PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Gestão Escolar 37 - Equipe
- 11/06/2015
- CEDOC
No video, o consultor em Desenvolvimento Humano Antonio Carlos Brasiliense Carneiro, fala do papel do diretor dentro da equipe gestora de uma escola, os desafios, seu papel na organização daquele grupo de profissionais.
Metodologia para avaliação estratégica da problemática da acessibilidade urbana sob o princípio da equidade
- 11/06/2015
- CEDOC
O trabalho é uma discussão conceitual sobre a representação da Justiça por meio dos princípios de igualdade e equidade, destacando as divergências semânticas e de abordagens metodológicas advindas das especificidades de cada princípio balizador. O paradigma contemporâneo do planejamento da acessibilidade desloca o foco sobre a mobilidade individual para os n...
Bate-papo sobre planos municipais de educação
- 09/06/2015
- CEDOC
Marcia Adriana de Carvalho, membro do Conviva Educação e ex-diretora de comunicação da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) responde dúvidas sobre a elaboração dos planos municipais e estaduais de Educação. Discute-se também as relações desses dois planos com o PNE - Plano Nacional de Educação, os planejamentos do território de atuaç...
Conexão Futura - Gestão Escolar: Negros e Índios
- 08/06/2015
- CEDOC
Os entrevistados discutem a defasagem de conteúdo afro-brasileiro e indígena nas aulas de História. Tratam sobre o histórico da disciplina no Brasil, que chegou a ser fundida com geografia – como estudos sociais – depois voltou a ser lecionada separadamente. Foi necessária a aprovação de leis federais para que a história dos povos indígenas e africanos se to...
Roda Viva Renato Janine Ribeiro
- 08/06/2015
- CEDOC
No programa Roda Vida, o então Ministro da Educação Renato Janine Ribeiro comenta propostas para a área e analisa a atual estrutura de ensino do país.
Gestão Escolar 37 - Organização da sala de leitura
- 07/06/2015
- CEDOC
A coordenadora pedagógica Fernanda Noronha e a assistente de direção Daniela Juliani, explicam o funcionamento da sala de leitura da EMEI Carolina Maria de Jesus, São Paulo, SP, uma escola que é voltada para a diversidade racial. Elas conversam sobre o período de formação dos professores e do ambiente para afunilar essa temática na escola da melhor maneira p...
Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación
- 06/2015
- CEDOC
Magis. Revista Internacional de Pesquisa em Educação é um periódico de publicação contínua e arbitrada que busca se tornar um espaço acadêmico que contribua para qualificar as práticas de pesquisa educacional. Por meio da apresentação e análise de epistemologias, perspectivas e desenhos, reflexões teóricas e resultados de pesquisas relevantes em educação, ...
Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano - Volume 17; Número 3
- 06/2015
- CEDOC
Divulga conhecimentos científicos originais que contribuam para o avanço da ciência do movimento humano, com ênfase na cineantropometria nas suas vertentes morfológica e funcional, bem como os fatores condicionantes do desempenho físico.
Fragmentações e permanências - gênero e diversidade na escola
- 06/2015
- CEDOC
O artigo discute as relações de gênero e diversidade sexual na escola, através de pesquisa com professoras do ensino fundamental na faixa etária entre 38 e 62 anos, de uma escola da rede pública estadual de Aracaju (SE), cujos resultados preliminares evidenciam o preconceito, a discriminação, o sofrimento, a angústia e a humilhação às identidades considerada...
Gênero e sexualidade nas práticas educativas
- 06/2015
- CEDOC
Este artigo discute as diversas e divergentes produções de práticas e saberes em torno da construção dos gêneros e das sexualidades, sabendo que não há consenso tampouco tranquilidade neste debate, mas que um olhar atento pode impedir que inúmeras formas de opressão e discriminação se mantenham na sociedade e nas escolas.
História, memória e relações étnicorraciais: diálogos com a juventude negra da educação profissional e tecnológica integrada de Nível Médio do CEFET MG
- 06/2015
- CEDOC
Essa pesquisa analisa as impressões construídas pelos jovens negros estudantes da Educação Profissional e Tecnológica Integrada de Nível Médio sobre os caminhos percorridos até o ingresso no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais –, ou seja, as escolas por onde esses jovens passaram, as relações que estabeleceram com os estudos, a opção pela ...
Impacto da violência nas escolas paulistas sobre o desempenho acadêmico dos alunos
- 06/2015
- CEDOC
Trabalho analisa o impacto da violência nas escolas sobre o desempenho acadêmico dos alunos paulistas da terceira série do Ensino Médio em matemática no ano de 2007, apresentando evidências empíricas sobre o tema. Os resultados demonstram que a violência nas escolas diminui em 0,54% a probabilidade de os alunos apresentarem um desempenho satisfatório, sendo ...
Educação e Pesquisa - Volume 41; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista divulga artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês. Apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educa...
Revista de Nutrição
- 06/2015
- CEDOC
Revista de Nutrição é um periódico especializado da Pontifícia Universidade Católica de Campinas que tem por objetivo divulgar trabalhos que contribuem para o estudo da nutrição em suas diversas subáreas e interfaces. A revista está aberta a contribuições da comunidade científica nacional e internacional, é publicada desde 1988 e tem periodicidade bimestral.
Estudos de Psicologia (Natal) - Volume 20; Número 2
- 06/2015
- CEDOC
Estudos de Psicologia (Natal) é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que tem como objetivo publicar trabalhos inéditos em Psicobiologia e Psicologia Cognitiva; Psicologia Social Comunitária e Saúde Mental; Psicologia Social do...
Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os dez primeiros anos do Programa Universidade Para Todos - ProUni
- 06/2015
- CEDOC
O trabalho tem por objetivo compreender as estratégias adotadas pelos bolsistas pernambucanos do Programa Universidade Para Todos (ProUni) e seus familiares, numa realidade influenciada pela nova possibilidade de acesso ao ensino superior, sendo observado o papel desta modalidade de ensino na construção de um habitus desses indivíduos que, pelo histórico fam...
Revista Dor
- 06/2015
- CEDOC
A revista Dor é uma publicação da Sociedade Brasileira para o Estudo da Dor que tem como objetivo divulgar estudos sobre a fisiopatologia e a terapêutica da dor aguda ou crônica em seres humanos e em animais. Publica artigos originais, revisão e relatos de casos, trimestralmente, desde 1999.
Educação física escolar e artes marciais: entre o combate e o debate
- 06/2015
- CEDOC
O objetivo deste estudo é analisar as concepções da Educação Física sobre as artes marciais como conteúdo da educação escolar, levando em conta que foram incluídos no currículo das escolas públicas brasileiras, além das artes marciais, discute esportes de combate, ginástica, dança, jogos e questões da saúde.
Aspects of the built environment associated with obesity in children and adolescents: a narrative review
- 06/2015
- CEDOC
O estudo faz uma revisão da literatura em relação à disponibilidade de locais de comercialização de alimentos e sua associação com a obesidade entre escolares, a partir de estudos publicados entre 2003 e 2013. Conclui-se que é necessário o reconhecer, por meio de evidências científicas, a relação entre ambiente construído e obesidade, para elaborar estratégi...
Feminização e “natureza” do trabalho docente - Breve reflexão em dois tempos
- 06/2015
- CEDOC
O texto problematiza a ideia de uma concepção fixa de natureza do trabalho docente. Para tanto, primeiramente discorre sobre alguns estudos que influenciaram as análises sobre trabalho docente no Brasil, para em seguida discutir qual seria a natureza de um trabalho que foi associado à condição feminina, processo qualificado de feminização da docência. Finalm...