Educação e Pesquisa

Educação e Pesquisa é uma revista trimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo que aceita para publicação artigos inéditos na área educacional resultantes de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões da literatura de pesquisa educacional. Tem sido editada ininterruptamente desde 1975, originalmente como Revista da Faculd...

Participação da comunidade educativa na gestão escolar

Neste artigo, aborda-se as modalidades de participação da comunidade educativa na gestão escolar no contexto português. Em especial, centra-se em dois eixos centrais dos processos de participação: a modalidade de integração da comunidade envolvente na vida escolar e os processos e limitações inerentes à participação de dois grupos de atores, os encarregados...

O Futuro da Educação Democrática - Justo Mendez Aramburu

O educador porto-riquenho Justo Mendéz Aramburu apresenta suas perspectivas sobre o futuro da educação democrática, como a diversidade e respeito à gestão.

Resolução nº 8, de 20 de novembro de 2012

Resolução nº 8, de 20 de novembro de 2012, define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. Entre outras medidas a resolução define que deve- se garantir aos estudantes o direito de se apropriar dos conhecimentos tradicionais e das suas formas de produção de modo a contribuir para o seu reconhecimento, valoriza...

Análise dos processos de interação social dos alunos durante o jogo de regras e sua relação com a indisciplina nas aulas de educação física

Este trabalho teve como objetivo analisar os processos de interação social dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, durante um jogo de regras, e sua relação com a indisciplina nas aulas de educação física em uma escola particular em Curitiba. Os resultados sugerem que a indisciplina durante os jogos acontece com mais ênfase em alunos que são omissos ou co...

Educação Brasileira - Ranking do Enem e Avaliação no Ensino Médio

No primeiro bloco, Ederson Granetto entrevista o professor Rodrigo Travitzki a respeito de uma pesquisa sobre testes em larga escala, que realiza na USP. A pesquisa mostra que o ranking das escolas com melhores notas no Enem não mostra, necessariamente, as melhores escolas. No segundo bloco, Granetto entrevista Sandra Zakia Sousa, da Faculdade de Educação da...

Gestão de sala de aula na educação musical escolar: um estudo colaborativo sobre práticas de criação e manutenção de ambientes favoráveis à aprendizagem

O artigo apresenta um projeto de pesquisa que visa explorar saberes docentes de professores de música da rede municipal de ensino de Porto Alegre no que tange à gestão da sala de aula. A pergunta que mobiliza a investigação é quais os aspectos extra-musicais considerados e trabalhados em sala de aula que visam promover o envolvimento, prevenir comport...

Currículo, gênero e subjetividade: a produção dos (in)disciplinados na escola

O artigo apresenta uma análise teórica da produção dos meninos (in)disciplinados a partir do currículo e das relações de gênero na escola. Baseia-se nas noções de disciplina e subjetividade de Foucault e na perspectiva pós-estruturalista de currículo e de gênero. Mostra como a escola foi construída como uma instituição disciplinadora visando obter corpos dóc...

Nomeação e medicalização da anormalidade como estratégias biopolíticas

O artigo analisa os efeitos produzidos pelo saber médico nos sujeitos infantis incluídos nas escolas. Apresenta-se um deslocamento histórico sobre as formas como foram se constituindo os discursos de verdade sobre a infância e as estratégias de governamento dos sujeitos infantis. Problematiza os discursos materializados em fichas de encaminhamentos e coletas...

A importância da afetividade na compreensão da moralidade e da indisciplina na educação

O presente artigo traz um estudo teórico e qualitativo para discorrer sobre a importância da afetividade no desenvolvimento moral da criança e na compreensão da indisciplina na Educação Infantil. Explora os conceitos de indisciplina escolar já nos primeiros anos escolares, analisando suas manifestações pelo viés da moralidade, seguindo a perspectiv...

Ambientes sociomorais cooperativos e coercitivos: haveria diferenças?

O artigo trata das articulações entre a qualidade das relações interpessoais em ambientes sociomorais e a incidência do bullying entre escolares. Para realização do estudo, foram feitas observações em duas salas de aula, com ambientes sociomorais distintos - um mais coercitivo e outro mais cooperativo. Os resultados demonstraram que a qualidade das relações ...

Problematizando um outro ponto de vista sobre a disciplina e a indisciplina escolar a partir de uma pesquisa do tipo estado da arte

O presente artigo tem como objetivo problematizar um outro ponto de vista em relação ao tema disciplina e indisciplina escolar. Para que isso se tornasse possível, foi realizada uma pesquisa do tipo estado da arte, analisando dissertações de mestrado e teses de doutorado arquivadas no banco de teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ni...

O que a escola faz com os indisciplinados?

O artigo analisa as formas de endereçamento dedicadas pelos professores aos alunos considerados indisciplinados na escola, explorando as razões do tratamento diferencial. O texto inicialmente aborda a questão da pluralidade de leituras sobre os indisciplinados e as razões da ausência de equidade percebida nas ações dos professores quando lidam com alunos cuj...

Pensando a prevenção do bullying escolar – As propostas governamentais e de pesquisa no Brasil e na Espanha

A pesquisa pretende investigar o que tem sido proposto como estratégia de prevenção e contenção para o bullying na Espanha e no Brasil pelas políticas governamentais e por pesquisadores do tema. O projeto está em fase de coleta inicial de dados, por isso não são apresentados resultados. Considerando os dois países, serão analisadas as principais característi...

Observatório do Trabalho - Educação integral - Jaqueline Moll

A professora Jaqueline Moll é entrevistada pelo professor Denizard de Souza, no programa Observatório do Trabalho, pela TV Supren. O tema central é a educação integral.

Escolarização de crianças e adolescentes hospitalizados: do direito à realidade

O direito de crianças e de adolescentes de continuar desfrutando da escolarização durante a hospitalização é garantido na Resolução Nº 02 de 2001 do Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica. Mas apesar das leis e documentos, a violação desse direito é fato diário no Brasil. A partir dessa realidade, o estudo buscou identificar a concepção dos ...

Resolução nº. 48/2012 - CEE/AP

Resolução nº. 48/2012 - CEE/AP, Conselho Estadual do Estado do Amapá, fixa normas para a educação especial na educação básica do sistema estadual de ensino.

LEP - Archivos Abiertos #04 - Entrevista com María Gabriela Albuja

Maria Gabriela é fundadora e educadora da Inka Samana Unidade Experimental Ativo Trilíngua Educação Multicultural, localizado no Vale do Saraguro, Equador. Inka Samana é uma escola livre e democrática, gestada dentro de uma comunidade onde as raízes culturais andinos permanecem, particularmente Saraguro Valley. Esta entrevista foi realizada no âmbito do inqu...

Liberdade assistida e escola: trajetórias em foco

Este artigo trata da relação do adolescente em liberdade assistida com a escola, a partir da dissertação "Adolescente em liberdade assistida: algumas histórias". A pesquisa utilizou a metodologia da história oral e a análise de conteúdo e foi realizada com adolescentes em liberdade assistida do Centro de Orientação ao Adolescente de Campinas, em 2009. A pesq...

II Seminário Violar

O II Seminário Violar, com o tema "Problematizando as Juventudes na Contemporaneidade", reuniu profissionais e estudantes envolvidos com o campo de pesquisa das juventudes e suas múltiplas formas de manifestação e produção de sentidos, problematizando as visibilidades e discursividades em relação às juventudes e às violências.