Questão mal resolvida

baseado em critério técnico— do presidente com temas indigestos para sua pauta, como ditadura militar, diferenças de gênero, conceito de minorias, racismo, população carcerária e terras indígenas. Bolsonaro chegou a demandar que se tratasse o golpe de 1964 como "revolução" e que a prova tivesse "a cara do governo". Para ele, há que banir questões com "doutrinação

Cotas raciais: entre a revisão e o compromisso ético e constitucional

lei de educação proibiu negros de irem à escola. Em 1850, a Lei nº 601, Lei de Terras, determinou que as terras não poderiam ser apropriadas por meio do trabalho. Apenas por intermédio de compra direta do Estado. A determinação impediu os negros escravizados obtivessem posse de terras pelo trabalho, afora a previsão de subsídios do governo concedidos

‘Se alguma autoridade fizer algo de errado, o caos pode se instalar no Brasil’, diz Bolsonaro

’, momento em que criticou a tramitação do Marco Temporal no Supremo Tribunal Federal. "Ninguém tem o que nós temos. Nós, autoridades, é que temos que viabilizar a exploração do que temos", alegou. "Estamos pisando em ouro e pedindo esmola", acrescentou, em referência às restrições impostas à exploração de recursos em terras indígenas demarcadas. Ao discursar sobre

Enem ignora história recente e traz negros como povo que ficou no passado

Freitas às vésperas do dia da Consciência Negra em Porto Alegre, em 2020, os relatos de pessoas negras, das crianças nas escolas aos idosos sem situação de vulnerabilidade E para quem quer e consegue ir além há as denúncias de racismo contra os povos indígenas, "povo marcado" por excelência nessa terra. Dentre aqueles que têm noção de quem é o povo marcado

Estrutura de montagem do Enem consegue blindar prova de influência do governo, analisam especialistas

pelo menos duas sobre a situação dos indígenas brasileiros, que abordavam o protagonismo dos povos originários e a pressão de mineradoras sobre suas terras. A prova também problematizou o conceito de "minorias", com base em texto do filósofo Deleuze, falou de escravidão e racismo pela música Sinhá, de Chico Buarque, opositor declarado do governo, e de conformismo

Jovens migram de estado e vida pela universidade pública

de cotas destinadas a pessoas pretas, pardas e indígenas, com renda de até 1,5 salário mínimo, e oriundas de escolas públicas. Ele atendia às três condições. Apesar do bolso vazio, o coração estava cheio: ele seria o primeiro da família a ingressar numa universidade pública. Filho de empregada doméstica, Luiz Henrique fez cursinho popular, e a mudança de estado

Como temas de atualidades podem cair no Enem e em outros vestibulares

e atualmente a população indígena no Brasil vive uma série de ameaças como a dificuldade no processo de demarcação de terras, novas leis que tramitam no Congresso Nacional, as invasões nas terras já demarcadas e conflitos com garimpeiros, mineradores, extrativistas ilegais e fazendeiros. Uma das questões políticas mais atuais é o debate sobre o marco temporal

No Oiapoque, médica indígena é referência na comunidade

à qualificação profissional de indígenas. Tudo era novo para ela, já que "ninguém sabia se íamos dar certo", diz. Na faculdade, longe da terra natal, Yara teve auxílio psicológico e participou de rodas de conversa e de reuniões com o apoio do corpo acadêmico da instituição. "O indígena entra na universidade com vários problemas, como dificuldade de se comunicar

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

como "tia", palavra mencionada no título da obra. Editora Paz & Terra. Outra Educação É Possível - Luana Tolentino Preço: R$ 30* Comprar O impacto da obra para professores e alunos, que encontram nas páginas inspiração, pode ser medido pelas palavras da própria autora. "Os relatos costumam registrar que o livro inspira, encoraja quem o lê a seguir em frente

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

informações importantes. Saiba também o que deve ser considerado para adaptar o planejamento a eventuais mudanças de contexto. SAIBA MAIS AQUI Parceria com a equipe pedagógica em aldeia indígena Assim como Maria das Neves, a atuação de Zeno Alcides Kaipper Ely, diretor da Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Igineo Romeu Ko’eju, em uma comunidade indígena

Fundo Brasil lança edital focado nos direitos dos povos indígenas

), em uma iniciativa da Aliança entre Fundos. A proposta é apoiar com até R$ 50 mil ao menos 10 projetos realizados por comunidades e organizações indígenas que atuam no enfrentamento às violações dos direitos indígenas no Brasil. Podem se inscrever comunidades e organizações indígenas que atuem nas seguintes temáticas: Direito à terra e ao território. Usufruto exclusivo

Iniciativa brasileira prevê primeiro plano nacional antirracista do mundo

para a criação de pesquisa e estudos, além da mobillização de parlamentares e organizações da sociedade civil na luta pela igualdade racial. Da assistência jurídica para a posse de terras indígenas a questões relacionadas à migração, conheça as iniciativas selecionadas (em inglês): "Cada um desses dez finalistas, visionários, representa um profundo compromisso

Feminismo Indígena | O Que Querem as Mulheres?

Neste vídeo, episódio do programa O que querem as mulheres, do Canal Brasil, Heloisa Buarque de Holanda conversa com a antropóloga Taily Terena, a geógrafa Márcia Wayna Kambeba e a historiadora Marize Vieira de Oliveira. Discute-se temas como a luta da mulher indígena junto ao bem comum da terra, feminismos e visões sobre o feminismo e territórios.

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

como base "frases feitas" de apostilas, como "o bebê babou", o educador baseia-se no vocabulário que faz parte do dia a dia do trabalhador: "cana", "enxada", "terra" e "colheita", no caso de uma turma de agricultores. "É tudo feito a partir do contexto-realidade dos alunos. O método fônico, por exemplo, defendido pelo governo atualmente, foca o processo

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

da Educação Nacional (LDB) garantam uma educação escolar específica, diferenciada, intercultural, bilíngue/multilíngue e comunitária, há muitos desafios para que os seus modos de vida sejam respeitados e que seus representantes possa ser, para além de educador, coordenador e gestor escolar. Levando em conta apenas aqueles que vivem em terras indígenas demarcadas

Mulheres de 56 etnias se unem para lutar pelo protagonismo feminino indígena em Rondônia

aldeias do estado. "A gente sempre faz o rodízio a nível de estado, para não ficar só em uma cidade. A gente vai ter a assembleia online, por conta da pandemia da Covid-19, mas a maioria são em terras indígenas e a gente faz o sorteio em um evento para ver onde vai acontecer o próximo", explicou Leonice. Marcha das mulheres indígenas Na última terça-feira (7

Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena

de alguém que nos ajudasse a não cair", André faz uma pausa e ri. "E eu respondi ?quanto tempo o senhor vai ficar ensinando a gente a andar na bicicleta? Isso já tem mais de 100 anos. Eu não quero essa bicicleta", e dá mais uma risada. A Escola Baniwa e Coripaco Pamáali, na Terra Indígena Alto Rio Negro, em São Gabriel da Cachoeira (AM), se tornou a nova bicicleta

Patriotismo à moda Bolsonaro produz suspensão de professora no Mato Grosso

de reação foi ultrapassado no momento em que o presidente começou a se equipar para o feriado de 7 de Setembro como se marchasse para uma zona de guerra. A professora gravada e suspensa na escola do Mato Grosso falou sobre a inação do presidente diante do desmatamento, o estímulo oficial ao garimpo em terras indígenas, a falta de lógica da defesa do voto impresso

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

apresentaram piora. Os números mostram um cenário de destruição das florestas e de desmonte de órgãos responsáveis pela fiscalização, em especial o Ibama. A política de paralisação da reforma agrária e de demarcação de terras indígenas também foi uma tônica. O Incra não emitiu nenhum decreto de desapropriação de terras e não houve terra indígena identificada, declarada

Educação integral: potências e desafios da BNCC

, do direito à terra daquelas comunidades. Pensar uma política de educação integral para crianças que moram em comunidades ribeirinhas ou em uma aldeia indígena é bastante distinto de pensar educação integral para um jovem que mora em área urbana. Portanto, o gestor precisa ter uma percepção muito clara da população com a qual ele trabalha e qual a possibilidade