PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Como posso ajudar meu filho no processo de alfabetização?
- 12/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A resposta mais simples e direta é: lendo para ele sempre que possível. Mas dessa resposta deriva uma série de outras questões. E se não houver tempo ou recursos para essa leitura? Quais livros ou textos devo ler para meu filho? E se eu não for capaz de ler? Como devo ajudar nas tarefas de casa? Há respostas para todas essas perguntas. Há caminhos possíveis ...
Adolescentes devem ser ouvidos sobre troca de escola, mas adultos decidem
- 10/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
No nono ano do ensino fundamental, muitos alunos se deparam com um impasse tão complexo quanto a adolescência: quem deve escolher o colégio de ensino médio, os filhos ou os pais? Gabriel Bartoly, 13, está terminando o fundamental neste ano e já tinha um plano. Como sua escola, a Camb, na Vila Mariana, zona sul de São Paulo, só tem turmas até o nono ano, o ga...
Adriana Oliveira Lima: "Para gostar de ler"
- 08/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Acredito que a escola seja a grande responsável pela aprendizagem, embora cada vez mais as escolas culpem as crianças por suas dificuldades e fracassos. A escola pune com notas; os pais, com castigos. Todos parecem acreditar que, se a criança não aprendeu, é porque não prestou atenção, não fez seus deveres ou não se esforçou o suficiente. Isso é uma grande m...
La Entrevista Educativa - Maggie MacDonnell, ganadora del Global Teacher Prize 2017
- 08/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Maggie MacDonnell, ganhadora do Global Teacher Prize 2017. MacDonnell fala sobre sua trajetória como docente e sua visão acerca da educação em contextos em situação de vul...
Cadê meus alunos?
- 07/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da escola, organizam os materiais e as crianças ficam bem livres para brincar. Sendo assim, os pais não sentem aquela obrigação de mandar os filhos para a escola — lembrando que, consequentemente, economizam os 2,50 cedis cobrados por dia. Há um outro fator que compromete a volta às aulas: não existe um calendário oficial, cada instituição decide quando entrar
Escola: o lugar da diversidade, da construção de alteridade
- 06/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Por Marisa Ester Rosseto, Diretora Educacional do Colégio Marista Arquidiocesano, de São Paulo A discussão sobre diversidade nunca esteve tão atual, inclusive é até pauta da novela da Rede Globo, “Força do Querer”, trazendo fortemente a dor, a angústia e as dificuldades da vida da personagem transexual Ivana e de seu entorno, particularmente, de seus pais. A...
A formação em leitura na escola: o direito à literatura e a construção de mundos possíveis
- 06/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
*Por Bia Gouveia Leio bastante desde criança. No início, contei com a ajuda de algumas professoras e de minha mãe que, generosamente, emprestavam suas vozes aos textos e me presenteavam com diversas histórias. No final da infância, já como leitora autônoma, descobri o prazer da leitura silenciosa. E descobri também outra coisa, que as histórias, as personage...
A educação de crianças e adolescentes diante de um mundo digital
- 01/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Atento à formação do ser humano baseada em princípios e valores, o Colégio Uirapuru inclui frequentemente em suas atividades o tema "Educação e Cidadania Digital". O trabalho é realizado em rodas de conversa, aulas no Laboratório de Mídias, palestras para crianças e adolescentes e encontros com pais e colaboradores. A vida cotidiana inclui acesso constante à...
Conversa com Bruno Santoro
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
Bruno Santoro fala de sua atuação como professor de Português e Literatura em escolas do Rio de Janeiro, destacando as relações entre professores e estudantes e os impactos da reforma curricular do Ensino Médio. Bruno foi um dos palestrantes do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação, promovido pelo Insti...
Conversa com Elizabeth Fordham
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
Elizabeth Fordham, consultora sênior para relações globais na OCDE, analisa a reforma curricular do Ensino Médio brasileiro, apontando para a necessidade de estar atrelada a uma reforma educacional mais ampla e considerando as possibilidades de preparação dos jovens para o mercado de trabalho. Elizabeth foi uma das participantes do Seminário Internacional De...
Ciência & Saúde Coletiva
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
A revista Ciência & Saúde Coletiva publica debates, análises e resultados de pesquisas sobre temas considerados atuais e relevantes para o campo da Saúde Coletiva.
Psicologia: Ciência e Profissão
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
A Revista Psicologia: Ciência e Profissão tem por missão contribuir para a difusão do conhecimento científico em Psicologia, de forma a subsidiar atividades de ensino, processos de intervenção profissional e novos avanços na produção do conhecimento científico socialmente relevante em suas diferentes áreas.
Violência sexual na adolescência, perfil da vítima e impactos sobre a saúde mental
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo propõe a análise dos impactos do abuso sexual na adolescência sobre variáveis relacionadas à saúde mental, identificação e características das vítimas. Os resultados apontam que o jovem que sofre violência apresenta um perfil comportamental, familiar e socioeconômico singular, com impactos importantes na sua saúde mental, na vida escolar e na dinâm...
Revista Brasileira de Linguística Aplicada
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Linguística Aplicada tem a missão de incentivar a pesquisa na área de Linguística Aplicada. Criada em 2001, a revista recebe artigos originais, de mestres e doutores, que tratam dos muitos fenômenos relacionados a problemas de linguagem da vida real, à língua em uso em contextos diversos ou à aprendizagem.
Escola do campo: relação entre conhecimentos, saberes e culturas
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a relação entre os conhecimentos programáticos com os saberes acumulados nas práticas de trabalho e a cultura de comunidades camponesas (de devoção religiosa e de festa/confraternização das famílias), considerando a especificidade da educação do campo, em Nossa Senhora do Livramento/MT. Destaca-se que a educação nessa escola consegue relaci...
Ideologia nas opiniões de estudantes de Ensino Médio sobre sucesso no trabalho
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda as opiniões e crenças de adolescentes sobre o sucesso no trabalho. Discute-se o contexto psicossocial como indicativo de indícios de efeitos ideológicos, processo de naturalização ideológica e sua relação com os consensos sociais. Indica-se a tendência de consenso a respeito da meritocracia como princípio vigente para garantir o sucesso no t...
Quando a violência virtual nos atinge: os programas de educação para a superação do cyberbullying e outras agressões virtuais
- 09/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo tem por objetivo descrever e analisar programas educativos que visam a prevenção e redução da cyber agressão. São analisados: PRIRES, CYBERTRAINIG, KIVA, CONRED E BEATBULLYING. Os resultados indicam que o programa PRIRES é o que mais atende aos critérios de análise. A relevância dessa pesquisa está na apresentação das características das diversas f...
Estudantes da zona rural de Marabá aguardam mais de dois anos a conclusão de obras da escola
- 31/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Moradores de uma localidade na zona rural de Marabá, sudeste do Pará, esperam há mais de dois anos pela conclusão das obras da única escola que atenderia a comunidade. A unidade teria seis salas e estava orçada em quase R$ 1 milhão. A obra começou em 2014 e tinha conclusão prevista para o mês de março de 2015. A Secretaria de Educação de Marabá alugou um esp...
Professora diz que foi agredida por mãe de aluno em escola de Inhumas
- 29/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A professora Patrícia Bueno de Sousa, de 31 anos, denuncia que foi agredida na segunda-feira (28) pela mãe de um aluno na Escola Municipal Prefeitura Cleide Campos, em Inhumas. Ela conta que levou socos após a mulher não gostar do filho ter sido repreendido em sala de aula. A direção da escola informou que os pais concordaram em transferir o filho da escola ...
Estudantes denunciam falta de fardamento e livros em escola de Salvador: 'Revezando de sala em sala'
- 29/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Pais e alunos da Escola Municipal Primeiro de Maio, no bairro de Massaranduba, em Salvador, denunciam que não há fardamento, material didático e nem livros suficientes para todos os estudantes na unidade de ensino. A escola está no segundo semestre do ano letivo e o material ainda não foi disponilizado. De acordo com os estudantes, os livros chegam a ser rev...