Governo amplia banco de professores e técnicos em institutos federais de todo o país

o Instituto Federal de São Paulo (IFSP), com 210 novas vagas de docentes, e o Instituto Federal do Ceará (IFCE) e o Instituto Federal do Paraná (IFPR), ambos com 90 novos postos cada. console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') Impacto em Minas Gerais Minas Gerais, estado com a maior rede de institutos federais do país, terá

Análise da formação humana na BNCC à luz da Teoria Histórico-Cultural

Este estudo analisa a formação humana presente na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em relação à Teoria Histórico-Cultural. Descobriu-se que, ao se concentrar no ensino de competências e habilidades, a BNCC incentiva uma formação voltada à adaptação e conformação segundo a ideologia dominante. Em contrapartida, a Teoria Histórico-Cultural propõe uma abor...

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

% dos estabelecimentos de ensino não contam com quadras cobertas. Das 27 unidades federativas brasileiras, apenas 12 têm ao menos 50% da rede pública com quadra coberta (Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Santa Catarina e São Paulo). Nenhum dos nove estados do Nordeste

Paraná

Desempenho Escolar

Análise do desempenho escolar, rendimento e atraso dos estudantes do Ensino Médio estadual tendo como ponto de partida o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e de seus componentes.

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Manoel Sebastião Gonçalves, na zona rural de Tomazina (PR), sucumbiu a um destino cada vez mais comum para unidades deste tipo: o fim das atividades. Em dezembro de 2025, a Secretaria da Educação do Paraná fechou definitivamente a escola, alegando falta de alunos. Para o professor de história Marcos Aurélio de Assis, que geriu a instituição por 18 anos

Acesso à internet avança nas escolas, mas só 30% têm oferta adequada de computadores

. De acordo com a nota técnica da Coalizão Tec Educação, um número relevante de professores das redes estaduais de São Paulo, Alagoas, Ceará e Paraná já fizeram o teste e pouco mais da metade apresentaram "competências digitais apropriadas". — Não fazia sentido fazer a formação dos professores antes das escolas estarem providas de infraestrutura para isso. Agora

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

Catarina (UFSC); especialista em Finanças pela Faculdade Católica de Administração e Economia (FAE); e licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Saiba mais: FTD Educação

EF aposta em IA "agêntica" para escalar ensino de inglês no Brasil

de estudantes de escolas públicas em estados como Paraná, São Paulo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Rondônia. A aposta agora é na chamada IA agêntica. Na prática, a ideia é ir além do chatbot que responde perguntas. A tecnologia funciona como uma espécie de copiloto do aluno, criando situações de conversação, simulando contextos reais de uso do idioma

Apenas cinco universidades brasileiras melhoram posição em ranking global de 2026; confira quais

° Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) - 508° Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) - 621° Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) - 682° Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - 732° Universidade Federal do Paraná (UFPR) - 799° Universidade de Brasília (UnB) - 831° Fundação Getúlio Vargas (FGV) - 885° Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) - 886

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

) que questiona a legalidade de uma lei estadual que criou as escolas cívico-militares no Paraná. Desde então, o Supremo recebeu outras três ações do tipo questionando o modelo em São Paulo e no Rio Grande do Sul. A corte retoma o julgamento da constitucionalidade da militarização das escolas nesta sexta-feira (22), em sessão virtual. Apesar da insegurança jurídica

Como a ditadura militar criou um império do ensino privado

Em 1976, no auge da ditadura militar brasileira, um prédio construído com verba pública para ser uma escola da rede municipal de ensino - a Escola Politécnica de Foz do Iguaçu, no Paraná - foi entregue à iniciativa privada dias antes da inauguração. O beneficiário foi o Colégio Anglo-Americano, contratado pela Itaipu Binacional para educar os filhos

Os dilemas das PPPs em educação

e transporte escolar seguirão, teoricamente, como responsabilidade do poder público. Outros exemplos de PPPs focados em infraestrutura escolar vêm sendo implementados nos estados de São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul. Este tipo de PPP difere daqueles mais abrangentes, em que a responsabilidade por outras dimensões da gestão escolar também são transferidas

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

a 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, que certificou mais de 4,8 mil instituições da rede pública de ensino pelo desempenho em políticas voltadas à área. No recorte por estados, o Ceará mantém a liderança com 84% de alfabetização, sendo o único a superar a meta prevista para 2030, seguido por Goiás e Paraná, com 80%, e por Piauí

IA já é usada por 56% dos professores — e ele quer aumentar ainda mais a adoção

-los nas atividades do dia a dia", diz Brait. Harrison Brait tem 45 anos e está à frente da operação desde 2021, quando o Grupo Educacional Integrado adquiriu o negócio. Natural de Paranavaí, no Paraná, passou a infância em Umuarama, no noroeste do estado, e desenvolveu a maior parte da vida profissional em Maringá. Com passagens por cidades como Londrina

Universidades eliminam segunda fase dos vestibulares após impacto mínimo na seleção

Simulações indicam que exclusão da etapa altera pouco a lista final e mantém perfil dos aprovados São Paulo Os vestibulares próprios de universidades públicas passam por nova mudança e são concentrados em um único dia. Decisões recentes de instituições como a UFPR (Universidade Federal do Paraná) e a UFU (Universidade Federal de Uberlândia) se apoiam

15% das adolescentes faltaram à escola ao menos uma vez no ano por falta de absorventes, aponta IBGE

%; São Paulo: 93,7%; Amapá: 93,1%; Ceará: 92,8%; Minas Gerais: 92,2%; Paraná: 90,1%; Espírito Santo: 89,4%; Sergipe: 88,7%; Rio Grande do Sul: 88,7%; Mato Grosso: 87,4%; Pernambuco: 86,6%; Piauí: 86,2%; Rio de Janeiro: 84,9%; Distrito Federal: 84,7%; Acre: 81%; Alagoas: 80,5%; Bahia: 79%; Mato Grosso do Sul: 75,7%; Amazonas: 71%; Maranhão: 68,9

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

No Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes, escola pública de ensino médio no estado do Paraná, no sul do Brasil, uma aula começa como qualquer outra. O professor abre um aplicativo no celular, levanta o aparelho e tira várias fotos da sala. Em segundos, as imagens são enviadas para um servidor em nuvem, onde um algoritmo de reconhecimento facial

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

% Pará - 21% Rio Grande do Sul - 21% Mato Grosso do Sul - 19% Minas Gerais - 17% Rio de Janeiro - 14% Amazonas - 13% Paraná - 9% Mato Grosso - 7% Distrito Federal - 7% Rondônia - 7% Roraima - 5% Santa Catarina - 4% Veja o ranking por regiões Nordeste - 44% Sudeste - 22% Norte - 18% Centro-Oeste - 15% Sul - 11% As redes estaduais do Sudeste, região mais rica do país

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

e tecnologia. Em 2025, sete estados já contavam com a tecnologia como política pública (Alagoas, Amazonas, Goiás, Paraná, Rio de Janeiro, São Paulo e Tocantins), onde predomina o uso para controle de frequência dos estudantes. O referencial do MEC cita a necessidade de haver cuidados com a proteção de dados de estudantes e professores e a transparência nos algoritmos