Jovens neurodivergentes - incluindo aqueles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e deficiências de aprendizagem, como dislexia, discalculia e disgrafia - podem ter dificuldades para completar a educação obrigatória, transitar para educação e treinamento superiores e, eventualmente, ingressar no mercado de trabalho. Gaps persistentes em resultados educacionais e empregatícios indicam que talentos neurodiversos são subvalorizados e subutilizados, impondo custos à sociedade sob a forma de produtividade perdida, maior gasto em assistência social e piores resultados de saúde. A educação mais inclusiva, tanto geral quanto vocacional, e os locais de trabalho poderiam ajudar a reduzir essas lacunas.
IA para apoiar aprendizes neurodivergentes em educação e treinamento vocacional
Sobre o documento
- Título original: AI to support neurodivergent learners in vocational education and training
- Data de publicação: 2026
- Instituição(ões) relacionada(s): Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) (Autora) | União Europeia (Patrocinadora)
- Identificadores: ISBN 978-92-64-69301-2
- Fonte: Abre em uma nova guia https://doi.org/10.1787/718d7522-en
- Suporte: Texto
- Tipologia: Livro
- Tamanho: 69 páginas
- Tipo Licença: CCBY - Atribuição