Os elementos de inclusividade na prática curricular de uma professora: uma análise a partir da cultura escolar

O trabalho parte da comunidade escolar da Escola Pará para identificar os elementos de inclusividade presentes numa prática com fortes marcas de uma educação tradicional, compreendendo a inclusão como coisa que se materializa como substantivo (inclusividade) aplicado ao termo práticas curriculares e sai de uma dimensão adjetiva (juízo de valor) para uma dime...

Educação financeira nas escolas: ensino médio: livro do aluno - Bloco 2

Este livro faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e tem como objetivo oferecer ao estudante a formação necessária para que possa tomar decisões financeiras conscientes e sustentáveis tanto para a vida pessoal quanto para o País. O material de Educação Financeira é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este “livro do aluno” apresenta opo...

Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 47-1

Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das Ciências da Educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha ...

3. Relações entre o trabalho na fábrica e o trabalho na escola: um estudo da formação docente de professores de educação profissional

O presente estudo aborda uma investigação desenvolvida com cinco professores de uma escola de ensino profissionalizante cujos vínculos empregatícios enquadram-se na categoria de contrato de trabalho por tempo determinado. A pesquisa desenvolvida procurou compreender o processo de formação desses docentes a partir das relações estabelecidas entre o trabalho q...

Currículo integrado para o Ensino Médio: das normas à prática transformadora

Os protótipos curriculares para o Ensino Médio são o objeto desta publicação. O documento é um passo importante na promoção do debate e na formulação de políticas públicas de enfrentamento dos desafios da promoção de um Ensino Médio inclusivo e de qualidade, de forma a alcançar a formação humana e integral da juventude brasileira. Com isso, contribui para a ...

Educação financeira nas escolas: ensino médio: livro do aluno - Bloco 3

Este livro faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e tem como objetivo oferecer ao estudante a formação necessária para que possa tomar decisões financeiras conscientes e sustentáveis tanto para a vida pessoal quanto para o País. O material de Educação Financeira é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este “livro do aluno” apresenta opo...

Centenário de Lauro Esmanhoto: uma vida dedicada à administração da educação paranaense e brasileira

Este artigo é fruto de uma pesquisa sobre a vida e obra do Professor paranaense Dr. Lauro Esmanhoto, e destaca o exemplo de educador que forma pela palavra e pela ação. O Professor foi administrador e precursor da Administração da Educação e Educação Comparada no Estado do Paraná e no Brasil. O artigo discorre sobre a história de vida de um educador, profess...

Educação financeira nas escolas: Ensino Médio: caderno do aluno

Este material faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este é o Caderno do Aluno, que acompanha o Livro do Aluno de Educação Financeira. Aqui encontram-se formulários e espaços especiais para realizar certas atividades propostas no Livro, tais como preencher uma tabela de planejamento financeiro, ...

Revista Publicatio

A Revista Publicatio (Publicatio UEPG: Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes) visa promover e difundir a produção de pesquisadores da Educação vinculados às Instituições de Ensino Superior, sendo um importante meio para socialização das produções brasileiras.

Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 47-2

Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das Ciências da Educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha ...

Relatório de Gestão 2009-2013 - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - Parfor

Este relatório Relatório destaca as ações da DEB - Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica e seus princípios estruturantes.

Geometria dinâmica na sala de aula: o desenvolvimento do futuro professor de matemática diante da imprevisibilidade

O artigo analisou como futuros professores de matemática, vinculados a um grupo de estudos, se apropriaram de um software de geometria dinâmica, de forma a inseri-lo em atividades de ensino. O grupo se reuniu para explorar um software e elaborar uma oficina para alunos do Ensino Médio. Aqui são discutidas reflexões do grupo sobre os imprevistos que podem oco...

Caminhos da educação inclusiva: práticas, princípios e desafios

O livro reúne experiências diversificadas e bem-sucedidas, realizadas na cidade de Porto Alegre, RS, direcionadas à educação inclusiva no Colégio Americano e no Centro Universitário Metodista - IPA, e tem como objetivo oferecer aos professores, pais, alunos e serviços de apoio informações sobre práticas de educação inclusiva na Educação Básica e no Ensino Su...

Revista Portuguesa de Pedagogia - Número 47-2

Publicação semestral da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, a Revista Portuguesa de Pedagogia, publicada desde 1960, divulga a investigações realizadas no âmbito das Ciências da Educação, promovendo o debate e a reflexão em torno de questões científicas e sociais relevantes para a educação. Promove também a partilha ...

Síntese da coleção história geral da África: século XVI ao século XX

Em resposta à promulgação da Lei n° 10.639 de 2003, a qual orienta que os sistemas de ensino devem incluir a história da cultura afro-brasileira e africana na educação básica, o Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas inicia a produção de materiais pedagógicos, sendo o primeiro produto a “Síntese da coleção História Geral da África”. Esta, publicada em do...

Cidade educadora e hábitos culturais: outros públicos, outras oportunidades

Mudanças à regulação das políticas públicas em educação repercutem nas políticas de educação e formação de adultos. Apresentam-se resultados de um questionário sobre a participação de alguns adultos do Centro Novas Oportunidades da Escola Secundária de Jaime Cortesão no Projeto “Hábitos Culturais, Outros Públicos, Outras Oportunidades”. Conclui-se que os adu...

Políticas curriculares e qualidade do ensino de ciências no discurso pedagógico de professores de Nível Médio

Investigou-se os processos de recontextualização das políticas curriculares e da qualidade da educação científica no discurso pedagógico dos professores. Notou-se que os processos de recontextualização das políticas interferem nos discursos pedagógicos, assim, os professores da escola de alto Enem selecionam os conteúdos dos exames oficiais e usam a contextu...

Novas capturas, antigos diagnósticos na era dos transtornos

O livro reflete as interlocuções constituídas a partir das inúmeras atividades realizadas pelo "Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade", reunindo artigos apresentados no "II Seminário Internacional A Educação Medicalizada": dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. O livro possui contribuições de diferentes disciplinas do conhecimento, abor...

Intimidações na adolescência: expressões da violência entre pares na cultura escolar

O artigo aborda o bullying e/ou intimidação no contexto escolar entre pares de adolescentes. Participaram estudantes do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Recife/PE e objetiva-se compreender os significados produzidos sobre as práticas de intimidação. Como resultado, destaca-se o significado das relações de amizade para o grupo, que comprometiam...

Indisciplina e Bullying: soluções ao alcance de pais e professores

No livro Indisciplina e Bullying:soluções ao alcance de pais e professores o professor da Unesp - SP Nelson Pedro Silva busca discutir e encontrar soluções para a diminuição da indisciplina e do bullying nas escolas. O autor, tem como parâmetro a obra de Jean Piaget e atenta para o fato de que a superação de tais fenômenos está intimamente ligada à constru...