Faltam vagas para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na cidade de São Paulo

A cidade de São Paulo enfrenta falta de vagas para alunos que deveriam ir para o 1º ano do Ensino Fundamental. São milhares de crianças que estão na fila em várias regiões da capital paulista. Ana Beatriz, de 6 anos, foi alfabetizada pelos pais durante a pandemia e neste ano deveria ingressar no Ensino Fundamental. Ela é moradora do Jardim da Conquista

Bolsonaro oficializa novo piso de professores; municípios criticam

que, durante três anos, dois foram de pandemia. "Ninguém enfrentou isso." Após Bolsonaro oficializar o novo piso do magistério, a Confederação Nacional do Municípios (CNM) reforçou o posicionamento contrário ao reajuste de 33% para os professores da educação e rebateu a declaração do chefe do Planalto de que os recursos para bancar o aumento sairão do governo federal

Governos Doria e Nunes deixam 14 mil crianças sem escola em São Paulo

), traz outros resultados preocupantes. Evasão escolar já é um problema O documento mostra que 653 mil crianças de até 5 anos abandonaram a escola nos últimos dois anos, em meio à pandemia de coronavírus. De acordo com o Inep, a maior redução de matrículas se deu nas creches, com queda de 9% entre 2019 e 2021. Na rede privada a queda foi de 21,6%, enquanto na rede

Bolsonaro assina portaria que reajusta em 33,24% piso salarial dos professores

com o ano anterior, primeiro pandemia, em que a atividade econômica havia diminuído muito. Governos e prefeitos temem uma pressão por reajustes desse nível de outras categorias, como as forças de segurança, que ficaram sem reajuste nos últimos anos. "É uma maneira que nós temos um meio de valorizar 1,7 milhão de professores do ensino básico do Brasil, que de forma

Queda na desigualdade no trabalho mascara um problema econômico do Brasil

, quando a pandemia chegou com força ao país, interrompendo parte da atividade econômica e levando o desemprego a nível recorde. Mas, para Ocimar, isso não é motivo de comemoração, e sim uma consequência da crise. Com a pandemia, seu pai perdeu o emprego de pintor automotivo. Diante disso e dos problemas de saúde da mãe, ele se viu forçado a abandonar o cursinho que fazia

Educação no metaverso: já estamos atrasados para o futuro

, o auxílio da inteligência artificial se impuseram e as suas atualizações se avizinham com velocidade em todas as searas do convívio humano. Fato é que, em muito impulsionada pelas sucessivas ondas de isolamento social, ocasionadas pelos avanços da Pandemia de COVID-19, a realidade virtual se faz cada vez mais presente nesta quadra da terceira década do século XXI

Como criar resiliência em tempos difíceis

é o título de seu livro de 1999 que descreve perdas físicas ou emocionais não resolvidas e muitas vezes impossíveis de resolver. "Quando a pandemia diminuir, as coisas não voltarão ao 'normal'", disse Boss, que aos 87 anos passou por várias comoções, começando pela Segunda Guerra Mundial. Com tudo o que aconteceu durante a pandemia, ela escreveu, "não podemos esperar

Jovens criam projeto de apoio escolar na pandemia para crianças e adolescentes

NITERÓI—A pandemia acabou abrindo novas possibilidades de modalidades de educação. Foi a partir de uma dessas demandas que o projeto Raízes do Saber surgiu. Trata-se de um curso, tocado por três jovens negros na Zona Norte de Niterói, habilitado a trabalhar com reforço escolar na educação infantil e no ensino fundamental. Pós-graduado em Educação Especial

Chega de escolas fechadas

A área da educação foi, de longe, a mais prejudicada pelos efeitos socioeconômicos da pandemia de covid-19. Em nenhum país do mundo as escolas ficaram fechadas por tanto tempo como no Brasil, como mostrou um relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) publicado em setembro do ano passado. Além de privar milhões de crianças

Tribunais de Contas recomendam busca ativa de alunos que largaram escola na pandemia

Associações que representam os Tribunais de Contas do país emitiram uma nota técnica conjunta recomendando a estas instâncias que determinem a autoridades da área de educação que façam busca ativa de crianças e adolescentes que abandonaram a escola durante a pandemia. A nota também pede que os 32 Tribunais de Contas da União, estados e municípios tomem

Mitos, dilemas e desafios da educação profissional

de tecnologias como a inteligência artificial. A aceleração do uso de mídias digitais por conta da pandemia da covid-19 é ainda um novo elemento para compor o complexo desafio da profissionalização. Segundo uma recente pesquisa com 1.000 indivíduos acima de 18 anos, realizada pela GetCourse, edtech internacional, em conjunto com a plataforma Toluna, 48% deles realizaram

Volta às aulas em São Gonçalo será em sistema híbrido

epidemiológicos da pandemia no município. A medida é uma orientação da Secretaria municipal de Saúde. Sistema híbrido:'Colégio Pedro II utiliza a pandemia como desculpa para não retomar as aulas', diz secretário de Saúde do Rio — No mês de fevereiro daremos início às aulas de forma híbrida e vamos, aos poucos, colocando todos os alunos para dentro da escola

Busca ativa de alunos fora da escola é fundamental nesta retomada, alerta Unicef

A oficial de Educação do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância) no Brasil, Julia Ribeiro, fez um alerta para a retomada das aulas presenciais em todo o país: "É fundamental fazer a busca ativa dos alunos que não retornaram para as escolas." Em entrevista à CNN Rádio, no quadro CNN Educação, ela explicou que, nos mais de 2 anos de pandemia

Censo Escolar: mais de 650 mil crianças deixaram a Educação Infantil em dois anos

de matrículas, na mesma proporção que já vinha acontecendo antes da pandemia, com alterações que têm mais a ver com a mudança do perfil demográfico brasileiro e as políticas de correção de fluxo. O Censo Escolar também mostrou que as matrículas em tempo integral no Ensino Fundamental voltaram a aumentar, passando de 7,6% para 8,5% nos anos iniciais e 6,9% para 9,2

Governo e Prefeitura de SP deixam 14 mil crianças sem escola

a esta situação. Já sofri para minha filha estudar durante a pandemia, agora vou precisar deixar ela com a avó", lamenta Jéssica. Há, pelo menos, duas opções naquela região: a escola Estadual Eugenio Zerbini, no Balneário São Francisco, e o próprio CEU Alvarenga. "Nem no CEU Alvarenga nos ofereceram vaga, estamos nessa luta e incerteza desde dezembro, e diziam que não

Bolsonaro desconversa sobre reajuste a servidores e diz que 'problema é Orçamento'

, como recomendado por especialistas em meio ao recrudescimento da pandemia. O peruano, sim.

Novo protocolo afasta só o aluno com Covid e mantém sua turma presencial

Na volta às aulas, há uma mudança significativa do protocolo escolar da pandemia em São Paulo. Quando um aluno é infectado pela Covid-19, apenas ele deve ser afastado das aulas presenciais e não todos os colegas da sua sala, como acontecia até o ano passado. "Não se deve mais suspender uma turma das aulas presenciais em razão de um ou dois casos de alunos

O ano letivo já vai começar, e aí? Educação é o caminho

São praticamente dois anos de convivência com a pandemia de Covid-19 e temos a sensação de que está distante de vermos o seu completo fim. Vimos, sentimos e vivemos seus impactos, os erros e acertos nas decisões políticas, mas principalmente vimos aumentar de forma significativa as desigualdades educacionais do País. No segundo semestre de 2021, segundo

Diante de vagas ociosas, Fies terá Orçamento 35% menor para 2022

com a baixa execução em 2021, cerca de 50% da dotação de 2021, devida à baixa adesão de matrículas no ano passado (cerca de 50% de adesão)". O FNDE explica ainda que, "por causa do período de pandemia, houve impacto financeiro nas famílias, ensejando na redução da procura pelo programa do Fies". Além disso, "os contratos em utilização estão sendo encerrados numa maior

Escolas de SP reveem regras para afastar alunos após caso de covid na turma

Em uma tentativa de não inviabilizar a volta às aulas neste terceiro ano de pandemia, escolas públicas e particulares de São Paulo têm flexibilizado os protocolos no combate à covid-19. Nesta quarta-feira, 2, primeiro dia de aulas da rede estadual, o secretário de educação Rossieli Soares disse que a orientação é "não fechar mais turmas por conta