Como trabalhar no Enem 2018

para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente Feminicídio no Brasil: um debate importante sobre a violência contra a mulher O livre porte de armas no Brasil: avanço ou retrocesso? Equidade de gênero no Brasil: um desafio? Homofobia: um debate contemporâneo importante Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil Mudança de valores: conceito

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

, amor e perdão, mostrados no filme e que deveriam ser universais e atemporais, sobrevivem na atualidade onde predomina a intolerância e a violência. Importante conhecer a percepção também dos alunos, por isso, num segundo momento e em outro dia, a atividade se deu em sala de aula, onde a pesquisadora apresentou para a turma a proposta de trabalho. A atividade

O que vestir no Enem – o que pode e o que não pode usar

de eleições presidenciais Caminhos para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente Feminicídio no Brasil: um debate importante sobre a violência contra a mulher O livre porte de armas no Brasil: avanço ou retrocesso? Equidade de gênero no Brasil: um desafio? Homofobia: um debate contemporâneo importante Desafios para a formação educacional de surdos

Como funciona o Sistema Fies

entre os jovens: como resolver esse problema? Informação e sociedade: o combate às fake news em ano de eleições presidenciais Caminhos para superar os desafios encontrados pelos negros atualmente Feminicídio no Brasil: um debate importante sobre a violência contra a mulher O livre porte de armas no Brasil: avanço ou retrocesso? Equidade de gênero no Brasil: um desafio

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

no seio da periferia? Porque em territórios vulneráveis você encontra violência, ausência de professores, de apoio, então esse discurso ganha força. Pensar educação é também pensar em conflito. Só que esse conflito precisar ser visto na perspectiva democrática ao, inclusive, abarcar a pautas e valores com os quais não concordamos”, diz Wagner. Paulo Carrano

Atualidades Vestibular e Enem – Julho 2018

em que o Presidente se envolveu por lá, Trump chegou a sugerir que Theresa May processe a União Europeia em vez de negociar os termos do Brexit. As declarações foram dadas pela própria primeira-ministra britânica, em entrevista à BBC. Nicarágua Uma onda de violência em meio a protestos e repressão tomou conta da Nicarágua, na América Central. As manifestações começaram após

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

acadêmico, social e emocional integrado para todas as crianças da pré-escola até o ensino médio. Naquela época, as escolas e todo o sistema educacional estavam promovendo a prevenção sobre o uso de drogas e a violência, a educação moral e cívica, bem como a educação sexual. A educação socioemocional foi desenvolvida e introduzida como uma estrutura para atender

Pauso a coluna esperançosa sobre futuro da educação

para todos, não há prosperidade, a vulnerabilidade às crises é maior, a violência aumenta. São temas que tentei abordar aqui. Por uma dessas coincidências da vida, a saída da Lu da minha casa ocorre no mesmo momento em que decido dar uma pausa nas colunas que escrevo semanalmente neste espaço há quase dois anos. Não me afastarei da educação. Continuarei abordando

Guia sobre violência e bullying nas escolas poderá ser usado gratuitamente

O guia “O papel da educação para jovens afetados pela violência” será lançado nesta terça-feira (31), em São Paulo, e poderá ser usado gratuitamente, por qualquer rede de ensino do país. As informações são do UOL. ESPECIAL: Bullying nas escolas: como proteger o seu filho? O guia surgiu após um levantamento realizado pela Faculdade Latino-Americana

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

de educação em valores. “A escola contribui com a formação da personalidade dos alunos quando aproxima a família da escola, respeita as diferenças, pratica ações de sustentabilidade, solidariedade e generosidade, rejeita atitudes de violência e acredita no poder do diálogo como forma de resolução dos conflitos que surgem nas relações humanas”, enumera a educadora

Olhares sobre as juventudes

e atravessam experiências ou manifestações mediadas pela música, grafiti, identidade racial, políticas públicas, violência, intervenção urbana, cultura pop, sexualidade, afirmação social, esporte e expressão corporal. Algumas pesquisas chamam atenção pelo ineditismo ou pertinência das abordagens. São resíduos e expressões ancoradas em diferentes campos e realidades

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

TAB #167 - Os muros da escola

crianças e adolescentes sofrem bullying, abandonam a escola em função das mudanças corporais, entram em depressão, tentam cometer suicídio, são apedrejadas, sofrem violência sexual... Então, tem que se discutir isso na escola”, afirma. AMBIENTE HOSTIL Os casos de evasão escolar provocados por conflitos e dificuldades de adaptação de estudantes transexuais não são

A Criança e o Adolescente nos ODS – Educação de Qualidade

, falta de estímulo e envolvimento com a violência. Para driblar a dificuldade de permanência da criança na escola, Heloisa acredita que é importante reconhecê-la como uma pessoa em desenvolvimento. “Os alunos ainda não têm idade para reconhecer o benefício da educação na vida deles, mas a família e a sociedade precisam fazer isso”, analisou. De acordo

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

Didonet: “O direito da criança não depende da minha capacidade de compaixão ou afeto. Ele está fundamentado nela, como cidadã” “E por vezes não são desrespeitos graves como a violência, negligência ou a fome. São atitudes sutis, mas críticas no que elas significam para a criança, e que deixam transparecer a maneira de enxergar aquela pessoa no cotidiano

Qual a vocação educativa das organizações da sociedade civil (OSCs)?

crianças e adolescente no contraturno escolar. “É necessário discutir o território. Discutir a violência, e enxergar uma oportunidade educativa na possibilidade de mostrar que ele pode ser diferente. E isso se faz trazendo cidadania, arte e cultura. Não de outros lugares, mas as que são produzidas no território mesmo.” A programação de atividades que permeia

Gestão Escolar

o NINC. No caso de famílias refugiadas, vale também tentar conversar sobre a vinda da família para o Brasil. “É importante saber como foi a saída do país de origem para saber se houve algum tipo de trauma que possa impactar a convivência ou aprendizagem”, atenta Claudio Marques Neto, diretor da EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo. Situações de violência

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

é uma raiz estrutural da sociedade brasileira” Às discriminações por raça somam-se as repetidas violências que crianças, adolescentes e professores sofrem por identidade de gênero e orientação sexual, por serem pessoas com deficiência, ou simplesmente por não se adaptarem ao ritmo e método de escolarização. André Lázaro, professor e coordenador acadêmico da Faculdade

Intolerância de gênero ameaça famílias e afeta escolas

e de raça ou etnia e ao problema da violência doméstica e familiar contra a mulher. O prejuízo em proibir as referidas expressões e abordagens nas escolas é incalculável e passível de ser reconhecido como uma prática discriminatória; por outro lado, abolir as proibições é uma porta para a transformação. Algumas experiências práticas mostram isso. Um exemplo

Capital humano, primeira Infância e educação infantil

o elevado número de crianças que nascem e crescem em condições de pobreza e de extrema violência. Se quisermos assegurar igualdade de oportunidades, a pré-escola já é tarde. Talvez até a creche já seja tarde. Embora as evidências sobre o tema sejam abundantes, poucos países têm políticas integradas e adequadas de Primeira Infância. As razões são várias e fáceis