado profissional do Proeb, bolsas de iniciação à Docência (Pibid), do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), além da residência

Avaliação externa: um desafio e um caminho para a gestão escolar

de Educação do Rio de Janeiro. A líder MLG tem autoria desse conteúdo que fala sobre a avaliação externa e formas de repensar a organização e gestão escolar. Confira: — O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP criou o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB, tendo como objetivo ser um índice que representa a qualidade do ensino

Comissão da Câmara aprova mais R$ 600 milhões para o orçamento 2020 da Capes

pela Capes. Com isso, a Capes afirma que estão garantidas mais 135 mil vagas para os programas de formação de professores e a criação de 6 mil bolsas de pós-graduação e pesquisa. De acordo com o presidente da Capes, Anderson Correia, as emendas praticamente equilibram o orçamento da agência no ano que vem. "Estaremos muito bem no próximo ano, atendendo a todos

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

, estávamos afastando nossos jovens da Educação Básica. Como atraí-los, então? A saída que encontramos foi oferecer uma escola conectada aos interesses dos adolescentes, com atividades de promoção do protagonismo, disciplinas eletivas em diálogo com as realidades locais, maior envolvimento dos professores com o projeto pedagógico da escola e uma matriz curricular

Mais de 11% das cidades aderem ao programa de escolas cívico-militares

de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) também são fatores determinantes na escolha da instituição. De acordo com o plano educacional, as escolas terão como foco "fortalecer valores humanos, éticos e morais, bem como incentivar a formação integral do cidadão". As escolas passarão a ser administradas por militares da reserva, que serão contratados por critérios ainda não

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

dos currículos da Educação Básica. Países como Inglaterra, Austrália e Cingapura definem a criatividade como um dos pilares para currículos estruturados, não apenas em conteúdos, mas no desenvolvimento de competências como o pensamento crítico e a colaboração. A criatividade manifesta-se, também, por um percurso que é intencionalmente construído. Segundo Peter Nilsson