Sob Alckmin, SP tem 30% das escolas abaixo da média nacional no Enem

da rede estadual e os maiores desafios dos educadores de todo o mundo, o Estado lidera apresentando crescimento na média. Os estudantes saíram de 3,7 para 3,9 entre as duas últimas aferições", diz a nota. Apesar de ter crescido 0,2 pontos no Ideb, entre 2013 e 2015, a rede estadual de São Paulo ficou abaixo da meta do índice no ensino médio (que era de 4,2

Chance de aprender é maior quando estados e municípios são parceiros

e Instituto Natura e execução da consultoria METAS Sociais, o índice combina alguns resultados educacionais adaptados (IDEB e a taxa líquida de matrículas) com as condições oferecidas em cada território, observando a escolaridade dos professores, experiência dos diretores, horas de aula por dia e taxa de atendimento na educação infantil. “O que o IOEB tenta fazer

Metas e prioridades do ensino brasileiro, por João Marcelo Borges

Esta entrevista integra a série Federalismo e Educação no Brasil, produzida pelo Canal UM BRASIL em parceria com o Centro de Liderança Pública e o Índice de Oportunidades da Educação Brasileira. Na conversa, João Marcelo Borges analisou a eficiência dos gastos e investimentos do ensino brasileiro e discute os modelos de financiamento das escolas, a implemen...

MEC rebaixa Conselho Nacional de Educação a cartório

”. Essa necessidade de aprovar uma BNCC se assenta na meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE), mas não custa lembrar que a inclusão da Base no PNE seu deu por pressões dos setores empresariais. Dentre as pequenas questões, o debate especializado sobre os componentes curriculares já se considera superado no adiantado da hora, bem como a retirada das menções a gênero

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

nas metas 1 e 2 do Plano Nacional de Educação, respectivamente. Além das discussões acerca do conteúdo do documento, também é preciso debater os muitos desafios de sua implementação. O Blog conversou com os especialistas Patricia Mota Guedes, gerente de pesquisa e desenvolvimento da Fundação Itaú Social; Luis Carlos Menezes, membro do Conselho Estadual de Educação

Seminário destaca sucesso no ensino

de indicadores e metas de resultados. O secretário de Educação é enfático ao dizer que todo esse trabalho, que reflete a nuance de um contexto histórico a partir dos princípios do educador Paulo Freire, “coloca o estudante no centro do processo, fortalecendo o seu protagonismo e projeto de vida”. Já os recursos advindos das fontes de financiamento destinados à educação

Governo investe na construção e ampliação de escolas em todo Piauí

D’arco, Boa Hora, Nossa Senhora de Nazaré, Nova Santa Rita, Miguel Alves e Piracuruca são os municípios beneficiados com escolas no padrão FNDE neste ano. O crescimento apresentado de 2015 até agora evidencia o compromisso do Governo do Estado em manter todos os índices educacionais sempre acima das metas estipuladas. Com mais de 350 mil alunos matriculados

Escolas estaduais da Zona da Mata e Vertentes terão Educação Integral em 2018

Integral e Integrada na educação básica assegura jornada escolar igual ou superior a 7 horas diárias (ou 35 semanais) durante o período letivo e vem ao encontro das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) que tem como propósito assegurar o acesso e permanência dos estudantes na educação básica.

Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 1: práticas por temas

O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a primeira parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda temáticas específicas. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes...

Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 2: casos por município

O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a segunda parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda casos por município. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes as...

Érica Fraga: Governos acordam para a importância de envolver pais com escolas

de competição, como num leilão. E o eleito só recebe se atingir os objetivos estabelecidos ao longo do tempo do contrato. No caso de SP, as metas envolvem melhorar índices de aprovação e conclusão no ensino médio, etapa em que a evasão escolar se agrava muito. Uma das exigências que devem constar do edital —que está atualmente aberto a consulta pública

SAEPI avalia 136 mil alunos da rede estadual nesta quarta

e sistematização do Plano de Metas 2018/2021. Por meio de testes cognitivos, o SAEPI vai avaliar a qualidade do ensino e o desempenho escolar dos alunos nas disciplinas de língua portuguesa e matemática. Em 2017 serão avaliados 136 mil alunos do ensino fundamental (6° e 9º ano) e ensino médio (1ª, 2ª e 3ª série), das 21 Gerências Regionais de Educação. Os estudantes farão

Estudo alerta sobre evasão escolar de jovens no Brasil

do Brasil. Além disso, a proposta é ter um verdadeiro repositório de tudo o que está sendo feito em relação a essa política, com exemplos de práticas”. É importante considerar que a escolha do tema corresponde à Meta 3 do Plano Nacional de Educação (PNE) que objetiva a universalização, “até 2016, do atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos”, além

Educação integral melhora indicadores educacionais em Campo Alegre (AL)

de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2015, isto é, dois anos após a implementação da política de educação integral, mostra que o município superou todos os seus marcos. Para o 5º ano, a meta era 3.7 e o indicado foi 6.0. Já para o 9º ano, a meta era 3.8 e o alcançado foi 4.5. “A educação integral melhorou muito os nossos indicadores sociais, mas o mais importante

­Uma Educação orientada para as diferenças

pautado por altas expectativas de aprendizagem. Como garantir acesso aos conteúdos curriculares para estudantes que se diferenciavam em termos de habilidades motoras, intelectuais e sensoriais? – meta 4 do Plano Nacional de Educação – e como as novas tecnologias poderiam contribuir para o endereçamento desse desafio? Com isso, surgiu o Desenho Universal

SP pagará a entidade que cumprir meta e evitar evasão no ensino médio

O governo de São Paulo iniciou nesta quinta-feira (23) um processo para escolher uma proposta de melhoria da educação no Estado, em que o pagamento pelos serviços prestados pela organização vencedora dependerá do cumprimento de metas. É a primeira vez que esse tipo de concorrência, chamado contrato de impacto social, será testado no Brasil. O objetivo

Governo lança programa para levar internet a escolas públicas

O governo federal lançou nesta quinta-feira (23) a Política Nacional de Inovação Educação Conectada. O lançamento foi feito em uma cerimônia no Palácio do Planalto na qual estavam presentes o presidente Michel Temer e alguns ministros. De acordo com o Ministério da Educação, a meta do programa, na fase inicial, é levar internet a 22,4 mil escolas públicas

Apenas 21 cidades do Ceará cumprem meta de matricular todas as crianças na pré-escola

Apenas 21 das 184 cidades do Ceará cumpre a meta de universalizar o ensino na pré-escola, descumprindo o objetivo estabelecido no Plano Nacional de Educação. O estudo mostra também que o Ceará está em situação de "risco de descumprimento" das metas para ampliar a oferta de creche e de elevar a taxa de matrícula nas escolas para a população de 15 a 17 anos

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

na avaliação, superando os 98% do ano anterior. A meta é que 100% dos alunos de escolas públicas se inscrevam para a ava¬liação. O índice de aprovação dos estudantes das escolas públicas estaduais do Ceará no ensino superior cresceu 35%, entre 2015 e 2016. Foram 13.516 alunos ingressando em instituições públicas e privadas em 2016, ultrapassando os 10.035 do ano

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

do Ministério da Educação (MEC) que visa, por meio de atividades extracurriculares, ampliar a jornada escolar dos alunos para garantir, por exemplo, melhorias nas disciplinas de língua portuguesa e matemática, conforme estabelecem as metas 6, e 7 do Plano Nacional de Educação (PNE), que tratam de Educação Integral e aprendizado adequado na idade certa, respectivamente