PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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Desleituras
- 2022
- CEDOC
Desleituras é uma publicação periódica sobre Literatura, Filosofia, Cinema, Estética e Educação e áreas afins em fluxo contínuo, publica artigos e ensaios sobre estudos literários e culturais, resenhas e recensões críticas de obras literárias e de obras científicas na área de Literatura e Teoria Literária, Filosofia, Cinema, Sociologia, Educação. ...
O papel do gestor escolar frente à juventude: revisão histórica das políticas públicas dos anos 2000
- 2022
- CEDOC
Neste artigo, buscou-se dimensionar um conjunto de políticas públicas nacionais para a juventude desenvolvidas e implementadas durante os anos 2000 no Brasil. Objetivou-se levantar e resumir dados importantes sobre algumas políticas nacionais para a juventude, refletindo sobre a escola pública como espaço para a diminuição da vulnerabilidade social, propo...
Financiamento da educação - Um olhar sobre a experiência internacional
- 2022
- CEDOC
Este relatório explora a estrutura do sistema educacional e os mecanismos de financiamento de cinco países, além do Brasil: Argentina, Colômbia, Estados Unidos, França e Reino Unido (Inglaterra). A escolha de casos buscou formar um painel diverso em relação a: i) estrutura administrativa, nações mais descentralizadas (Argentina, Estados Unidos e Brasil) e m...
Encontro de Literatura e Cultura Indígena - Julie Dorrico para Educadores do Programa Rede da Vaga Lume de 2021
- 2022
- CEDOC
Este vídeo faz parte de uma série de quatro episódios com especialistas sobre temas trabalhados na metodologia do Programa Rede da Vaga Lume.
Pesquisa Jovem Futuro
- 2022
- CEDOC
A pesquisa “Jovem de Futuro” mediu a percepção da população brasileira sobre a educação. O levantamento ouviu 2.070 pessoas com 16 anos ou mais, de todas as classes econômicas, e cobriu 129 municípios de todo o Brasil. “Ter conhecimento” e “conseguir um emprego” são os principais papéis da educação para a população brasileira, segundo o levantamento. As p...
Revista Relações Sociais
- 2022
- CEDOC
A REVES - Revista Relações Sociais é um periódico trimestral, internacional, científico e de acesso aberto, cujo objetivo é publicar trabalhos inéditos sobre temas relevantes das Ciências Sociais, mantendo uma linha interdisciplinar, com contribuições da Sociologia, Antropologia, Ciência Política e Filosofia, bem como áreas afins.
A ideologia do azul e do rosa: sexualidade e gênero na Educação
- 2022
- CEDOC
Este artigo tem como objetivo investigar as principais questões de identidade sexual e de gênero na educação. Espera-se apresentar o que se diz em respeito à valorização do ser, sujeito de direito e pertencimento aos ambientes sociais. Conclui-se que o espaço educativo, enquanto instituição escolar e na capacidade de despertar a esperança, permite ao disc...
Estudio comparativo de género sobre el acoso escolar: estrategias y acciones
- 2022
- CEDOC
Este estudo visa fornecer informações sobre o bullying e suas ações contra essas situações entre os alunos, tanto sobre sua própria percepção das situações de bullying, quanto sobre sua atitude em relação a essas ações em outros colegas. Conclui-se que existem diferenças significativas entre meninos e meninas em questões analisadas sobre bullying em sala de...
Revista Prâksis
- 2022
- CEDOC
Prâksis tem como foco promover estudos avançados que se orientem para os processos e manifestações culturais. Tais estudos justificam-se pela importância que os referenciais históricos e as reflexões estéticas percebidas como parte de uma memória fundante que se concretizou por meio de atos de comunicação, enunciados em diferentes linguagens.
Research, Society And Development
- 2022
- CEDOC
A revista Research, Society And Development (cujo título abreviado é Res., Soc. Dev.) é uma publicação científica multidisciplinar focada em promover o desenvolvimento social, científico e tecnológico através da publicação de descobertas ocorridas nas diferentes áreas. Trata-se de um periódico mensal de pesquisadores da área de Ensino, o que permite avaliar...
Latin American Journal of Development
- 2022
- CEDOC
A Revista Latino-Americana de Desenvolvimento (LAJD) surgiu por meio de alguns professores brasileiros com a percepção de que o tema do desenvolvimento carece de meios de divulgação da pesquisa científica. É uma publicação bimestral cujo objetivo é disseminar o conhecimento na área de desenvolvimento por meio da publicação de artigos científicos que apresen...
Boletim Aprendizagem em Foco: ensino híbrido continuará relevante após a pandemia
- 2022
- CEDOC
O prolongado período de ensino remoto forçou a adoção em larga escala do uso das tecnologias na educação. Além disso, a necessidade de seguirmos cumprindo as medidas sanitárias para prevenção da Covid-19 deve levar à implantação de rodízio entre os alunos nas idas à escola em boa parte das redes. Assim, o retorno presencial deve se dar juntamente com a real...
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação
- 2022
- CEDOC
A Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE destina-se à publicação de textos multidisciplinares. Visa contribuir à geração de conhecimento, acesso à informação e debate científico com celeridade por meio de trabalhos. A REASE publica artigos de conteúdo original e inédito com resultados detalhados em todas as áreas da ciência.
Revista Docência e Cibercultura
- 2022
- CEDOC
A Revista Docência e Cibercultura estará disponível em suporte digital em rede, utilizando-se do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas – SEER. Trata-se de um periódico de orientação pluralista, voltado à discussão de produções originais elaboradas pela comunidade científica nacional e internacional, da área de Educação e do Ensino e suas interfaces c...
Propostas Plano Estadual de Políticas para as Juventudes 2022-2032
- 2022
- CEDOC
O Plano Estadual de Políticas para as Juventudes vai nortear a execução de políticas públicas voltadas às juventudes capixabas nos próximos 10 anos, em todos os 78 municípios capixabas. Resultado do esforço coletivo das juventudes do Espírito Santo, do Cejuve e do Governo do Estado, com o objetivo de garantir os direitos e a atenção das juventudes, o docume...
Violência contra a mulher no contexto escolar: ações pedagógicas como instrumento de sensibilização contra o feminicídio no Estado do Amazonas/Brasil
- 2022
- CEDOC
O presente artigo discorre sobre ações pedagógicas como instrumento de sensibilização contra o feminicídio. O foco é pensar, no âmbito escolar, as questões em torno da violência de gênero como possibilidade de sensibilização acerca do feminicídio no Estado do Amazonas. Contextualizou-se o quadro atual de violência de gênero e feminicídio, as orientações s...
Educação sobre a diversidade de gêneros pautada em diretrizes nacionais para a Educação em direitos humanos e no viés da teoria queer
- 2022
- CEDOC
Neste artigo, busca-se mostrar a forma como os professores de língua inglesa do Ensino Médio naturalizavam preconceitos contra a diversidade de gênero, ou seja, na manifestação que não reconhece as identidades como autênticas, ou entendida de forma negativa ao visualizarem imagens previamente selecionadas. Objetiva-se contribuir para a prática de professo...
Juventude e participação na escola: disputas e relações no cotidiano escolar
- 2022
- CEDOC
Neste artigo, objetiva-se discutir as relações estabelecidas entre os jovens do grêmio estudantil, os professores e a direção de uma escola pública de ensino médio. O intuito está em perceber as tensões decorrentes da participação do estudante em seu cotidiano escolar, bem como, os reflexos dessa experiência. As questões suscitadas caminham no sentido d...
Cadernos de Pesquisa
- 2022
- CEDOC
Cadernos de Pesquisa é uma revista científica da Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil) que tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude, ...
Avaliação formativa da compreensão de textos
- 2022
- CEDOC
Obra é resultado de projeto desenvolvido para mostrar inovações necessárias para avaliar compreensão leitora. Como resultado, criou-se uma metodologia que, após verificada em dois pré-testes, se mostrou viável para o uso no sistema educacional brasileiro. Essencialmente, este trabalho explicitou o modelo de compreensão leitora usado nas avaliações inter...