Fuvest aplica provas da primeira fase neste domingo; veja dicas para candidatos

). Pela Fuvest, os candidatos deste ano terão 8.230 vagas, onde 4.961 se direcionam aos candidatos de ampla concorrência, 2.173 aos candidatos de escola pública (EP) e 1.096 aos candidatos de escolas públicas, com renda familiar bruta mensal igual ou inferior a 1,5 salários mínimos per capita e que se autodeclararam pretos, pardos e indígenas e que sejam pessoas

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

programa de formação de professores e do tempo integral em toda a rede pública”. Em “Vida nova ao Enem” (11/11), a Folha de S.Paulo lembrou a importância do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) como porta de entrada à universidade para pretos, pardos e indígenas e convocou o novo governo federal a “recuperar a função social do exame, desprezada pela atual gestão

Catador se torna cientista social depois de passar pela EJA e ingressa no mestrado

, que está cursando atualmente, ele não pretende parar. O próximo passo é seguir rumo ao doutorado. "Tenho um convite para estudar na Universidade de Coimbra", projeta. "É um salto grande, sair da quinta série do ensino fundamental e, em oito anos, entrar em um programa de pós-graduação. Teve bastante esforço, mas a minha história está aí justamente para contradizer a ideia

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

, livros, filmes, recontos e dramatizações de histórias, releituras de obras de arte, vocabulário e alimentação. "Sei que ainda há um longo caminho a percorrer para alcançarmos a igualdade, mas um bom começo seria devolver aos negros e indígenas o seu protagonismo na história do Brasil e investir na formação de base dos educadores para reduzir as desigualdades

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

a isso de leitura de mundo. Nenhum educador pode dar aula em uma sala fechada, sem olhar para o lugar onde está, sem um compromisso ético, político e pedagógico com esse território", reforçou Ana Lúcia. Desse território fazem parte, por exemplo, os saberes indígenas e africanos, que não podem ficar de fora de qualquer proposta pedagógica que vise construir novos horizontes

Língua indígena, lugar de luta

representante indígena no Congresso Nacional — defendeu a tese de que a cooficialização das línguas indígenas proporciona a oportunidade de manifestação oral e escrita destas línguas, garantindo assim que não se percam "os conhecimentos culturais, ecológicos, elementos sobre a pré-história humana, informações sobre as estruturas e funções das línguas de modo geral

Currículo Decolonial

Esse trabalho encontra respaldo na Lei nº 10.639 e na Lei nº 11.645, que tornaram obrigatórios os estudos da história e da cultura indígena, africana e afro-brasileira em todas as escolas do país. O objetivo é mostrar a luta dos negros e indígenas no Brasil, sua influência na formação cultura e da sociedade nacional brasileira, resgatando suas contribuições

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

, ele figurou entre os 50 melhores professores do mundo na lista do Global Teacher Prize, considerado o Nobel da Educação. Costa Rica Saúl Porras Educador O educador trabalha há 30 anos em áreas indígenas e escolas multisseriadas. Saúl também se destaca como diretor e hoje atua como gestor regional de ensino. Ao receber uma premiação do governo da Costa Rica, em 2019

Governo Lula vai recriar secretaria de diversidade e inclusão no MEC, extinta por Bolsonaro

mais pobres beneficiados pelo Bolsa Família, a criação de cursos de formação de professores indígenas e a formação de grupos de pesquisa acadêmica em história africana. Segundo descrição das atribuições da Secadi, as políticas orientadas pela subpasta deviam considerar "questões de raça, cor, etnia, origem, posição econômica e social, gênero, orientação sexual

Vídeo de alunos de MG surpreende e comove ao mostrar como o aprendizado mudou a visão deles sobre a África

Aos 25 anos, Lavínia Rocha, professora de História e escritora, tenta ensinar de um jeito diferente daquele tido como tradicional. Não à toa, um vídeo gravado numa escola particular de Minas Gerais e protagonizado por ela viralizou, nesta segunda-feira, nas redes sociais. Nele, ela propõe um antes e depois dos estudantes após eles terem aprendido um pouco

Dia da Consciência Negra: conheça histórias de pessoas que conquistaram cargos de nível superior

em física. Ela também integra o Núcleo Negro de Pesquisa e Extensão da Universidade, um grupo que se dedica às temáticas étnico raciais. O desejo de Monica para o Dia da Consciência Negra é que as diversas culturas e ciências sejam retomadas. "Contar a história completa, revelar as contribuições e a participação dessas populações afrodescendentes e indígenas

Racismo fundiário: negros são maioria no campo, mas têm menos terras do que brancos

vividos, predominantemente, pelos quilombolas e indígenas. Para Fran Paula, representante da ANA, a própria população negra tem se mobilizado no campo pela luta de seus direitos e pelo fortalecimento dos processos de resistência, a fim de abandonar a reprodução dessa realidade. Onde estava o negro? Enquanto o território brasileiro era dividido, os negros ainda

Dia da Consciência Negra: professores relatam autorreconhecimento e mudanças de vida a partir da entrada no ensino superior

num contexto mais plural o levou ao grupo Oré-Anacã, vinculado ao curso de Educação Física da UFC, que trata de questões indígenas e africanas por meio da dança. Nele, ele conheceu mais sobre a cultura afrobrasileira e também sobre as próprias raízes. "Eu via aquela gente preta, com aquele cabelo crespo, muito bonito, comecei a pensar: 'nossa, como seria o meu cabelo

Lei de cotas em universidades aumentou diversidade mas precisa ser aperfeiçoada, dizem especialistas

capita abaixo de 1,5 salário mínimo, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Segundo o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas (CAA), em 2001, antes da entrada em vigor das cotas em todo o país, negros e indígenas representavam apenas 31% das matrículas nas instituições federais. Pessoas das classes C, D e E, eram 19%. Em 2020, o primeiro

Consciência humana?

que mais ganham nomes de ruas, estátuas e homenagens póstumas nominais. Mas essa História, na prática, envolve pessoas de todas as cores, que são por muitas vezes apagadas e invisibilizadas. Mesmo se temos ruas, avenidas, estátuas dedicadas a figuras negras e indígenas como Teodoro Sampaio, os irmãos Rebouças, Zumbi ou ainda Araribóia, são exceções frente à grande maioria

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, quais caminhos trilhar na Educação?

e Movimentos Sociais, com ênfase na educação decolonial, educação popular, educação indígena e educação integral. A prática e as propostas de Paulo Freire fizeram com que ele fosse obrigado a se exilar depois do golpe militar de 1964, mas seu exemplo e suas ideias permaneceram vivos na proposta de educação popular construída pelos Movimentos Sociais brasileiros

O Brasil de Paulo Freire está de volta. E agora, qual caminho trilhar na Educação?

e Movimentos Sociais, com ênfase na educação decolonial, educação popular, educação indígena e educação integral. A prática e as propostas de Paulo Freire fizeram com que ele fosse obrigado a se exilar depois do golpe militar de 1964, mas seu exemplo e suas ideias permaneceram vivos na proposta de educação popular construída pelos Movimentos Sociais brasileiros

Organizações unificadas para criar uma educação antirracista

negra, indígena e quilombola evidenciam que o estado brasileiro não oferece uma educação de qualidade para essas populações". É assim que Dandara Oliveira, especialista em Juventude e Raça na ActionAid, organização internacional que trabalha por justiça social, equidade de gênero e étnico-racial e pelo fim da pobreza, desenha o cenário educacional brasileiro

Pesquisadora negra ativista e professora da Uespi é nomeada para equipe de transição do governo Lula

. Ela é doutora em História Social pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU), mestra em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e graduada em História pelo Uniceub (DF). Além disso, também é integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Memória da Escravidão e do Pós-Abolição da Uespi. O processo de transição está previsto na legislação e permite

Por que e qual Educação Integral agora?

– social, emocional, cultural, física e intelectual. Lula também aponta nesse contexto para a importância de que a escola se converta em um espaço mais atraente para as crianças. Uma breve história da Educação Integral A concepção abordada por Lula tem história no Brasil. Podemos localizar sua gênese no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932, considerado