PALAVRA-CHAVE BUSCADA
356 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ministério da Educação reformula estágio de professores
- 19/10/2017
- Radar de Imprensa
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quem é esse aluno da licenciatura, em sua maioria de baixa renda e que precisa de apoio financeiro”, diz Paulo Carrano, professor da Universidade Federal Fluminense (UFF) e da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Para Nilson Cardoso, do Fórum Nacional de Coordenadores do Pibid, é um erro substituir o programa atual pela residência. “Nosso desenho
Entre luzes e sombras: o passado imediato e o futuro possível da pesquisa em juventude no Brasil
- 10/2017
- CEDOC
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O artigo aborda os múltiplos caminhos percorridos pela pesquisa sobre os jovens no Brasil entre 1997 e 2017. Parte-se do dossiê Juventude e contemporaneidade, publicado pela Revista Brasileira de Educação (RBE), para analisar 32 artigos publicados sobre o tema. Discutem-se múltiplas perspectivas nos estudos sobre os jovens, tomando como exemplo a fusão
Revista Brasileira de Educação
- 09/2017
- CEDOC
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O periódico publica artigos acadêmico-científicos, fomentando e facilitando o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional.
MEC divulga nomes de integrantes do Fórum Nacional de Educação
- 23/08/2017
- Radar de Imprensa
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– Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transgêneros e Intersexuais. Mudanças No final de abril, o MEC redefiniu a composição do Fórum Nacional de Educação, incluindo alguns órgãos, incluindo órgãos como o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ligado ao MEC, e retirando outros, como a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped
Estudantes fazem ato em São Paulo contra corte em políticas de educação
- 18/08/2017
- Radar de Imprensa
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extracurriculares. “A educação não está só na sala de aula. É uma forma de a gente acessar a cidade, as bibliotecas, os teatros. Eu ia ao teatro toda quinta, agora já não dá mais”. Pós-graduação Representantes da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) também participaram do ato e destacaram a ameaça de cortes nas bolsas do CNPq. Karol Rocha, diretora da entidade
Estudantes fazem ato em São Paulo contra corte em políticas de educação
- 18/08/2017
- Radar de Imprensa
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extracurriculares. “A educação não está só na sala de aula. É uma forma de a gente acessar a cidade, as bibliotecas, os teatros. Eu ia ao teatro toda quinta, agora já não dá mais”. Pós-graduação Representantes da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG) também participaram do ato e destacaram a ameaça de cortes nas bolsas do CNPq. Karol Rocha, diretora da entidade
Organizações se negam a participar do Fórum de Educação 'desfigurado' por Temer
- 05/07/2017
- Radar de Imprensa
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da Educação (FNDE), ligado à própria pasta, e excluindo, por exemplo, a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee), representantes da sociedade civil, alegando que estas organizações atuavam de "forma partidária". Cara também destacou o Decreto Executivo de 26
Os desafios da educação quilombola no Brasil: o território como contexto e texto
- 06/2017
- CEDOC
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O objetivo do artigo é analisar o significado e as formas que a educação pode assumir no contexto da singularidade territorial quilombola. Reflete-se sobre a necessidade de processos educacionais que construam ações de reconhecimento dos sujeitos nos territórios quilombolas, com pedagogias significativas que articulem o enraizamento e a revelação
Revista Brasileira de Educação
- 06/2017
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação é publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Publica artigos acadêmicos e científicos, de modo a apoiar o intercâmbio entre as produções nacionais e internacionais. É voltada para professores, tutores e pesquisadores em educação, além de estudantes de graduação, pós-graduação e pós
Participação social é condição para uma educação de qualidade
- 16/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
no Diário Oficial da União, o ministro Mendonça Filho (DEM) alterou a composição e regulamento do FNE sob a alegação de que este vinha sendo usado para finalidades político-partidárias. De forma arbitrária, excluiu importantes entidades representantes da sociedade civil como a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e a Confederação
MPF recomenda revogar portaria que altera formação do Fórum Nacional de Educação
- 12/05/2017
- Radar de Imprensa
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de segmentos essenciais como o campo, o ensino superior e a pesquisa em educação, como a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee). O texto também estabelece que membros do colegiado devem disputar vaga, além de conceder ao ministro o poder de decidir
“O governo não tem interesse em garantir a participação social”
- 10/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
exclui nove instituições do Fórum, entre elas a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (Abmes), Centro de Estudos de Direito Econômico e Social (Cedes) e a Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped). Também condiciona que cada bloco de representação da sociedade civil – como dos movimentos sociais pela educação
Conheça os convidados do seminário sobre inovação educativa
- 06/05/2017
- Radar de Imprensa
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Nacional de Faculdades e Centros de Educação Públicos. Atualmente é Professora Sênior da Faculdade de Educação da USP, e presidente da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (FINEDUCA). - Divulgação Luciano Meira É Ph.D. em educação matemática pela University of California at Berkeley, mestre em psicologia cognitiva e bacharel em pedagogia
Por que a marcha pela ciência foi um fiasco no Brasil?
- 23/04/2017
- Radar de Imprensa
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-graduação que, recentemente, foram à Brasília para impedir que fosse aprovado um projeto que permitisse a cobrança de especialização nas universidades públicas brasileiras? A ANPG (Associação Nacional de Pós-Graduandos) estava na marcha em São Paulo por meio de representantes. Mas e os alunos de pós-graduação deste país? A marcha pela ciência também não contou
Revista Brasileira de Educação
- 2017
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Educação é publicada pela ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Publica artigos acadêmicos e científicos, de modo a apoiar o intercâmbio entre as produções nacionais e internacionais. É voltada para professores, tutores, professores e pesquisadores em educação, além de estudantes de graduação, pós
Com a PEC 241/55 (EC 95) haverá prioridade para cumprir as metas do PNE (2014-2024)?
- 2017
- CEDOC
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O artigo aborda a relação entre as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (2014-2024) e a Emenda Constitucional nº 95/2016, que efetivou uma mudança constitucional e instituiu um Novo Regime Fiscal no país. Examinou-se o orçamento da União entre 1995 a 2016 e conclui-se que o período 2006 a 2012 foi aquele em que o MEC teve os maiores reajustes
Vozes dissonantes na reforma do Ensino Médio
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
O texto analisa a reforma do Ensino Médio, anunciada por meio da Medida Provisória 746/2016. Segundo o autor, demonstra que, apesar da medida ter sido aprovada por um conjunto significativo de segmentos e sujeitos, ela encontra também um grande leque de reprovação e contestação. O texto apresenta, ainda, cinco pontos para aprofundar a análise sobre a reforma...
A formação dos jovens no contexto do Ensino Médio brasileiro: proposições do Programa Ensino Médio Inovador versus proposições do Projeto Jovem de Futuro
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
Analisam-se as concepções de formação humana no Programa Ensino Médio Inovador e no Projeto Jovem de Futuro. Em 2011, as duas proposições se uniram, mas com concepções distintas sobre formação. A pesquisa qualitativa concluiu que a concepção predominante no Programa se aproxima da perspectiva voltada à formação integral para todos. No Projeto, a ideologia
O contexto histórico e o processo de criação do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI)
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
Analisa-se o Programa Ensino Médio Inovador. Pesquisou-se o contexto histórico que antecedeu e marcou o processo de criação do Programa, entre 2007 e 2011. Como metodologia, fez-se a análise de documentos disponibilizados pelo MEC e três versões do documento orientador do ProEMI - 2009, 2011, 2013, pesquisa bibliográfica e entrevista com um dos responsáveis