Como desenvolver o País se as crianças não têm nem escorregador na escola?

de análise inédita do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal. Os pesquisadores tabularam informações do Censo Escolar e respostas dadas pelos próprios diretores e professores a questionários do Ministério da Educação (MEC). Entre os sete

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

do estudante, apoiar, fazer intensivão para o Enem dentro das escolas — defende. Apesar de não administrar diretamente as escolas, o Ministério da Educação, para Ernesto, tem trabalho a fazer. O diretor do Iede afirma que o governo federal pode mobilizar os estados para garantir condições como transporte gratuito e bônus no boletim: — O MEC deve buscar criar incentivos

Políticas públicas para juventude buscam driblar desafios como violência e crime organizado em Fortaleza

e Defesa Social do Ceará (SSPDS). "A gente precisa fazer um pacto federativo, do Governo Federal, do Estado, dos municípios, para que a gente entenda como essa violência está matando os jovens na cidade. O jovem morre nas nossas comunidades", complementou o secretário. A avaliação do secretário é compartilhada por Rutenio Florencio, criador do Instituto Pensando

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

que cada estudante escolhe para se aprofundar). Das 11 opções atuais, serão apenas duas (Linguagens/Ciências Humanas e Exatas/Ciências da Natureza). "As mudanças, de modo geral, são positivas e estão alinhadas com o projeto de lei do governo federal que altera o novo médio, bem como com as melhores práticas internacionais", afirma o pesquisador brasileiro Guilherme

Acreditem, o Brasil sabe ensinar matemática e pode zerar a desigualdade racial

escolar, continuam estagnados. Por conta do desenho federativo, cada território tem sua política própria e o Brasil sempre tem ilhas de excelência. O país iniciou a implantação do Ensino Médio integral em âmbito nacional em 2017, a partir de um programa federal de incentivo e de experiências já existentes em alguns modelos de referência estaduais. LEIA MAIS Saiba

A retomada das pautas da educação no Congresso Nacional

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei nº 12.711/2012 dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio, criando um mecanismo de reserva de vagas para estudantes de escola pública, baixa renda, autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. A lei se propõe a eliminar

Não há dinheiro sobrando na educação paulista

sem severo prejuízo daquela. O Estado mais rico da Federação apresenta condições de oferta do ensino e resultados educacionais historicamente frágeis em uma rede que compreende cerca de 4 milhões de estudantes e mais de 5.000 escolas. O aparente excedente de recursos previsto na Constituição Estadual (5%) em face do piso federal (25%) é uma miragem contábil, porque

Estudo mostra desafios da educação infantil brasileira

Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com financiamento da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV). Ele permite, em alguma medida, captar como as políticas nesse campo estão sendo implementadas. Bartholo comentou que a educação infantil vem recebendo, de fato, aumento de recursos nos últimos anos, com maior cobertura para crianças de 0 a 3 anos na creche

Bolsa ensino médio deve ser restrita a estudantes inscritos no CadÚnico e Bolsa Família

a escola, falta demais, é reprovado. A ideia é dar um auxílio que será mensal e uma poupança para que ele possa receber ao final do ensino médio, por ano — comentou o ministro durante cerimônia em setembro. Para o governo federal, o ideal seria que o programa já fosse implementado no ano que vem. Segundo pesquisa "Combate à evasão no ensino médio: desafios

O Enem e a polêmica nas provas de Linguagem e Ciências Humanas

intitulado O Enem e o atraso mental do Brasil (8/11, A18), e Cláudia Costin, em artigo intitulado Crítica ao Enem, escola e preconceito contra o mundo do trabalho (9/11, A18), também verbalizaram suas críticas à prova. O Ministério da Educação e o Inep se defenderam arguindo que as questões são elaboradas por professores de instituições federais de ensino

‘Poupança Jovem’: programa tem bom custo-benefício no combate à evasão, avaliam especialistas

Brasília – Um dos maiores especialistas do Brasil na avaliação de programas voltados ao combate à evasão escolar, o professor da Escola Nacional de Administração Pública (Enap), Vitor Pereira, avalia que o "poupança jovem" - programa estudado pelo governo que cria uma poupança, com recursos federais, para alunos do ensino médio - sai barato quando comparado

Ministro da Educação anuncia bolsa para que estudantes não abandonem Ensino Médio

Estudantil (Fies) renegociarem suas dívidas com até 99% de desconto. Segundo o presidente, o governo vai manter este programa até 31 de maio de 2024, data-limite para que os estudantes procurem a Caixa Econômica Federal ou o Banco do Brasil. "Nós estamos querendo que os estudantes do Fies também se libertem dessa dívida para andar de cabeça erguida. Esta semana

Novo ensino médio: o que o relator do projeto no Congresso prevê mudar. ‘Não é briga de torcida’

Pai da reforma do ensino médio na gestão Michel Temer (MDB), o deputado federal e ex-ministro da Educação, Mendonça Filho (União Brasil-PE) será o relator da proposta enviada pelo governo federal à Câmara dos Deputados sobre as regras da etapa. Com a missão de analisar o texto e sugerir alterações, Mendonça já tem no radar um dos principais pontos

Educação antirracista é desafio para professores, mostra pesquisa

, afinal, cada ambiente tem suas particularidades", diz, ressaltando que os materiais didáticos precisam ser desenvolvidos de acordo com as características de cada região. Para o sociólogo e professor da Universidade Federal do Amazonas (UFAM) Luiz Antonio Nascimento, é preciso mais organização e diretrizes claras para a executar a lei. "Faltou amarrar

Professor, profissão de segunda classe no Brasil

de outras medidas. Cotejando a literatura especializada, o Instituto Todos pela Educação elencou cinco prioridades para o governo federal. Primeiro, há as relacionadas à regulação, que implicam aprimorar a avaliação in loco e os procedimentos de supervisão, ponderar os fatores mais relevantes para a qualidade da formação docente e utilizar esses dados de forma

Restrição a livros em Santa Catarina evoca tempos sombrios da censura

, Belo Horizonte, Rio e Porto Alegre. Santa Catarina também tem problemas nas estradas. Está em primeiro lugar em pontos críticos entre os estados do Sul, Sudeste e Centro-Oeste. No ano passado, 120 pessoas morreram no trecho catarinense da BR-101, sinal de que o governo estadual deveria concluir mais rapidamente obras pensadas para desafogar a estrada federal

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

de professores ou projetos de extensão e enfrentam dificuldades para se integrar ao currículo. É o que refletem os pesquisadores André Peres, do POA Lab, vinculado ao IFRGRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul) e Felipe Ribeiro, da UFERSA (Universidade Federal Rural do Semi-Árido), no Rio Grande do Norte. Ambos se dedicam

Lula sanciona projeto que faz a primeira revisão da Lei de Cotas

O presidente Lula sancionou o projeto que fez a primeira revisão da Lei de Cotas. O projeto aprovado pelo Congresso Nacional manteve a espinha dorsal da regra de cotas, criada em 2012. Metade das vagas das universidades e instituições federais fica reservada para alunos de escolas públicas de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência

Educação fará reunião com PF para tratar das investigações sobre Enem

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta segunda-feira (13) que o Inep, órgão responsável responsável pelo Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), vai se reunir com a Polícia Federal para avaliar o avanço das investigações sobre eventuais irregularidades no exame. Camilo participou na manhã desta segunda-feira (13) de cerimônia para a sanção

Estados e municípios devem apresentar demandas para alfabetização

O governo federal divulgou as regras para que as redes públicas de educação básica dos estados, Distrito Federal e municípios possam apresentar as demandas por ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). A medida, publicada no Diário Oficial da União desta segunda-feira (13), possibilitará apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação