Parenting and parental involvement in secondary school: focus groups with adolescents’ parents

RESUMO

O texto analisa as percepções dos pais de adolescentes sobre o papel parental na educação escolar de seus filhos e sua parceria com a escola no Ensino Médio. O estudo aponta que o estabelecimento de regras, a monitorização e o apoio são funções parentais desafiantes e importantes no desenvolvimento dos adolescentes; indica que a relação dos pais no acompanhamento escolar muda com tempo e, na relação família-escola, os pais apontam experiências diferenciadas sobre o desenvolvimento desta parceria.

 

 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 08/2017
• Autor(es): Costa, Marisa | Faria, Luísa
• Local de publicação: Ribeirão Preto
• Instituição(ões) relacionada(s): Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (Editora)
• Identificadores: ISSN 0103-863X
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/paideia/v27n67/1982-4327-paideia-27-67-00028.pdf
• Data de Acesso à Fonte: 28/04/2020
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 9 páginas
• Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial