Santa Cruz de Minas tem o menor percentual de adolescentes na escola entre as cidades do estado

Santa Cruz de Minas, no Campo das Vertentes, tem o menor percentual de adolescentes matriculados em escolas entre todas as cidades do estado. De acordo com o Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais (TCE-MG), apenas 42,96% deste público está na escola. O levantamento está disponível no Portal TC Educa, que permite a avaliação da execução do Plano

Brasil tem 5,2 milhões de crianças na extrema pobreza e 18,2 milhões na pobreza

estão em condições de menor igualdade em relação às gerações mais velhas", diz o diretor da FGV Social, Marcelo Neri. Um levantamento conduzido pelo pesquisador também ajuda a revelar como a estrutura atual do país deixa os mais jovens desprotegidos. No biênio de 2016 e 2017, a probabilidade de uma criança entrar no campo da pobreza era de 8,9%. Entre os idosos

No Maranhão, centro cultural forma professores e estudantes em cultura negra

, do patrimônio imaterial, fora a presença marcante em todos os campos da cultura”, coloca Paula Porta, curadora do centro cultural. Leia Também: Bairro da Liberdade concentrava espaços de tortura e morte contra os negros na escravidão A medida também dialoga com uma das metas do Plano Nacional de Educação – meta 28 – que prevê o aumento de 60% no número de pessoas

E quando os discursos violentos chegam às escolas?

, Bolsomito”. Mariana pediu aos alunos para apagarem a mensagem, solicitação que não foi atendida. “Saí da sala e não voltei mais”, conta. Dias depois, em um texto enviado para a escola para justificar a sua saída, Mariana reiterou seu papel enquanto docente. “Os meus alunos sempre souberam o que eu penso, porque ensinar Ciências Humanas é estar dentro do campo

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

a meta de universalização do Plano Nacional de Educação (PNE). “[O PNE tem como meta] universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 a 5 anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência deste PNE”, destacou o IBGE

Exatas muito além da sala de aula

dos respectivos cursos na PUCPR, descobrimos algumas das opções para quem deseja seguir o rumo dos números e das fórmulas. Coordenador do curso de Matemática da PUCPR, Gilmar Bornatto diz que a maioria dos estudantes acaba apostando em uma carreira relacionada à docência, em salas de aula ou na produção de materiais para educação a distância e tutoriais de cursos on-line

Ano escolar paulistano testa currículo elogiado, mas trava com rodízio de professores

medidas para melhorar o ensino do país, onde 70% dos alunos se formam no ensino básico, aos 17 anos de idade, sem o conhecimento esperado em português. Espera-se com o novo padrão curricular que a formação dos professores melhore ao longo dos próximos anos, pois as faculdades de educação poderão construir seus cursos em cima dessa base. Os materiais didáticos

A educação digital norteia redações do ENEM e a reflexão de jovens brasileiros

competem no terceiro desafio de leitura árabe Ana Maria 24/10/2018 Com apoio do Senac, SKY lança programa inédito no Brasil de educação audiovisual para atender jovens de escolas públicas Ana Maria 24/10/2018 Comentário Deixe uma resposta Cancelar resposta O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com * Comentário Nome * E-mail

O Partido da Escola Sem Partido

nos Estados Unidos (EUA) tendo como principal pauta a superação tecnológica da URSS. A partir daí ocorre uma transformação na forma de se pensar a educação nos EUA, que se torna altamente técnica. Essa mudança veio assessorada por um modelo de privatização da educação. (1) Esses fatos corroboram com a ideia de Paulo Freire, de que a técnica se encontra condicionada

Não existe conhecimento, nem educação, neutros

da ciência a apontar outro caminho, no qual os avanços científicos dependem dos consensos e acordos estabelecidos dentro de cada campo de conhecimento, os chamados paradigmas. Mas o que cabe à escola ensinar às crianças e adolescentes? Ocupada da formação cidadã, não vai se dedicar a ensinar todas elas. Deve se preocupar em ensinar o princípio de que há diferentes

Em lançamento de livro, secretários e ex-ministro debatem desafios dos gestores de educação

Mediação: Luciano Monteiro – Diretor de Relações Institucionais da Fundação Santillana SOBRE O CENPEC Criado em 1987, sem fins lucrativos, o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária é a mais antiga organização da sociedade civil brasileira em seu campo de atuação. Tem como missão contribuir para a melhoria da educação pública

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares.

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

em Educação Integral, traz 10 especialistas fundamentais para compreender a educação integral e a importância da escola pública no Brasil. Com vasta experiência em sala de aula e de atuação na política pública brasileira, a educadora é referência em direitos humanos, educação no campo, indígena (foi coordenadora do Programa de Implantação de Escolas Indígenas de Minas

Escola sem Partido cresceu ao trocar marxismo por gênero

Valter Campanato/ Agência Brasil Protesto em 2014, na Comissão Especial da Câmara que analisava o Plano Nacional de Educação Às voltas no Congresso Nacional, o projeto Escola sem Partido, que pretende limitar a atuação de professores nas salas de aula, em especial nos assuntos ligados aos Direitos Humanos, sexualidade e no ensino da filosofia

“Na escola, os meninos negros são os que as pessoas mais querem bater”

inegáveis, os esforços e o compromisso de educadores, gestores e as políticas públicas de equidade racial implementadas no campo da educação, principalmente nos anos de 2003 a 2016, ainda não foram suficientes para extirpar o racismo e a discriminação presentes no contexto escolar. A observação feita pelo Leonardo* corrobora com os dados apresentados na pesquisa

Caminhos educacionais que não se cruzam

. O segundo ponto de discordância diz respeito às responsabilidades com relação à educação moral, que o programa ESP considera exclusividade da família e que, em nosso projeto de escola, ocupa um lugar central no currículo, conforme propõem diversos documentos curriculares oficiais mais recentes. O nosso projeto de escola, por compromisso com uma abordagem atualizada

Renato Janine dá curso sobre série "Merlí" e critica Escola sem Partido

, o conhecimento tem de ser rigoroso. E o contrário da ciência é a mentira. Miguel Arcanjo Prado — A "Escola sem Partido" está na pauta do dia. Como enxerga os desdobramentos disso no campo da educação caso esse projeto se torne realidade? Renato Janine Ribeiro — "Escola sem Partido" é na verdade a escola com mais partido que existe. Porque ela defende uma série

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

um local bom para trabalhar. Por fim, como pesquisadora, tenho contato com diversas teorias do campo da educação que não são aplicadas nas escolas. Sabemos o que é bom para a aprendizagem, mas ainda não transformamos a prática”. Tathyana Gouvea, professora da Educação Transformadora, pós-graduação de formação de professores em Curitiba, e orientadora do MBA

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

de Licenciatura em Física. A região Nordeste tem peculiaridades como essa e grandes desafios em comum, apesar de sua diversidade e de seus contrastes. Suas questões fundamentais atualmente, como violência, desemprego, saúde, educação e renda, vão além de seu potencial e para sua resolução dependem diretamente do governo federal. Mas essa não é uma parte do Brasil

Ministério da Educação anuncia mudanças no Enem

A mudança é um reflexo da reforma do ensino médio, aprovada no governo Temer, que definiu cinco itinerários formativos para ocupar 40% da carga horária dessa etapa escolar: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional Foto: Arquivo Pessoal O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta terça-feira (20