Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

sua trajetória educacional Como a senhora avalia os três primeiros meses do MEC, sob o comando de Ricardo Vélez Rodríguez, na gestão Jair Bolsonaro? Foram, de fato, confusos. Em primeiro lugar, houve desarticulação e muitas trocas na equipe, 15 ou 16 pessoas no período, que culminaram com a saída do próprio ministro. Isso gerou falta de continuidade e um desgaste interno

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

descontraíram o clima e ligamos o gravador. Durante uma hora de conversa com a NOVA ESCOLA, Maria Helena Guimarães falou sobre o andamento da Base Docente, a implementação da Base e da Reforma do Ensino Médio, as pautas prioritárias discutidas no CNE e avaliou as propostas do novo MEC. Confira a entrevista: Você possui uma longa trajetória na Educação e na gestão

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

Qualidade de Vida. O Programa Qualidade de vida atende aos profissionais da rede de ensino com diferentes atividades, focadas para a área de saúde preventiva, com acompanhamento de assistente social, acompanhamento psicológico e, principalmente, resgatando na classe docente a motivação para o trabalho, com políticas de palestras, de monitoramento das licenças

Encontro debate perspectivas de currículo para o Ensino Médio

", trouxe depoimentos de educadores da inovadora Escola Teia Multicultural, localizada em São Paulo (SP), e do Colégio de Aplicação da UFRGS a fim de discutir uma organização curricular que possibilite diversas trajetórias e percursos formativos, bem como a contextualização das aprendizagens e novas abordagens de ensino. "Estes alunos estão em uma fase

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

mobilizar outras mentes para a abertura. Profissionais que estejam dispostos – e existem muitos – a desconstruir práticas e posturas naturalizadas pelos docentes, mediante um processo de conscientização sobre a finalidade maior da educação e sobre a condição humana. O que ensinar? Para quê? Por quê? Como? Qual o sentido da vida e de tudo que se faz? São perguntas

Dados do Censo Escolar – Ensino fundamental brasileiro tem quase duas escolas de anos iniciais para cada escola de anos finais

do Censo mostram que 96,9% dos alunos no 1º ano do ensino fundamental estão na idade adequada para a série, independentemente da rede ou da localização da escola. A elevação considerável da distorção idade série no 5º ano mostra que a trajetória dos alunos, já nos anos iniciais, é irregular. A rede privada se destaca como a rede de maior sincronismo idade-série

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

por esse tipo de saber”. (TOMAZETTI, p. 70, 2002). A trajetória do ensino de filosofia no Brasil tem seu inicio com a chegada dos jesuítas no século XVI. A educação nesse período estava voltada, sobretudo, para a elite e a filosofia não passava de uma mera reprodução de ideias. Como escreve Cruz Costa (1967, p. 30) “a filosofia era considerada uma disciplina livresca

Gestão Escolar

-los, deixo aqui algumas dicas: - Coloque-se acessível ao seu professor; - Deixe-o à vontade para falar um pouquinho da sua história e da sua trajetória docente; - Faça com que ele veja o gestor, como um facilitador de sua prática docente; - Oportunize meios para que ele realize um trabalho criativo; - Oferte ajuda constante, sempre que possível

Nova Escola

nomes novos, que não constavam até então. Três instituições se destacam por constarem no currículo dos indicados: Centro Paula Souza, Instituto Tecnológico da Aeronáutica e Fundação Getúlio Vargas (FGV) são representadas por 20% dos secretários, cada uma. Conheça a trajetória profissional de cada um dos integrantes da gestão do MEC: Ministro da Educação: Ricardo

Gestão Escolar

a média de 94% de ocupação das vagas na Educação Básica, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Esta cobertura de atendimento, no entanto, não tem surtido o efeito desejado sobre a trajetória de todos os estudantes. Por mais que eles passem, no mínimo, 12 anos de suas vidas estudando, boa parte dos brasileiros ainda não tem acesso

Texto pouco explicativo pode ser um problema para implementar Base Curricular do ensino médio, dizem especialistas

ensino médio, a BNCC será responsável por 60% da carga horária. Os outros 40% serão de itinerários definidos pelos estudantes que poderão escolher se especializar em cinco áreas: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Técnico e Profissional. O documento não traz como os colégios devem planejar esta parte do segmento. Ainda cabe

Confira 8 dicas para o relacionamento entre professores e alunos

que a fase na trajetória de aprendizado seja diferente, as regras para uma boa relação entre professores e aluno na faculdade não são muito diferentes do que você já conhecia no ensino médio. O que você precisa fazer é aprofundar algumas boas práticas e dar os próximos passos para uma convivência proveitosa. Veja algumas dicas de como aproveitar o contato

Educação precisa de professor

formar alunos com autonomia, que valorizem o conhecimento e tenham habilidades crítico-analíticas, quando não garantimos isso sequer para os profissionais responsáveis por sua educação. Essa falta de valorização dos saberes docentes e de escuta, seja nos processos de formação, seja na definição e implementação de políticas públicas, termina por alijá-los

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

a matriz educacional. Temos que estar abertos a novos olhares com relação ao sistema educacional. E com relação à educação profissional, é claro que deve-se ser mais f lexível ainda, porque esta vai andar na fronteira das trajetórias tecnológicas.” Facebook Twitter WhatsApp Ver mais

Haddad ressuscita na campanha projetos que não conseguiu tirar do papel no Ministério da Educação

é velho conhecido na formulação de políticas públicas e não passou despercebido pela gestão Haddad. O MEC criou o Mais Educação, que repassava recursos diretamente a escola para estimular a ampliação da jornada. O foco era o ensino fundamental, apostando na trajetória dos estudantes para transformar o nível médio. — A lógica era de que essa geração de alunos iria

Educação 360 discute o papel das escolas no respeito à diversidade

respeitados. Eu dei muita sorte de estudar em um lugar que me acolheu, porque conheço pessoas que largaram a escola por não se sentirem bem — conta Victor. Megg Rayara Gomes de Oliveira, que estará na mesa sobre diversidade do evento, é negra, transexual e doutora em Educação, mas, antes de obter seu diploma, abandonou a escola algumas vezes. Durante sua trajetória

Gestão Escolar

global para agir localmente de forma mais acertada, devem entender que o estudante é o centro do processo educativo e que mudar a mentalidade instalada pode ser o caminho para a construção de uma escola justa, como defende o sociólogo francês François Dubet, de quem tenho me servido para orientar a minha trajetória profissional. Com isso, quero dizer que cumpre

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

docente brasileiro é fundamental para a melhoria dos índices brasileiros de educação. "Quando eu falo de valorização, estou falando também de formação, de melhoria nos planos de carreira, de desenvolvimento profissional ao longo da carreira. O Brasil precisa pensar na profissão do professor de forma sistêmica. Se a gente continuar elaborando propostas e políticas

Defasagem entre idade e série é quatro vezes maior em escolas públicas

% no fundamental e 47,5% no médio e Bahia com 29,9% no fundamental e 43,6% no médio. Para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), as taxas de distorção na rede pública expressam fatores como o volume de estudantes com entrada tardia na escola, as dificuldades na trajetória escolar, a heterogeneidade nas condições de aprendizagem dos alunos

PNE: 3 temas que mostram como a Educação é desigual

de estudo Uma Educação de qualidade também passa por profissionais bem preparados e que se sintam valorizados. Entretanto, a falta de reconhecimento social e financeiro dos professores é um problema crônico do Ensino Brasileiro, tanto que metade dos docentes não recomendariam a carreira que exercem. Um exemplo disso está na diferença do salário dos professores