Pesquisa constata que retirada de verbas fragiliza assistência social

outros fatores a serem analisados. "As mudanças de gestão estão gerando filas nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) de todo o país. É nos municípios que os cidadãos em situação de desemprego, informalidade, pobreza e insegurança alimentar buscam acesso para cadastramento e atualização de informações, na esperança de receber benefícios

O que o luto pela morte da professora Elisabeth tem a ver com o racismo?

em participar de aulas tanto como professores como alunos. Pessoas escravizadas e livres em situação de pobreza, mesmo com condições limitadas, aproveitaram e criaram brechas para ampliar suas possibilidades de escolarização. A exemplo da pesquisa de Jucimar Cerqueira, a historiografia tem revelado inúmeros casos de pessoas escravizadas e livres que frequentaram escolas

Guerreiros: Brasil tem 900 mil alunos com mais de 40 anos nas escolas

-se para conciliar o emprego com as aulas noturnas. Os motivos são variados porque essas pessoas abandonaram a escola ainda criança ou adolescente. Extrema pobreza, violência doméstica, bullying na escola, gravidez e casamento, necessidade de trabalhar em tempo integral para sobreviver e até maridos que proibiam as esposas de irem ao colégio. Como conclui Flávia da Silva

900 mil brasileiros com mais de 40 anos buscam alfabetização e enfrentam preconceito e sobrecarga emocional

de Goiás (inclusive da EJA), resume os motivos principais de abandono da escola: histórias de extrema pobreza; violência doméstica; gravidez e casamento; baixa autoestima gerada por problemas de aprendizagem não trabalhados ou identificados; bullying na escola; necessidade de trabalhar em período integral; maridos que proibiam as esposas de irem ao colégio

Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

à tecnologia para as famílias atendidas pelo nosso projeto. Além de jovens, adultos também cursaram a faculdade e receberam bolsa de estudos dos Amigos do Bem; milhares de adultos deixaram um passado de pobreza extrema e hoje são os impulsionadores dos filhos, mostrando às próximas gerações que é possível sonhar e que a transformação é realidade", comenta Alceu

Os desafios para reinserir um milhão de crianças e adolescentes nas escolas

pelo entendimento de que toda a trajetória da criança é influenciada dali para frente. Sem contar os direitos das famílias que precisam do apoio das escolas para cumprirem outras demandas." A pobreza e a vida fora da escola Além de uma questão de oferta, no entanto, a exclusão escolar é determinada por outros marcadores sociais que atravessam as famílias brasileiras

Pobreza menstrual é tema das escolas

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

de Segurança Alimentar e Nutricional (Consea), ocorrida na semana passada, as ações demonstram a volta da agenda de combate à fome e erradicação da pobreza para o centro da prioridade do governo federal, além da importância da articulação intersetorial para a garantia de direitos. Leia + Educação Integral não se faz sem intersetorialidade. Entenda Entre as mudanças

"Após desmonte sob Bolsonaro, combate à fome é urgente"

social. Ficou claro também para nós que a nossa desigualdade, fome e pobreza incidem sobre os negros, as mulheres e as mulheres negras. A população pobre sofre mais insegurança alimentar. Se for uma família chefiada por uma mulher e negra, a chance de ela estar em insegurança alimentar grave aumenta mais de duas vezes. Precisamos de políticas que olhem

Para onde está indo a nossa inteligência?

, pobreza extrema e mortalidade infantil despencaram. A expectativa de vida saltou de 45 para mais 70 anos e quase todos os indicadores de saúde melhoraram em quase todo o globo. Até o QI das pessoas aumentou no período. Como demonstrou o psicólogo americano James Flynn no estudo "Massive IQ Gains in 14 Nations: What IQ Tests Really Measure", publicado

A gente não quer só comida, mas sem comida não dá

, a realidade de milhões de jovens e familiares no Brasil. Além de 33 milhões de pessoas passando fome, de acordo com a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede Penssan), nosso país também vive o empobrecimento radical das crianças. Estudo do IBGE mostra que a fome e a pobreza extrema já alcançam 46,2% da população de 0 a 14

‘A democracia está sendo atacada por dentro’, diz Moisés Naím, em entrevista

em um mesmo país, em diferentes países, em diferentes momentos, com diferentes líderes, diferentes ideologias, mas no fim são ideias mortas, que parecem funcionar, mas sempre terminam em mais corrupção, desigualdade, pobreza, sangue, suor e lágrimas. Pode dar um exemplo? É fácil. O campeão mundial é a Argentina. Os argentinos nunca perdem a oportunidade de voltar a fazer

'Falei que seria astronauta e ele riu': Machismo afasta meninas das exatas

. Com as meninas, o empoderamento chegou com força ao Brasil focado na liberação dos corpos, na sexualidade e, mais recentemente, na pobreza menstrual. Temas que contribuem para o desenvolvimento econômico e a mobilidade social, como a escolha profissional, ainda não têm tanta visibilidade na mídia e nas políticas públicas. Desta forma, também não chegam às meninas". Além

Superar o apartheid

% de proficiência em matemática (Ideb, 2019). Famílias de menor renda, a grande maioria, não têm alternativa. Estão atadas ao monopólio estatal, onde apenas 5% alcançam proficiência em matemática. Uma tragédia que gostamos de empurrar para baixo do tapete. Dizemos que a culpa é da pobreza, das famílias que não ajudam, dos próprios alunos, como se a condição econômica

Covid-19: impacto nas crianças e jovens pode resultar numa geração perdida, afirma estudo do Banco Mundial

de aprendizagem. Em países de renda baixa e média, quase um bilhão de crianças perdeu pelo menos um ano inteiro de ensino presencial devido ao fechamento de escolas e mais de 700 milhões perderam um ano e meio. Como resultado, a pobreza de aprendizagem – que havia atingido 57% antes da pandemia – aumentou ainda mais nesses países, e cerca de 70% das crianças de 10 anos

94% das crianças no Maranhão vivem em situação de pobreza, aponta o UNICEF

Uma pesquisa do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) aponta que, no Maranhão, a cada 100 crianças, 94 estão vivendo na pobreza e suas múltiplas dimensões. Compartilhe essa matéria no WhatsApp Compartilhe essa matéria no Telegram Isso quer dizer que elas estão inseridas em famílias de baixa renda, não têm acesso à educação e moram em condições

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

Pelo menos 32 milhões de meninos e meninas no Brasil vivem na pobreza. O número representa 63% do total de crianças e adolescentes no país e abarca a pobreza em diversas dimensões: renda, alimentação, educação, trabalho infantil, moradia, água, saneamento e informação. É o que indica a pesquisa 'As Múltiplas Dimensões da Pobreza na Infância

Unicef: Brasil tem 32 milhões de crianças e adolescentes na pobreza

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Pelo menos 32 milhões de meninos e meninas no Brasil vivem na pobreza. O número representa 63% do total de crianças e adolescentes no país e abarca a pobreza em diversas dimensões: renda, alimentação, educação, trabalho infantil

Desigualdade cresceu na aprendizagem

perfeita da pobreza em suas múltiplas dimensões, a informação se mostrou bastante confiável num teste de comparação dos resultados de escolas que puderam ter seu NSE calculado tanto pelos dados hoje disponíveis no MEC quanto pela nova abordagem. A discussão sobre metodologias de cálculo do nível socioeconômico pode parecer demasiadamente técnica, mas a falta

ODS já marcam presença em escolas no Brasil e no mundo

de outras conexões possíveis", exemplifica Wellington. "Falar sobre o ODS 1 (Erradicação da Pobreza) pode acontecer por meio de um debate, uma visita ou mesmo a construção de protótipos com muitos e poucos insumos. São reflexões simples, mas podem ser ampliadas às diversas camadas sociais e econômicas da pobreza." Apenas uma escola brasileira se inscreveu no prêmio