Falta de dados prejudica gestão do ensino público e abre caminho para expansão de escolas cívico-militares

essas informações. Publicidade A disseminação dessas escolas não é uniforme. Estados como Paraná, Goiás e Rio Grande do Sul concentram boa parte das unidades, impulsionados por leis específicas e por governos que apresentam a militarização como solução rápida para problemas complexos da educação pública. Essa expansão fragmentada, sem padronização nacional ou avaliação

Protocolo de enfrentamento do bullying: como a escola pode agir?

Este protocolo é uma ferramenta desenvolvida pelo Ministério da Educação para orientar gestores, educadores e demais agentes escolares na identificação e abordagem de situações de bullying e cyberbullying. Baseado em princípios psicossociais, visa fortalecer a cultura de paz, respeito e equidade nas escolas, e apresenta diretrizes práticas para a construção ...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Paraná

Desempenho Escolar

Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.

Estados elevam número de disciplinas em que alunos podem ser reprovados sem perder o ano

do Norte e Santa Catarina. Em alguns casos, o limite de matérias chega a seis, o que é criticado por especialistas da área de Educação. Enem: Inep testará inteligência artificial na formulação do exame Ensino superior: UnB anuncia retorno ao Sisu a partir de 2026 Levantamento do GLOBO com 23 estados mostra que apenas quatro (Paraná, Espírito Santo, Sergipe

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

. Acre: 9,4% 11. Pará: 6,6% 12. Tocantins: 6,6% 13. Amapá: 5,4% 14. Rondônia: 5,2% 15. Amazonas: 4,8% 16. Minas Gerais: 4,3% 17. Espírito Santo: 3,9% 18. Roraima: 3,8% 19. Mato Grosso: 3,8% 20. Mato Grosso do Sul: 3,7% 21. Paraná: 3,6% 22. Goiás: 3,6% 23. Rio Grande do Sul: 2,4% 24. São Paulo: 2,2% 25. Rio de Janeiro: 2,0% 26. Santa Catarina: 1,9

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

Teixeira, de 22 anos Engenharia elétrica — Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR): duas vezes eleito melhor estagiário da Huawei, dobrou a produtividade de instalações da empresa e criou automações de alto impacto. → Juliana Campos Meurer, de 23 anos Ciências biológicas — Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS): investigou conservação

Nova crise do Enem expõe problema crônico na produção de questões

do Pará em razão da COP30, um vez que que as datas do exame nacional coincidiram com a realização da conferência do clima da ONU. Já candidatos afetados pelo ciclone no Paraná neste mês poderão fazer a prova na mesma data do PPL. A dificuldade para manter sigilo sobre esses pré-testes não é banal nem exclusiva desse novo caso. Há muitas pessoas envolvidas na aplicação

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

prioridade política e orçamentária até questões técnicas, relacionadas a formação inicial dos professores, por exemplo", alerta. A boa notícia, segundo ele, é que há muitos exemplos de estados que vêm avançando, como Ceará, Goiás, Paraná e Espírito Santo, e mesmo de municípios, como Sobral (CE), em que praticamente todos os estudantes já estão chegando no nível

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, no Paraná, e ser matriculada numa escola que estava prestes a se tornar cívico-militar. Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se adaptar à nova escola, após desentendimentos com colegas, por ter um posicionamento mais progressista. "Eu passava muito mal sempre que ia para a escola, e acabei só parando de ir. Minha mãe ficou muito irritada comigo na época

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, no Paraná, e ser matriculada numa escola que estava prestes a se tornar cívico-militar. Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se adaptar à nova escola, após desentendimentos com colegas, por ter um posicionamento mais progressista. "Eu passava muito mal sempre que ia para a escola, e acabei só parando de ir. Minha mãe ficou muito irritada comigo na época

Enem 2025 terá aplicações extras por causa de tornado e da COP-30; veja datas

, que ocorre na capital paraense desde a última segunda-feira, 10, e mobiliza grande parte da estrutura local durante o período regular das provas. Enem será reaplicado para estudantes de cidades do Pará e do Paraná. Foto: Angelo Miguel/Ministério da Educação PUBLICIDADE Já em Rio Bonito do Iguaçu, no Paraná, a Secretaria de Estado da Educação do Estado suspendeu

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

anos. Publicidade Agatha abandonou o Ensino Médio em 2022, aos 16 anos, após mudar de cidade, de Maringá para a vizinha Sarandi, no Paraná, e ser matriculada numa escola que estava prestes a se tornar cívico-militar. Jovem trans, ela conta que teve dificuldade de se adaptar à nova escola, após desentendimentos com colegas, por ter um posicionamento

Governo estuda aplicar Enem em Argentina, Uruguai e Paraguai

das Nações Unidas), o exame nacional será aplicado em dias diferentes em Belém, Ananindeua e Marituba, no estado do Pará. Para essas cidades, as provas serão realizadas nos dias 30 de novembro e 7 de dezembro. No Paraná, haverá reaplicação da prova nos dias 16 e 17 de dezembro. O estado foi atingido por um ciclone no último fim de semana. Os candidatos que quiserem

Enem: 4,8 milhões de inscritos encaram questões de exatas no último dia do exame

pode servir como certificado de conclusão do Ensino Médio e usará detectores de metal nas salas. É necessário apresentar documento de identificação com foto para a realização da prova. Cidades no Pará e no Paraná terão datas diferentes de aplicação devido à COP30 e a desastres naturais, com provas em novembro e dezembro. Produzido pela Ri7a - a Inteligência

Enem 2025: Lula deseja boa prova a candidatos no 2º dia de testes: 'Educação abre portas'

Bonito do Iguaçu, no Paraná, onde a aplicação será nos dias 16 e 17 de dezembro. Os portões fecharam às 13h e o início das provas foi marcado para as 13h30 no horário de Brasília. A prova deste domingo é composta por 90 questões objetivas, dividas entre ciências da natureza e matemática. No último dia 9, o exame teve questões de linguagens, ciências humanas

Inep divulga gabarito oficial do primeiro dia de provas do Enem 2025

com o percentual de 2024 (26,6%). De acordo com o MEC, 3.240 participantes foram eliminados do exame nacional, por motivos como porte de equipamentos eletrônicos, deixar o local de prova com caderno de questões antes dos 30 minutos finais de prova. No Paraná, atingido por um ciclone no último fim de semana, haverá reaplicação do exame nos dias 16 e 17 de dezembro

Enem: falta de energia e erro de aplicação são motivos para solicitar nova prova

Educacionais Anísio Teixeira (Inep), serão julgados individualmente. +Após tornado, Enem é suspenso em Rio Bonito do Iguaçu, no Paraná São considerados problemas logísticos, para fins de reaplicação, "fatores supervenientes, peculiares, eventuais ou de força maior", incluindo: Desastres naturais que prejudiquem a aplicação do exame devido ao comprometimento

Ministro da Educação afirma que afetados por tornado no Paraná poderão fazer Enem em dezembro

da cidade mais atingida, Rio Bonito. Nós não tínhamos a aplicação naquela prova. Todos aqueles que fizerem a reaplicação será no dia 16 e 17 de dezembro de 2025 — afirmou o ministro. Segundo ele, havia 198 alunos inscritos no município. — Além deles do Paraná, qualquer participante afetado por algum problema logístico ou acometido por alguma doença