PALAVRA-CHAVE BUSCADA
5116 resultados encontrados- Modalidades e níveis de ensino
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
TEMAS
- Modalidades e níveis de ensino
- Estrutura organizacional e políticas públicas
- Práticas educativas
- Currículo
- Equidade
- Fatores extraescolares
- Avaliação
- Clima e ambiente escolar
- Juventudes
- Diversidade
- Formação
- Finanças
- Recursos humanos
- Ações afirmativas
- big techs
- Deficiência
- Ensino privado
- Relações étnico-raciais
- tecnologias digitais
Validação da Proposta Pedagógica para Educação de Jovens e Adultos da Rede SESI
- 2025
- CEDOC
- Texto
No ano de 2014, o SESI empreendeu estudos para inovar a oferta de EJA, focalizada nos trabalhadores. A proposta visa romper com o modelo tradicional, incorrendo em uma matriz curricular orientada por competências e habilidades, reconhecendo saberes adquiridos em diferentes contextos e qualificando para o trabalho. Implementada em fase experimental entre 2016...
Custos, retorno menor, desigualdade e inteligência artificial ameaçam valor da universidade
- 30/06/2025
- Radar de Imprensa
- Texto
Jovens prestam vestibular: medo e pressão atrapalham a escolha da carreira na Geração Z - Ilustração: Paulo Silvestre Historicamente, o diploma de um curso superior era o passaporte para um emprego bem remunerado, que garantia um padrão de vida alto. Porém, mudanças no mercado de trabalho, novos interesses dos jovens e o avanço da inteligência artificial es...
Fazer ciência com consciência racial
- 18/07/2024
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O p...
Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
- 2025
- CEDOC
- Texto
A Lei nº 14.945, de 31 de julho de 2024, alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional no que se refere ao Ensino Médio. O Conselho Nacional de Educação iniciou a atualização das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, incluindo diretrizes para o aprofundamento nos itinerários formativos de cada área do conhecimento. A revisão das D...
Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade da Educação Infantil
- 2025
- CEDOC
- Texto
O Conselho Nacional de Educação (CNE) elaborou diretrizes para a qualidade da educação infantil, revisando e atualizando parâmetros de 2006. Instituído pela Indicação CNE/CEB nº 2 (2021) e recomposto por portaria em 2022 e 2024, o grupo de conselheiros e entidades educacionais visa valorizar avanços, ciência e movimentos sociais, abordando temáticas de infr...
Empoderando a educação em STEM de dentro: Um chamado para autossuficiência no Sul Global
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este artigo explora a necessidade de desenvolver um sistema de educação STEM prático e contextualmente relevante no Sul Global para equipar as futuras gerações a participar de forma significativa na economia global e promover um desenvolvimento inclusivo. O artigo argumenta que o Sul Global deve alavancar o suporte internacional enquanto aumenta o investimen...
Corações e Mentes - Volume 1: pensando de forma autônoma dentro e fora da internet
- 2025
- CEDOC
- Texto
O texto aborda a presença do mundo virtual no cotidiano como principal fonte de informação e comunicação e destaca a importância de desenvolver habilidades e competências para conviver tanto no mundo face a face quanto virtual, sem perder a autonomia intelectual e emocional. Mais ainda, propõe atividades para o fortalecimento dos valores de convivência e da ...
Educação baseada em projetos: mulheres em foco, caminhos para equidade
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este material foi desenvolvido pelo Instituto Porvir e a Fundação FHC com o objetivo de apoiar a construção de projetos sobre democracia e participação nas escolas, especialmente no contexto dos direitos das mulheres. Utilizando a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), o material é organizado em duas seções para facilitar sua aplicação em sala ...
Educação baseada em projetos - direitos LGBTQIAPN+: Caderno do aluno roteiros pedagógicos para trabalhar democracia no ensino médio
- 2025
- CEDOC
- Texto
O documento aborda a necessidade de criar um ambiente justo e acolhedor para todas as pessoas, independentemente de sua identidade de gênero ou orientação sexual, focando na população LGBTQIAPN+. Ele propõe atividades educativas baseadas em projetos para promover a democracia e o respeito à diversidade no ensino médio. O material busca sensibilizar os alunos...
Pesquisa de referência sobre Educação e Direitos e Saúde das mulheres
- 2025
- CEDOC
- Texto
Estudos focados na alfabetização, ensino médio integral e agendas prioritárias, mostrando impactos do analfabetismo e dos investimentos em educação no Brasil, que afetam a saúde, renda, expectativa de vida e pobreza dos estudantes. Analisam efeitos econômicos e sociais positivos do ensino médio integral, incluindo redução de homicídios, taxas de internação p...
RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 4 - Parâmetros nacionais para a oferta dos itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio
- 2025
- CEDOC
- Texto
O documento institui parâmetros nacionais para a oferta de itinerários formativos de aprofundamento no ensino médio, a fim de assegurar qualidade e equidade curricular em redes públicas e instituições privadas. Os IFAs devem fundamentar a gestão e tomadas de decisões, fortalecer propostas pedagógicas, promover formação continuada e avaliação diagnóstica, res...
Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025 - Uso de dispositivos digitais em espaços escolares e integração curricular de educação digital e midiática
- 2025
- CEDOC
- Texto
Esta resolução institui as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA, visando garantir o direito à educação de jovens, adultos e idosos. A EJA é uma modalidade de ensino que assegura o acesso ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, propiciando a ampliação da escolarização. A oferta da EJA deve considerar as necessidades dos...
Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025 - Diretrizes Operacionais Nacionais para a EJA
- 2025
- CEDOC
- Texto
A Resolução CNE/CEB nº 3 de 2025 institui as Diretrizes Operacionais Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). As diretrizes estabelecem a organização curricular diversificada para atender às necessidades dos estudantes jovens, adultos e idosos, assegurando o acesso ao ensino fundamental e médio em diferentes turnos e modalidades (presencial, EaD ...
A meritocracia na gestão escolar como pilar do financiamento educacional no estado do Pará
- 2025
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a meritocracia como pilar do financiamento educacional na gestão escolar no estado do Pará. No ano de 2023, o governo lançou edital de certificação, com a finalidade de credenciar profissionais para atuar como gestores, cujos aprovados comporão um Banco de Gestores Escolares para as funções de Diretor e Vice-Diretor, sob a condição de profis...
Revisão sistemática da literatura sobre o Novo Ensino Médio
- 2025
- CEDOC
- Texto
O estudo teve como objetivo realizar revisão sistemática de publicações sobre o Novo Ensino Médio desde 2017 até agosto de 2023, buscando conhecer como a comunidade acadêmica do campo educacional se posicionou sobre o tema. Observou-se uma intensa produção bibliográfica, acompanhando o processo de regulamentação e implementação da Lei nº 13.415/17, que ocasi...
Efeitos do Ensino Médio em Tempo Integral sobre os Indicadores Educacionais dos Alunos
- 2025
- CEDOC
- Texto
Este estudo investigou o impacto do Ensino Médio Integral no desempenho educacional, focando no ENEM e no acesso ao Ensino Superior. Considerou alunos que cursaram o EMI a partir de 2017, observando resultados positivos nas notas e matrículas no ES. O efeito se manteve robusto comparando com alunos de ensino regular.
Efeitos do ensino médio em tempo integral sobre o emprego formal, as matrículas no ensino superior e técnico nos municípios
- 2025
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, pesquisadores investigam os impactos da adesão ao ensino integral no ensino médio em municípios selecionados, considerando os indicadores econômicos e educacionais. Resultados mostram efeitos positivos sobre o acesso ao ensino superior, especialmente em instituições públicas e para alunos cotistas, e na geração de empregos formais. Uma expans...
Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral
- 2025
- CEDOC
- Texto
O Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral, elaborado pelo Centro de Referências em Educação Integral, é um guia prático destinado a auxiliar gestores e equipes das secretarias municipais de educação no desenvolvimento ou aprimoramento de políticas de educação integral. Inspirado pelo Prog...
Parecer orientativo sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica
- 2025
- CEDOC
- Texto
O Parecer orientativo foi organizado pelo Conselho Nacional de Educação em colaboração com o Ministério da Educação para esclarecer dúvidas sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica, conforme Resolução CNE/CP nº 4, de 29 de maio de 2024. As principais dúvidas esclarecidas no documento incluem questõ...