Escolas públicas têm até sábado para regularizar pendências com FNDE

Guia do MEC orienta gestores a garantir acesso a recursos federais O prazo para que as redes de ensino de todo o país regularizem pendências junto ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) termina neste sábado (31). Somente com a situação regularizada as escolas que aderiram ao Programa Dinheiro Direto na Escola Equidade (PDDE Equidade) ficam ...

"A educação financeira que começa na escola não deve terminar quando toca o sinal", diz especialista

Aprender a guardar dinheiro, saber organizar os gastos , compreender o funcionamento de juros e entender a diferença entre desejo e necessidade são conceitos cada vez mais trabalhados nas escolas. A aposta na educação financeira inclui iniciativas próprias das instituições e parcerias com entidades para ensinar crianças e adolescentes a desenvolver uma re...

Instituições de ensino enfrentam onda de certificados falsos

Operações policiais deflagradas em 2026 identificaram a venda de diplomas e certificados falsos em cinco estados, com documentos que circulam com o nome de instituições de ensino. Sem um meio de conferência pública, a instituição não tem como mostrar, no momento da dúvida, que um certificado é verdadeiro. Os casos ocorreram na Bahia, em Minas Gerais, no Rio...

Lula promete mais ensino de matemática, área considerada a mais crítica da educação no Brasil

Exame nacional mostra que menos de 1 em cada 10 estudantes da rede pública chega ao fim do ensino básico tendo aprendido o esperado na disciplina São Paulo No discurso de vitória, o presidente Lula (PT), reeleito neste domingo (25), disse que vai ensinar mais matemática. Para o petista, investir na área, a mais crítica da educação brasileira, vai levar o p...

Definições atualizadas e uso com moderação: um ensaio sobre inteligência artificial na Educação Básica

Trata-se de artigo que discute o surgimento das Inteligências Artificiais Gerativas (IAG) e seu impacto sobre o ensino de Português nas escolas, em articulação com a BNCC e com a empiria em sala de aula, na escola pública. Argumenta-se que a IAG nem sempre pode ser vista como "ferramenta'' desejável na sala de aula de Português em razão do estágio da aprend...

Enem 2026: IA do GLOBO que corrige redação com base nos critérios da prova libera texto sobre soberania nacional

Uma das discussões em voga durante o período eleitoral deste ano, a soberania nacional pode inspirar tema de redação do Enem. Por isso, O GLOBO libera o assunto para você treinar com correção da plataforma de inteligência artificial do jornal. A ferramenta, uma parceria do jornal com o Grupo Eureka, corrige os textos com base nos critérios do Enem utilizand...

Educação Especial e formação de professores com ênfase na metodologia de pesquisa de intervenção

O estudo analisa dois estudos desenvolvidos em um programa de pós-graduação profissional na área de educação especial, focando na metodologia da pesquisa de intervenção. Destaca-se a relevância dessa abordagem, que considera os participantes como sujeitos ativos e engajados na construção de dados, favorecendo o desenvolvimento humano. As pesquisas intervenci...

Aprendizagem na escola especial: percepções pedagógicas sobre os percursos de alunos com deficiência intelectual

Trata-se de pesquisa qualitativa desenvolvida em uma escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial, mantida pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), no município de Irati, Paraná. Participaram do estudo 11 estudantes com deficiência intelectual e múltiplas deficiências, matriculados em uma turma multisseriada do Ensino Fundam...

Conhecimento dos professores sobre o autismo: uma revisão sistemática de literatura

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem aumentado significativamente, promovendo a presença de estudantes autistas em todos os níveis educacionais. Isto torna o conhecimento dos professores sobre o TEA essencial para práticas inclusivas e garantia do direito à educação. Esta revisão sistemática, segundo diretrizes PRISMA, analisou o nível de conhecimento ...

Características tecnológicas e de autorregulação de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental

Este estudo investiga as características tecnológicas e de autorregulação de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Participaram 80 alunos de uma escola municipal na região metropolitana de Porto Alegre/RS. Os dados foram coletados por meio de um questionário e analisados através dos escores das respostas. Maioria dos participantes tem o hábito de est...

Educação Ambiental: sensibilização e práticas sustentáveis no contexto escolar

O estudo aborda a educação ambiental no contexto escolar, com ênfase na sensibilização e na sustentabilidade. Tem como objetivo analisar sua importância na escola do século XXI, considerando o agir pedagógico como caminho para a conscientização e a transformação social. A metodologia consiste em revisão bibliográfica crítica, de abordagem qualitativa, e pesq...

Educação ambiental climática: uma leitura crítica das políticas brasileiras a partir do relatório UNESCO e do ciclo de políticas

O artigo visa compreender como a Educação Ambiental e Climática, na perspectiva crítica, é incorporada (ou não) às políticas educacionais brasileiras, considerando as influências de discursos e agendas globais na produção dessas políticas. Este estudo qualitativo teórico-documental fundamentado no ciclo de políticas de Ball e Bowe e na epistemologia da compl...

Infraestrutura escolar cria condições para aprender e conviver

"É uma escola bem bonita, no centro da cidade. Quem vem visitar sempre fica encantado, pede para tirar fotos. Tem um jardim na frente, com mesinhas coloridas. É um lugar em que todos podem sentir orgulho de estudar", descreve Marcio Roberto Gabriel sobre a Escola Municipal Pedro Soldera, onde atuou como coordenador por 16 anos. A escola fica em Taguaí, um mu...

Formação de professores em tecnologia cai na rede municipal

Queda de 62% para 43% ocorre com a chegada da BNCC Computação; VIVA Inteligência Educacional amplia equipe certificada pela LEGO® Education Academy A participação de professores em formações sobre tecnologias digitais diminuiu nas redes municipais de ensino. Segundo a TIC Educação 2024, edição mais recente da pesquisa do Cetic.br com entrevistas a professor...

Fies abre inscrições para 50 mil vagas remanescentes; veja como participar

Candidatos têm até 3 de novembro para se inscrever gratuitamente; programa oferece financiamento para cursos superiores privados O Ministério da Educação (MEC) abriu as inscrições para 50 mil vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), referentes ao segundo semestre de 2026. O processo seletivo começou na segunda-feira (26) e permanece...

Relatório analítico: Matriz de competências em IA para professores

Este relatório analisa matrizes de competência em IA existentes para professores, abordando alfabetização em IA, cenários de implementação e métodos de avaliação. Foram analisados frameworks de vários países com base em uma metodologia de revisão sistemática complementada por consultas com stakeholder e, com base neles, oferece recomendações para a criação...

Enem: mulheres e pardos lideram inscrições; confira o painel do Inep

As mulheres representam 63,98% das 5.051.345 inscrições confirmadas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026. Em números absolutos, elas são 3.232.013 inscritas. Já os homens correspondem a 36,02%, totalizando 1.819.332 inscritos. Os dados constam do Painel Enem 2026, disponibilizado para consulta pública pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Ins...

Portaria MEC nº 745, de 5 de outubro de 2026 - Institui Comitê Nacional de Educação Digital e Midiática

A Portaria MEC nº 745, de 5 de outubro de 2026, institui o Comitê Nacional de Educação Digital e Midiática, Inovação e Conectividade (Cnedic) e a Rede Nacional de Articuladores de Educação Digital e Midiática, Inovação e Conectividade (Renedic). O objetivo é apoiar a implementação de políticas de educação digital, inovação, conectividade, escolas conectadas ...

Diversidades em Confluência: Cartilha sobre gênero e justiça climática

As mudanças climáticas deixaram de ser um desafio do futuro. Elas já fazem parte do nosso cotidiano e afetam a forma como vivemos, aprendemos, trabalhamos e nos relacionamos com os territórios. Insegurança alimentar e outros eventos extremos impactam milhões de pessoas. No entanto, esses efeitos não são sentidos da mesma maneira por todos. Esta cartilha foi ...

Estudantes relatam dificuldades para acessar informações sobre local de prova do Enem 2026

Alunos inscritos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 relataram, na última terça-feira (27), dificuldades no acesso da Página do Participante e na consulta aos locais de prova onde o exame será aplicado em todo o Brasil. Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a instabilidade é decorrente do número el...