A USP e as cotas

A Universidade de São Paulo é a melhor e maior instituição pública de ensino superior da América Latina. Foi criada em 1934 por intelectuais brasileiros e franceses, todos donos de notório saber, com três objetivos principais: criar elites dirigentes para as áreas administrativas do País diante de um Estado expansivo e totalitário posto em prática

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

de formação docente no Brasil. Conclui-se, pois, que é necessário investir na formação de docentes e discentes na perspectiva da "colaboração intercultural". Palavras-chave: Currículo; formação docente; decolonização; educação intercultural; colaboração intercultural. Abstract When considering the Brazilian education from the local perspective, the goal is to present

Da cultura organizacional à cultura de escola

, portanto, podendo modificar a cultura instituída. As culturas organizacionais são importantes para o sucesso das escolas, para a concretização dos objetivos definidos. Elas oferecem uma identidade organizacional aos seus membros (pessoal docente, não docente e discente) e uma visão definidora daquilo que cada uma deste tipo de organizações representa. São, ainda

Lição de superação: de funcionária da limpeza a professora, na mesma escola

para ela: Gabriela de Camilis, de língua espanhola e coordenadora pedagógica, e Ivo Luis Viana, de história. Ambos seguem atuando na escola. O reencontro com a ex-discente foi marcado pela emoção. — A Ana Amélia era uma ótima aluna. Queria aprender mesmo. Hoje, saber que fui inspiração para ela me impacta muito — afirma Gabriela. — Ela era abnegada. Apesar de eu ser

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

lecionada em sala de aula, sendo muito importante o bom relacionamento e a comunicação constante com os alunos, seus responsáveis e equipe interna." Marta Campos, Coordenadora de Gente e Gestão, do Grupo Eleva. Para muitas instituições, saber se comunicar bem é um elemento quase que definidor. Renan Costa Rêgo, diretor de cultura e gente da Escola Mais, afirma

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

Cavalo. O currículo espelha o que preconiza a legislação a respeito da educação escolar quilombola: a escola deve se apresentar como a escola do lugar, não apenas no lugar. Ou seja, oferecendo atividades e metodologias que contemplam e valorizam os saberes e fazeres locais, a oralidade e a ancestralidade, fazendo com que os estudantes não se sintam invisíveis

A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

este mesmo movimento. Arriscamos mais do que o nosso fígado nesta missão. Por vezes, recebemos críticas e somos vistos como "ingênuos" ao insistir em alinhar práticas educacionais às teorias do campo da Educação. Valorizo o conhecimento não acadêmico. Não concordo com a ideia de que o saber esteja restrito às universidades. No entanto, defendo que a gestão escolar

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

? Que visões de raça, classe social, gênero e sexualidade encontram-se nesses saberes e nesses textos? Como ocorrem as interações entre docentes e discentes nas práticas curriculares? Como, nessas interações, se apresentam e/ou se questionam modelos de identidades?", escreveu Castanheira na descrição. Em seguida, o texto fala em investigar valores que os docentes

Salário do professor: nas regiões vulneráveis, docentes ganham menos

atual. Leia: Escolas de elite querem desnaturalizar o racismo A saber, foram analisados 670.646 pagamentos para profissionais de 1.479 escolas municipais paulistanas em 2019. Para cada 1 ponto de aumento no IPVS (Índice Paulista de Vulnerabilidade Social), o valor médio da hora de trabalho paga cai em R$ 4 — ou seja, docentes em escolas em território

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

a realidade da escola pública, em que estão cerca de 83% dos alunos da educação básica, e o trabalho do professor. "Precisamos trazer essa elite para saber o que faz esse sujeito, como sabe o que faz um médico, um engenheiro ou um policial." A definição clara do que ensinar e avaliar é o terceiro ponto. Por isso, Julia considera vital a implementação da Base Nacional

Educação com qualidade: possibilidades em uma discussão política

no Ensino Fundamental é direito de todos (Art.208 da Constituição Federal/88) Dessa forma faz-se necessário uma política pedagógica direcionada a esses alunos, porque desenvolver nos jovens a esperança que essa nova escola tão sonhada e necessária aos dias atuais não é utopia e sim um trabalho participativo de docentes, discentes e poder público, pois a cidadania

21 qualidades para fazer a diferença na Educação

das crianças. Destaco assim o perfil destes excelentes docentes que fazem a diferença na Waldir Garcia – mas que são características de educadores transformadores em todo o Brasil: 1) Engajados e comprometidos para que todos aprendam, respeitando as diferenças 2) Criativos na prática pedagógica e incentivadores da criatividade entre os discentes. São dinâmicos

Metade dos brasileiros é a favor das cotas raciais em universidades, aponta pesquisa do Datafolha

. Entre os pais de filhos em escolas públicas, o índice cai para 50%. Esse último grupo também tem a maior falta de opinião sobre o tema: 11% desse grupo dizem não saber opinar sobre a questão, contra 3% no outro grupo. Outro ponto analisado na pesquisa foi a aprovação às cotas entre os eleitores. O resultado apontou que o apoio é maior entre pessoas que consideram

Educadores fazem ato em apoio a professor que foi afastado após atividade com charge de Bolsonaro e Trump

Fluminense da Secretaria de Estado de Educação (Seeduc). Segundo o Sindicato Estadual dos Profissionais da Educação (Sepe), a primeira oitiva da sindicância que foi aberta pela Seeduc para apurar o caso aconteceu nesta quarta. "A denúncia contra mim não faz o menor sentido. Vamos aguardar para saber o desfecho dessa sindicância", disse ao G1 o professor afastado

Avanços e desafios na educação híbrida

do híbrido). Na educação acontecem vários tipos de mistura: de saberes e valores, quando integramos várias áreas de conhecimento (no modelo disciplinar ou não); e de metodologias, com desafios, atividades, projetos, games, grupais e individuais, colaborativos e personalizados. Também falamos de tecnologias híbridas, cada vez mais "inteligentes", que integram

O plágio apaga a voz do aluno

pesquisados. Ela explica que a maioria dos alunos consulta as mesmas fontes e os trabalhos apresentados ficam muito parecidos, o que torna o conteúdo desinteressante e sem sentido. "O professor precisa saber se o tema da pesquisa possibilita que os alunos percorram caminhos diferentes, que apresentem olhares variados, para que haja troca e complemente o que já

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

escolar. Uma atitude simples, mas eficaz, que possibilitou uma série de ações a estes estudantes. Outra forma, foi o envio de mensagens através de SMS (serviço de mensagens curtas) e/ou WhatsApp (mensagens instantâneas), que buscava saber sobre os estudantes e suas condições de estudo e sua ausência nas aulas remotas, assim como forma de mitigar a situação

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

disponível à turma durante à noite, juntamente com algumas guloseimas fornecidas diariamente por um determinado educando(a). Logo, foi o respectivo aluno que se disponibilizou a organizar o lanche. Os outros demais discentes, fixavam acima do quadro, um alfabeto móvel, sendo Guilherme, o aluno mais novo da turma, com apenas quinze anos, egresso do diurno, devido

Antonio Carlos Will Ludwig - O jornal na educação e a prática da cidadania

A vida em sociedade nos dias que correm apresenta algumas peculiaridades marcantes e uma delas diz respeito ao fantástico volume de novas informações e conhecimentos que emergem diariamente, os quais tendem a pôr em xeque e até superar certos saberes antecedentes. Nesse cenário revela-se imprescindível que todas as pessoas acompanhem essa dinâmica

Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens

, para que o adulto de amanhã seja plantado. Quem quiser saber por que ainda estamos distantes de nos tornamos o país do futuro, precisa assistir o documentário "Nunca me Sonharam", que estreia na próxima quarta-feira, dia 24, feito pelo Instituto Unibanco e dirigido por Cacau Rhoden. É preciso ouvir e entender esses jovens da escola pública para irmos além do Brasil oficial