Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

A desigualdade social que permeia a educação brasileira é um dos grandes desafios para elaborar um modelo de competências digitais para o Brasil, segundo especialistas que participaram do webinário "Avaliação de competências digitais de estudantes: pensando um modelo para o Brasil". O evento, promovido pelo Ministério da Educação (MEC) nesta quinta-feira, 15...

#2 - Escola não é quartel | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés entrevista Miriam Fabia Alves, que reflete sobre esse tempo em que é preciso afirmar e reafirmar que escola não é quartel. No podcast, afirmam-se os espaços-tempos da Educação como potência emancipadora, em que não brotam propostas afiliadas às sociedades disciplinares que buscam capturar e controlar as mentes dos jove...

#1 - Despatologizar a vida: a que e a quem servem os diagnósticos | Diálogos Despatologizantes

Neste episódio, Maria Aparecida Moysés conversa com Paulo Amarante sobre como a patologização da vida frequentemente reduz a pessoa a um diagnóstico e, no limite, a neurotransmissores. Nesse ideário acrítico e alienado, atrelado ao biopoder e ao complexo industrial farmacêutico, saúde torna-se um conceito abstrato, que desvincula o sujeito de sua própria hi...

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 2

No segundo dia do Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Sinpro, a palestra reflete sobre o capacitismo como uma barreira estrutural à inclusão, reforçando a importância de usar termos corretos, como "pessoa com deficiência", conforme a Convenção da ONU. Os convidados apontam que expressões capacitistas e o modelo b...

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 1

O Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Sinpro, debate a inclusão escolar como um modelo social, enfrentando o capacitismo e a visão biomédica da deficiência. As especialistas destacam desafios como o aumento de diagnósticos, a insuficiência de formação docente e falta de acessibilidade nas escolas. Dados mostram a...

Programa ensina professores a identificar sinais de deficiência intelectual e autismo em crianças

Compartilhar O Instituto Jô Clemente (IJC) apresenta o programa de formação "Atenção Interdisciplinar no Desenvolvimento Infantil". As aulas são online e têm o objetivo de fornecer ferramentas para que os educadores saibam identificar e encaminhar as crianças à rede de atenção para que obtenham o diagnóstico de Deficiência Intelectual e/ou Transtorno do Espe...

Escola em Tempo Integral promoverá inclusão e equidade

MEC estabelece estratégias para implementação da educação integral para a EJA e para a educação especial inclusiva, bilíngue de surdos, do campo, indígena e quilombola. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB) e da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — p...

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem difer...

Brasil inclui luta contra racismo pela 1ª vez na agenda do G20

O Brasil introduziu nesta terça-feira pela primeira vez na agenda de discussões do G20 a luta contra o racismo, que apresentou como o 18º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas a ser alcançado em 2030, durante uma reunião de ministros do fórum das maiores economias do mundo. A necessidade de estabelecer metas e políticas para reduzir...

Brasil mira coordenação internacional de fontes de financiamento para combater a pobreza, diz ministro

O ministro das Relações Exteriores, Mauro Vieira, disse que o Brasil pretende aperfeiçoar a coordenação das fontes de financiamento internacional para combater a pobreza e promover o desenvolvimento sustentável. Ele participa do evento "States of the Future", que acontece em paralelo ao Encontro Ministerial do Desenvolvimento do G20, grupo de 19 grandes econ...

Racismo no Brasil é uma luta histórica e contemporânea

Há algum tempo, no Brasil, a elite branca e banhada em meritocracia tentava esconder a existência do racismo em nosso país, exaltando que éramos todos iguais e não havia diferença de cor. Mas, seria mesmo essa a realidade? Numa pesquisa rápida, percebíamos, até hoje percebemos, que o poder e a riqueza estavam concentrados nas mãos daqueles de pele clara, os ...

Por um pacto de educação antirracista em que o racismo seja intolerável

A escola é um espaço de socialização e de proteção fundamental para crianças, adolescentes e jovens. Porém, não está isenta de reproduzir as desigualdades e violências que existem fora dos seus muros. O racismo sofrido por quem está dentro da escola alerta para a urgência de estabelecer um verdadeiro pacto antirracista, aderido por toda a comunidade escolar,...

Como enfrentar a fome no Brasil

No Brasil, atualmente, a realidade alimentar é muito paradoxal. Estamos morrendo pela boca; pela falta de comida ou pelo consumo excessivo de produtos ultraprocessados. Apesar dos avanços no último ano, por um lado, ainda temos 8 milhões de pessoas que passam fome no nosso país. Por outro lado, foram registradas 57 mil mortes relacionadas ao consumo de alime...

Educação antirracista: mais de 80% dos municípios do Piauí aderiram a projeto do MEC

Publicada em 19/07/2024 às 08h48 O Ministério da Educação (MEC) divulgou um balanço sobre o percentual de cidades brasileiras que aderiram à Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq). Conforme os dados, 73,5% das unidades de ensino público do Brasil já aderiram ao projeto. O balanço represe...

Futuro do passado

No fim de setembro de 2016, o governo de Michel Temer apresentou a Medida Provisória 746, que provocou mudanças profundas nas diretrizes e bases da educação nacional. As alterações mais significativas foram no Ensino Médio. Tal MP, como é usual, era acompanhada de uma exposição de motivos, que listava uma série de problemas do Ensino Médio. Entretanto, os pr...

Fazer ciência com consciência racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. O p...

Ações afirmativas e o direto à educação da população negra

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios. A i...

Conheça o Pé-de-Meia

O vídeo apresenta o programa Pé-de-Meia. O Pé-de-Meia, do Governo Federal, tem o objetivo de apoiar a permanência de estudantes do Ensino Médio público e da Educação de Jovens e Adultos. O programa beneficia estudantes inscritos no CadÚnico e com renda familiar de até meio salário mínimo per capita e oferece um incentivo mensal de R$ 200, além de depósitos ...

Sedu abre inscrições para fazer curso preparatório para o Enem

Próxima Nota Publicado em 9 de julho de 2024 às 20:14 Alunos que desejam ingressar no Pré-Enem 2024, curso preparatório para o exame ofertado em escolas polos da rede pública, já podem fazer a inscrição até a próxima sexta-feira (12). Os estudantes interessados devem se inscrever, exclusivamente, por meio do formulário on-line. Para acessar o formulário de i...

Aprovadas Diretrizes de Qualidade e Equidade na Educação Infantil

Documento é fruto da consulta sobre os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil promovida pelo MEC. As Diretrizes Operacionais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil — instituídas a partir do documento Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil, encaminhado pelo Ministério da Educação (MEC) — foram aprovadas pelo Conselho Naci...